劉春曉也冇閒著。
顧從卿幫她整理了之前的學曆證書和發表過的論文，聯絡了幾所大學的相關院係。
雖說是第一次接觸高校的講師申請，她倒也從容，每天抱著專業書啃，時不時和顧從卿討論幾句教學思路。
“當講師和以前做研究不太一樣吧？”她一邊在筆記本上寫著備課大綱，一邊問正在處理檔案的顧從卿，“聽說得把複雜的知識點講得簡單易懂，還得讓學生願意聽。”
顧從卿抬頭笑了笑：“你平時給海嬰講題不就挺厲害的？把那些彎彎繞繞的道理說得明明白白，換作學生也一樣能聽懂。”
冇過多久，其中一所大學回覆了，同意讓她先以兼職講師的身份試試，負責一門基礎課的教學。
“在美國上課會不會緊張啊？”海嬰放學回來，看到媽媽在準備教案，湊過去問。
“有點呢。”劉春霞摸著兒子的頭，眼裡帶著期待，“不過媽媽會加油的，爭取讓學生們喜歡聽我的課。”
顧從卿在一旁看著，心裡也踏實了不少。
這樣一來，劉春霞有了自己的事情做，既能發揮她的專業能力，也能在新的環境裡交些朋友，日子也能更充實些。
顧從卿是托使館教育處的同事幫忙聯絡的幾所大學。
教育處常與當地高校打交道，對各院係的師資需求門兒清，遞簡曆時順帶提了句：“這位是顧大使的夫人，本身是國內醫學院的高材生，發表過不少論文。”
那天晚飯時，他跟劉春曉細細說了這事：“教育處的同誌說，有兩所大學的中文係在招兼職講師，還有一所社羣大學缺醫學基礎課的助教。”
劉春曉正給海嬰夾青菜，聞言停下筷子：“教中文倒還好，要是教醫學相關的，怕是得考這邊的醫師證吧？
我記得以前在英國時，就聽說美國的醫學執照考試挺嚴的。”
“確實。”顧從卿點頭，“教中文的話，考個通用教師證就行，流程簡單些，教育處能幫忙聯絡培訓課程。
要是想教醫學類，除了教師證，還得過美國醫師執照考試的前三部分，光複習資料就得啃大半年。”
海嬰在一旁插了句：“媽媽教中文吧！
媽媽教她肯定能學會！”
劉春曉被兒子逗笑了，看向顧從卿：“那先看看中文係的反饋？
其實教中文也挺好，能讓這邊的學生多瞭解些咱們的文化，也算另一種方式的交流。”
“我也是這個意思。”顧從卿幫她續了點湯，“先看看有冇有學校願意接納，真定下來了，再準備考證的事。
不急，你慢慢挑，想做什麼就做什麼。”
過了幾天，教育處傳來訊息，市中心的一所州立大學回覆了，說願意安排試講，還附了份中文係的課程大綱。
劉春曉翻著大綱，指著“初級漢語會話”那欄笑：“這個我熟，以前在醫院給外國患者解釋病情，不就跟教會話差不多嘛。”
顧從卿湊過去看：“試講那天我陪你去，提前去校園轉一轉，熟悉熟悉環境。”
“不用不用，”劉春曉擺手，“你忙你的，我自己去就行。真要當了講師，往後還得常來呢，總不能一直讓你陪著。”
海嬰忽然舉起手：“我陪媽媽去！我認識路，學校門口有賣彩虹糖的自動販賣機！”
這所大學海嬰還真去過，是學校組織的實踐活動時去的。
看著兒子認真的樣子，兩人都笑了。
劉春曉摸著他的頭，心裡忽然覺得，不管是教中文還是重新撿起醫學本行，隻要能在這片陌生的土地上找到自己的位置，日子就能過得踏實又有滋味。
……
顧從卿陪著劉春曉走進校長辦公室時，那位頭髮花白的老校長正對著一份中文報紙出神，見他們進來，笑著起身：“顧大使，劉女士，我這報紙上的福字，還是去年學生教我寫的呢。”
幾句寒暄拉近了距離，校長指著桌上的課程表解釋：“咱們這中文課是選修課，主要麵向非母語學生，一週兩節，一節理論，一節實踐，強度不大，很適合兼職。”
他頓了頓，看向劉春曉，“劉女士的履曆我們看過了，醫學博士的背景，邏輯清晰，表達肯定差不了，教初級會話再合適不過。”
劉春曉笑了笑：“我倒是不怕教，就是得先把教師證考下來。”
“這個簡單。”校長從抽屜裡拿出一疊資料，“這是州裡教師證考試的大綱和曆年真題，側重教學法和課堂管理，對您來說不算難事。”
顧從卿接過資料翻了翻，裡麵的知識點條理分明，確實不像專業考試那樣複雜。
他看向劉春曉：“怎麼樣？感覺能拿下嗎？”
劉春曉指尖劃過“課堂互動技巧”那一頁，眼裡帶著篤定：“試試吧，總比在家閒著強。
以前寫論文時，比這厚十倍的資料都啃過。”
老校長被她的爽快逗樂了：“我就喜歡直爽的人！
這樣，您先複習著，考完證隨時聯絡我，我們這邊隨時能排課。
對了，下週有節中文公開課，您要是有空，歡迎來聽聽，就當提前熟悉下學生的狀態。”
從校長辦公室出來，兩人沿著校園的林蔭道慢慢走。
海嬰在前麵追著一隻鬆鼠跑。
“看來這事能成。”顧從卿側頭看她，“一週兩節，既能做點事，又不耽誤照顧海嬰，挺好。”
“是啊，”劉春曉望著不遠處的教學樓，玻璃幕牆反射著藍天，“其實我剛纔看課程表時就在想，或許可以在課堂上加點咱們的諺語故事，比如畫蛇添足守株待兔，學生們應該會覺得有趣。”
“這個主意好。”顧從卿點頭，“比單純教語法生動多了。”
海嬰跑回來，舉著一片楓葉：“媽媽，你要是在這兒上班，我放學就能來接你啦！我們可以在草坪上野餐！”
劉春曉蹲下來，接過楓葉彆在兒子胸前：“好啊，等媽媽考上證，咱們就這麼辦。”
回家的路上，劉春曉翻看著那份考試資料，指尖在“第二語言習得理論”那部分輕輕標記。
顧從卿看她專注的樣子，忽然想起當年在國內，她備考博士時也是這樣，一盞檯燈、一摞書，就能沉下心啃上好幾個月。
如今換了個國度，要考的證變了，可那份認真勁兒，一點冇變。
“累了就歇歇，彆熬太晚。”他輕聲說。
劉春曉抬頭笑了笑：“放心，心裡有數。再說，這可比解一台複雜的手術簡單多了。”
晚飯時，顧從卿給劉春曉遞了杯溫水，順著白天的話題往下說：“教育處的同誌特意打聽了，按美國這邊的規定，像你這樣有博士學曆、又有研究成果的，其實可以申請豁免教師證考試，直接入職，不少大學對特殊人才都有這類政策。”
劉春曉正看著那疊考試資料，聞言抬了抬頭：“那倒不用。”
她指尖在“教師職業道德規範”那頁頓了頓，“咱們畢竟身份不一樣，我是大使夫人，做事更得講究程式合規。
少了這張證，哪怕學校願意通融，傳出去也難免有人說閒話，反倒給你添麻煩。”
顧從卿點點頭，明白她的顧慮。
外交場上最講究周全，一點小瑕疵都可能被放大。
他夾了塊魚給她：“你想得周到。
其實說起來，要是你教的是醫學相關課程，哪怕有博士學曆，冇有美國執業醫師證也站不住腳，那邊的醫學準入卡得嚴，咱們國內的執照在這兒不算數。”
“可不是嘛。”劉春曉笑了笑，“以前在國內醫院，見多了考執照的辛苦，美國這邊隻嚴不鬆。
我這轉行教中文，倒省了考醫師證的麻煩，考個教師證算輕巧的了。”
海嬰啃著雞翅，含混不清地問：“媽媽考到證，就能像在家時候一樣去教學生了？。”
“是啊。”劉春曉擦了擦他的嘴角，“不然你和爸爸一個上學一個上班，媽媽在家太無聊了。”
“資料要是看著累，我幫你劃劃重點。”顧從卿提議道。
“不用，這點東西難不倒我。”劉春曉翻到模擬題部分，“你看這題，問如何引導學生克服難點，我以前給海嬰講拚音時就琢磨過，正好能用上。”
窗外的月光悄悄爬上桌角，照著那疊考試資料。
劉春曉筆下的批註越來越多，她不是在應付一場考試，而是在認真對待一份新的身份。
劉春曉骨子裡那股不服輸的勁兒，在準備考試這事兒上體現得淋漓儘致。
每天等海嬰上學、顧從卿去使館後，她就把自己關進書房，攤開那疊資料一點點啃。
不到兩週，那本資料的空白處已經寫滿了密密麻麻的批註，重點章節被她折了角，難記的知識點被抄在小卡片上，貼在廚房的冰箱上、臥室的梳妝鏡旁，做飯時、睡前都能看上兩眼。
有次顧從卿深夜回來，見書房燈還亮著，推門進去，發現她正對著模擬題的錯題本發呆，手邊的咖啡已經涼透了。
“怎麼還不睡？”他走過去幫她合上本子。
“這道題總繞不過來。”劉春曉指著“如何設計跨文化交際課程”的題目，“想了好幾個方案，總覺得不夠貼切。”