要不說物理係學生的腦子呢，這會兒腦洞大到賀封君穿越、失憶、時空交疊等一連串大戲。
距離感被腦內的梗和腦洞沖得稀碎。
兩人提溜著早餐，迷迷糊糊地帶著“賀老師”來到數學係大教室。
賀遇臣這貨，完全沒有半點心虛的自覺，站在教室門口，淡定地環顧四周環境。
不知道是這兩位同學記錯時間，還是課程臨時調整。
公開課還沒開始。
但教室裡，已經坐滿了人。
走廊上，還有陸續低聲小跑著過來的學生。
“賀老師！”
“賀老師好！”
“賀老師”一秒接受自己的新身份。
從容地點著頭，和路過的學生們一一打招呼。
“數理不分家，你們也來聽聽？”
賀遇臣讓開門口位置，轉身問兩個還在蒙圈中的男大。
自己施施然進了教室。
原本還有些喧鬧的教室，從賀遇臣踏入的那一刻，陡然安靜下來。
所有人的目光追隨著賀遇臣轉動。
可他們發現，“賀老師”今天書也沒帶，走的方向也不是講台，而是徑直朝著座位區走去。
這是鬧哪樣？
“什麼鬼？”
“謔，莫名覺得小賀老師今天的氣場兩米八。”
“笑鼠。”
“哎喲，我們小賀老師跟哥哥長得真的很像誒~”
“時間還沒到，小賀老師來這麼早？是想和我們聊聊天嗎？咩哈哈！”
“姐妹，你到底是來聽課的，還是看顏的？”
“成年人不做選擇！老天，該死的數學！”
“看顏是真，但小賀老師的辦法真的一絕，每次來聽課都醍醐灌頂有沒有？”
“可惜小賀老師不授課，嗚嗚！連公開課都那麼隨機。”
“別想了，偶爾能蹭上一節就不錯了。賀老師純搞科研的，學校寶貝呢。再說……真開課了，也搶不到。”
……
隻安靜了幾秒的教室，又響起一片窸窸窣窣的低語，夾雜著少女們憋不住的輕笑。
賀遇臣攏了攏大衣下擺，沒怎麼挑揀，隨手找了個前排空位坐下。
上課嘛……即便這個老師再優秀、再好看！前麵幾排VIP坐席，多半是空空蕩蕩的，大家總愛往後排躲。
他落座時看似麵無波瀾，實則早已豎起了耳朵。
身後傳來的那些壓低了的討論聲，一字不落地鑽進了耳朵裡。
他不由低下頭，眼尾悄然向上彎了彎，嘴角噙著一絲極淡的笑意。
大約十分鐘過去，門口和走廊的喧鬧漸漸平息，距離正式上課的時間越來越近。
教室裡的討論聲也跟著慢慢低了下去。
到最後，所有人都自覺掏出課本，安靜了下來。
乖巧等著“賀老師”起身上課。
然而，在一眾灼熱的視線下，“賀老師”的身影巋然不動，半點要起身的意思都沒有。
學生們麵麵相覷，忍不住互相杵手肘、聳肩膀，眼底滿是不明所以的茫然。
直到門口出現了一道身影——
賀封君帶著課本水杯，緩緩走進教室門。
剛踏進門口，腳步便是一頓。
賀遇臣的存在感太強，他幾乎一眼就看到了那個坐在前排的熟悉身影。
賀封君眼中飛快閃過一絲震驚，隨即漾開笑意，末了又爬上幾分害羞。
這一連串的反應不過發生在兩秒之內，他很快便調整好狀態，若無其事地朝講台走去。
路過賀遇臣時，微微做了個小表情。
賀遇臣眨眼回應。
這哥倆是淡定了。
滿教室的學生卻徹底炸開了鍋，一個個瞪圓了眼睛，腦子裏齊刷刷飄過同一個念頭：
什麼情況！怎麼有兩個小賀老師？？！
“靠！那是臣哥！”
“？？？”
有人沒反應過來，滿臉懵圈地張著嘴，眼神在講台和前排之間來回掃射。
“啊？嗯？哇！”
短短三個字，精鍊全場人的心路歷程。
安靜地教室，霎時沸騰。
講台上的賀封君沉了下肩，曲起指節輕敲桌麵。
清冽的聲音透過麥克風傳出來：“安靜，今天我們講無限求和……”
小賀老師真是……連半點緩衝驚訝的時間都不給嗎？
開場白都沒有，直接開啟課本了。
學生們，手上跟著開啟課本，腦子裏完全是漿糊，眼睛在兩兄弟之間輪番打轉，根本沒法集中精神。
賀封君道：“怎麼還有同學不帶課本？”
賀遇臣抬眉，眼含笑意，不偏不倚對上他的視線。
“老師！我借他！”
賀遇臣身後，一男大眼疾手快，舉著課本喊道。
賀封君忍著笑，說道：“這位同學還等什麼？上課不帶課本態度不端正，下次別再忘記，不然罰抄課本。”
賀遇臣起立轉身，接過那名同學遞來的課本。
輕聲說了句“謝謝”。
而如此近距離地麵對麵。
前幾排學生，從嗓子眼兒裡溢位幾聲壓抑不住的激動低呼。
賀遇臣思忖一瞬，直起身子認真說道：“抱歉，今天打擾大家上課。麻煩大家幫個忙？”
專屬於清澈大學生的貓貓星星眼，清一色滿臉期待地注視著他。
“為免打擾大家上課，請暫時不要把剛才拍的照片視訊釋出。謝謝大家。”
賀遇臣掩著衣襟向前躬身致意。
“也請大家安心上課，畢竟小賀老師的課太隨機，能上到一節也挺不容易。”
話音剛落，他又揚高了聲音，一本正經學著方纔聽到的議論聲安利：
“小賀老師的辦法一絕，能讓人醍醐灌頂，大家珍惜，嗯？”
“嗯？”
其中兩名女同學眉梢高吊，嗯？？？
臉頰“歘”地紅到耳根。
嗚嗚嗚！這分明就是她們剛才偷偷嘀咕的話！
講台上的賀封君，空握著拳抵在唇邊，輕咳兩聲，耳根悄悄泛起薄紅。
“好了，我們浪費不少時間，認真聽講……”
賀遇臣重新落座，翻開課本。
跟著賀封君的講課節奏滑動指尖。
不愧是燕大的高材生，借給他書本的男同學，書上標註了不少筆記，字跡清晰工整，解題思路和延伸拓展也標註得詳略得當。
“如果函式列在閉區間上不一致收斂，但每個點都收斂，能否通過改變點的排列順序讓收斂變成一致的？為什麼？”
課程過半，賀封君忽然丟擲一個問題。
一到提問環節，貓貓頭們一個埋得比一個深，恨不得把臉貼到桌麵上。
“這位同學，你來回答？”
賀封君笑著抬手指向賀遇臣，語帶促狹。
深埋的貓貓頭們聞聲，瞬間齊刷刷地抬了起來。
眼裏滿是“居然點到臣哥”的震驚與好奇。
小賀老師，那可是你親哥，不帶這麼整人的！
萬一回答不上來咋整？
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