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【＃室友的噁心行為＃】
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評論區：
〖大學時候我天天逃公選課，跑去圖書館看小說名著。
逃課前一般都會和舍友或者同學說一聲，點名告知。
有一回我又偷偷跑去看小說了，得知我舍友被任命為那門課程課代表。
於是乎我就習慣性地找到他，讓他點名的話告訴我下，可以的話順便幫我叫個到結果，我這個舍友前所未有地正義凜然的告訴我：
“老哥，不好意思，如果不到課室上課的話，我這邊不簽到的。”
“因為有第一個，就會有第二個。”
“我不是硬要為難你，因為這是基本的課堂要求，我隻是一個監督者。”
“大家的標準都一樣，我也不會偏袒誰，希望你能理解和配合。”
說實話一開始看到的時候我有點驚訝，不過轉念一想，也對。
這種徇私舞弊的行為的確不好，更何況我這個舍友平時比較內向，在班裡冇有太大的存在感。
突然被老師任命為課代表，這樣被人信任和器重的感覺，可能使他受寵若驚，甚至決定改過自新，不敢辜負老師的一番厚望。
對於他的一番教育，我感受到深深的羞恥和慚愧，如果不是第二天就收到他微信的話：“嘻嘻，要是老師點名的話。”
“幫我叫個到哈。”〗
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追評：
“把他之前發給你的話粘貼複製回去給他了嗎？”
“等上課了再發給他。”
“看了半天冇笑，這個嘻嘻給爺整笑了。”
“馳名雙標。”
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東周，春秋時期。
秦國，雍城。
孔子初看前半段時，眉宇間還帶著幾分溫然頷首之意，隻當是兩個守禮知義的少年。
一個堅守公義，不肯徇私舞弊。
一個雖有小過，聞教便生慚愧之心。
在他眼中，這兩個都是向學向善的好苗子。
可待到天幕末尾，那一句俏皮又雙標的“嘻嘻，幫我叫個到哈”躍然眼前，老先生先是一怔，隨即撫須失笑，搖頭輕歎。
“寬於律己，嚴於待人……古今人心，竟有這般相似之處。”
笑聲輕淡，他旋即以此為喻，為圍在身邊的秦地稚子講起言行如一、恕己及人的道理。
語氣平和，卻字字入心。
孔子此番入秦，非為秦國官祿，更未登廟堂為官。
嬴寧，也就是秦惠公，再三懇請，願奉孔子為上賓，卻被孔子婉拒。
他誌不在一邦之卿位，而在教化人心。
至於隨行弟子，孔子也早有明言：
願在秦為官者，秦君自會量才而用。
願隨自己傳道授業者，便一同留在雍城施教。
若覺此行不合心中大道，亦可從容離去。
彼時的秦國，雖憑血氣拓土，卻在中原列國眼中，與戎狄蠻夷相去不遠。
縱然天幕早已預言大秦未來一統天下，可眼下，列國不聯手將其扼殺，已是萬幸。
天下賢人君子，少有肯主動踏入西秦之地。
孔子一行的到來，對秦君而言，無異於寒夜逢火，絕境遇光。
孔子這般人物，肯帶著弟子入秦，對秦君而言，就像一無所有的窮小子，突然有位天仙願意陪在身邊、同甘共苦。
不圖權勢，不圖富貴，隻圖願與我大秦相守同行。
是以即便孔子不肯為官，嬴寧依舊奉若上賓，禮遇有加，凡有所需，無不從速置辦。
在這位秦君心裡，孔子不肯為官，非但不是疏遠，反而是在做一件更重大的事。
因為他曾與孔子有過一番長談，老先生那句原話，秦君記得清清楚楚：
“殺戮，可以占領土地，卻占領不了人心。”
天幕早已昭示，秦國將來會一統天下，卻也會二世而亡。
孔子這句平淡之語，在旁人聽來隻是尋常道理，可在滿心憂患的嬴寧耳中：
這是夫子在悄悄點破我大秦二世而亡的真正緣由啊！
秦恃強而興，卻因失民心而亡。
所謂二世而亡，根源便在於此！
如此一番腦補下來，嬴甯越發認定：
孔子在雍城教化孩童，絕非小事！
後世有言，教育要從娃娃抓起。
成年人積習難改，心性已定，便是天幕現世，尚且難以儘化。
唯有孩童心如白紙，方可書以正道，植下德義之根。
在嬴寧看來，孔子的用心，還遠不止於此。
因為夫子打算在雍城開設雍門學宮，廣招天下賢士，傳道授業。
一想到夫子要在雍城開設雍門學宮，嬴寧心中又是一暖。
可夫子卻不肯動用秦國派出的仆役與工匠，反倒親自帶著弟子向匠人學習營造之法，一磚一瓦都要親手參與。
唉……專業的事自有專業的人去做，秦國不缺人力物力，何勞先生親自動手？
念頭剛起，他猛地抬手，輕拍了自己一記。
荒唐！
夫子何等人物，行事豈會無由？
親自學營造、修學宮……
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！刹那之間，嬴寧豁然頓悟。
懂了！
我懂了！
夫子這是在以身示教。
為君者，不必事事親為，卻不可事事不懂。
就如宮室營造，若對此一無所知，日後臣下欺瞞，又如何察覺？
夫子這是在教我，如何看清真偽、不被欺瞞的為君之道啊！
一念至此，秦君越想越是振奮，連聲吩咐左右：
“再挑一百精壯力士，送往夫子處聽用！”
倒不是孔子有什麼特殊癖好，隻是夫子想要發掘古生物化石，身邊實在缺少人力。
孔子從天幕得知，人族未生之際，天地之間曾有一種名為恐龍的古生物。
老先生當即想起當年吳國破越，於會稽挖出巨骨一節，吳使前來問於他，他當時以“防風氏之骨”作答。
如今再思，莫非那根本不是巨人遺骸，而是……恐龍遺骨？
隻是吳越路途遙遠，垂暮之年已難遠行。
他便藉著天幕，虛心請教後世之人：秦地附近，可有此類化石出土？
後人答：洛川西溝。
孔子查閱地理，知此地距雍城不過半月路程，隻是彼時多為白狄所居，並非秦境。
秦君得知後，當即要調兵護送，一則護夫子安全，二則助其發掘。
雖說孔門弟子之中，不乏勇武善鬥之輩，真要遇上小股狄人，究竟誰被誰搶，還真不好說。
但即便如此，兵還是要派。
正如男女戀愛，女方收不收禮物是一回事，男方送不送，則是另一回事。
總不能因為覺得她可能不收，就乾脆不送。
女方不收，那是她大度明理、勤儉持家。
但男方不送，那便是原則性的錯誤。
原則性的錯誤，從來都是大錯。
所以，嬴寧選派精銳力士，前往孔子處，孔子對此也不推辭。
這些秦地壯漢精於搏殺騎射，教授孔子與弟子戰場防身、山野生存之術。
孔子則將禮義法度傳授給他們。
眾人互相學習、彼此受益，相處得如同師友一般。
想到此處，嬴甯越想越是歡喜，忍不住撫掌歎道：
“夫子愛我！夫子果然愛我！”
蓋因這些精壯力士，皆是他精心挑選的精銳心腹。
在嬴寧眼中，孔子肯與他們朝夕相處、言傳身教，哪裡是簡單的教學？
這分明是在為他培養忠勇知禮、德武兼備的心腹骨乾！
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