一隻雪白的信鴿，帶著王後姝靜給青州王飛龍的家信，往東飛翔。
望著鴿子遠去，姝靜忽然之間，無比想念故鄉青州，想起了當年的情景。
青州是當年天下最強的諸侯國之一，位於朝歌以東，渤海以西，泰山聳立於中間，黃河下遊貫穿東西，於東營入海。
青州的旗幟為墨底紅獅，宗教為大禹教，青州君民皆崇拜大禹。大禹身兼君王與工匠雙重身份，歸天之後，化為紫薇星，指引方向，定奪乾坤。大禹教義主張兼愛非攻、尚賢實用，體現大禹精神。
除了大禹教，青州名揚天下的，還有五把由天外隕星打造的驚天神器。
深秋之夜，青州平原之上，新月尚未升起，滿天繁星閃爍。孩子們在樹叢間追逐著螢火蟲，忽然，天際劃過一道炫目的光芒，瞬間，無數流星紛紛墜落，宛如銀色的雨滴傾瀉而下。
流星雨劃破天際，其中一顆未燃盡的流星驟然墜落，落在平原之上，轟然一聲，天崩地裂，砸開了一個碩大的隕石坑。坑底深處，留下了一塊藍光閃爍、如成年山羊般大的隕石。
這塊藍色隕石，來自紫薇星所在的小熊星係。小熊星係的行星碎片，在太空中飛行了兩萬多年，終於在公元前 1089 年，墜落在青州。
青州當時的王是飛龍。那年，飛龍剛剛二十歲，卻已經做了六年的青州王。
飛龍練武天賦異稟，治國安邦也井井有條，但他對權力興趣不大，最鍾愛的事情是冶煉金屬、做木匠活。青州王宮中，最大最高的房子不是宮殿，而是飛龍的冶金、木匠工坊。
古時造物，頭一難是製造工具。伐木、做木工需要利器，製作利器又需要更為鋒利的工具。黃銅是自然界中存在最多的金屬，但質地柔軟，做成刀片也無法用於切割。而用銅、錫、鉛煉成的合金青銅，足夠堅硬，卻常常堅硬有餘而鋒利不足，可做酒具、禮具或一般武器，很難做成最上等的武器。
藍色隕石落到青州，是千載難逢的機遇。青州王得到隕石後，請了天下最好的鑄劍大師，與自己一同用藍星隕鐵鑄造驚天神劍。
平時用的土爐溫度不夠，後來終於在泰山上尋到了合適的莫來石製造新爐；木炭作為燃料溫度不夠，又在淄博挖到了上等的煤，有了可以燃到極高溫的火，終於做成了舉世無雙的高爐。
十天十夜，爐火熊熊，終將藍色隕石化為鐵水，而後去掉雜質，用高山湖水反複淬煉打磨，煉出了五把驚天神器：
第一把刀，名曰載陽，刀麵深藍如海，刀刃隱隱透出血紅光澤，有一種難以名狀的威壓之感。揮動時，其勁力之大，勢若奔雷，又如流星墜地，毀物無雙。
第二把刀，名曰流火，是五把神器中最大的一把，刀身長五尺有餘，寬約三寸，厚實沉重。刀出鞘時，猶如藍色流火乍現；揮動時，破空之聲令人膽寒，無刀劍可以擋其鋒利。
第三把劍，名曰昊天，是王者之器，劍身漆黑，略帶藍光，劍鋒微微彎曲，能斬斷金石。一旦出鞘，威武凜然之氣迎麵而來；一經揮動，有破空而過的勁力，剛猛如蒼鷹下擊。
留下的隕鐵不夠鑄刀煉劍，就煉了兩把匕首，名曰雲漢、雲霄。二匕首長度相仿，一尺有餘，皆是雙刃設計，深藍如夜空。刃身出鞘時，寒光凜然，似乎能刺破雲端；揮動時，無聲無息，卻有削金如泥之力。二匕首雖短小，卻有破膽驚魂之威。
五把神器，都以天象為名，取意神器來自上天。
寶刀載陽，一直由飛龍自己使用。寶刀流火，在弟弟飛虎十二歲時，被送給他作為十二歲的成年禮。
青州王飛龍有一個弟弟、一個妹妹 —— 弟弟是後來的武成王飛虎，妹妹是後來的商國王後姝靜。
飛虎、姝靜二人是孿生兄妹。他們的母親懷兩人時，年齡已超過四十，是高齡產婦，又懷了雙胞胎，果然產後大出血，醫士束手無策，不久便不幸身故。又過了兩年，兄妹三人的父親也不幸去世。就這樣，飛龍剛到十四歲，就繼承了青州王位。
雖然飛龍那時自己還是少年，也一樣失去了雙親，但他把悲傷化為了對年幼弟弟妹妹深深的愛。他既是長兄，又像慈父。
他安排細心周到的仆役宮女照顧弟弟妹妹的飲食起居，還根據他們的性格特點和天賦，培養各自的能力與修養。
大禹院既是信徒參拜大禹的宗教場所，也是青州最高的教育機構。
大禹神喻曰：“神賜智慧，神賜力量。智啟真理，心鑒善惡。力護正道，能守光明。”因此，智慧與力量成為大禹教最為推崇的美德，大禹院的教育體係也圍繞這兩點展開。
大禹院首重工藝傳承，旨在延續大禹治水的巧思匠心。
工匠坊內，高爐爐火晝夜燃燒，學徒們專注研習冶金技術；木工坊中，墨鬥、刨子、鋸子等工具一應俱全，即便王子、將軍的子弟也需精通榫卯結構。
其次是武藝課業，踐行“力護正道”。
練武場上，木樁排列如列陣士兵，兵器架上刀劍寒光閃爍。學徒們在師父的指導下，一招一式剛健有力。他們模擬抵禦外敵、平定匪患的場景，通過演練學習實戰。
再次是對自然的研習，其中獸語學習最具特色。
學習獸語的目的，在於理解自然、與生靈和諧共生，踐行 “心鑒善惡” 的教義。後園的獸欄中，棲息著各種奇異靈獸，有的威風凜凜，有的靈動可愛。馴獸課上，老師詳細講解每種靈獸的習性，教導學生用心感受它們的情緒，通過特定的手勢和聲音與靈獸建立溝通。
最後，也是最為根本的，是文藝之學。大禹院的文藝教育不僅限於識字讀書，更注重研習大禹教義的精髓。
男女學徒因興趣、體能和傳統社會分工的不同，在工藝、武藝、自然研習的選擇上各有側重。
男子需肩負保家衛國、建設城邦的重任，因此必須熟練掌握四門技藝；女子更多承擔守護家園、維係族群和諧的角色，在課業選擇上則有更多自由。
青州王的弟弟飛虎，是大禹院中最優秀的學生。與兄長飛龍當年一樣，飛虎文武雙全。在工匠坊，他鍛造的青銅器具工藝精湛；在練武場上，他的武藝出類拔萃；在獸語學習中，他能迅速與各種靈獸建立信任，就連最桀驁不馴的猛虎，也會在他的安撫下安靜下來。
姝靜則隻對自然與文藝感興趣。她在自然研習方麵天賦異稟，與靈獸溝通時彷彿心意相通，一個溫柔的眼神、一聲輕柔的呼喚，便能讓躁動的靈獸平靜下來。在文藝課業上，她表現卓越。不過，她對工藝和武藝缺乏興致，更願意以自然與文藝的方式踐行神喻。
終於，飛虎、姝靜都到了十二歲。根據大禹教義，十二歲為成年之始，因此，十二歲的成年禮是青州最盛大的祭祀典禮之一。