月考結束，初三的中考也拉開了帷幕，學校終於大發慈悲地給了一個短暫的假期。
一個月沒回家，再次踏上那條熟悉又陌生的路，李斌甚至有種時空錯亂的感覺。
雛鷹總有要離巢的一天，未來的天地終究要靠自己去闖。曾經，家是父母庇護下的小院，學校是和同學共同成長的教室。但現在，這條路上，人來人往，親人、朋友，都在漸行漸遠。
未來，每個人都隻能獨自一人，一往無前，腳下走過的路，就是自己的全世界。
……
李斌重回學校，到教室時，裏麵空蕩蕩的，隻有零星幾個人。
“周易，來得挺早啊。”
正埋頭寫作業的周易抬起頭，滿臉生無可戀地嘆了口氣：“沒辦法，考差了，被我媽‘真實’了。”
“啊？”李斌一聽就樂了，“怎麼了這是？”
“別提了，”周易把筆往桌上一扔，整個人癱在椅子上，“這次考得比第一次還差，明明分數比上次高，排名反而降了，你說氣不氣人！”
“嘶——”
李斌倒吸一口涼氣。好傢夥，這不就是傳說中的內卷麼。分數在漲，排名在掉，這上哪兒說理去？隻能怪自己還不夠頂，同樣的複習進度，沒卷過別人，能怪誰呢。
同情地拍了拍周易的肩膀，李斌默默走到自己的位置放下書包，“那你好自為之吧。”
初三的學長學姐們已經安全“撤離”了，去趕赴新的人生了，接下來，就輪到他們的地理和生物會考了。時間緊迫得讓人喘不過氣。
再過一個學期，坐在考場裏的，就是他們自己了。
或許到那時，也會有另一群人，在這個教室裡，經歷著相似的迷茫與掙紮。青春這東西，好像就是換了一批又一批的人來體驗相同的故事。
陸陸續續，教室裡的人多了起來。熟悉的麵孔，熟悉的招呼聲，一切似乎和放假前沒什麼兩樣。他們還是他們，教室還是那個教室。
但有些東西，確實不一樣了。
隻是身處其中的人，往往無法察覺這種細微的變化，非要等到多年以後，以一個過來人的身份回望，才會恍然大悟。
他們，已經不再是簡單的初二學生了。
初一的時候，從沒聽過“準初二”這種說法，因為那時的確太早。可時間就是這麼不講道理的東西，在不知不覺間，兩年的光陰就從指縫溜走了。
李斌的目光掃過教室，落在了一個身影上。
張皓。
那傢夥正低著頭，居然在……看書？
李斌差點以為自己眼花了。
彷彿昨天，張皓還勾著自己的脖子，大言不慚地說“以後我罩著你”，今天，他卻開始了認真學習。
成長，到底是從什麼時候開始的？
或許它無時無刻不在發生。有的人經歷再多也渾然不覺，有的人卻在一夜之間長大。這條路一旦踏上，就再也停不下來了。
每個人的人生，或許都有那麼一兩個轉折點，走上不同的路，看到的風景便截然不同。這條路未必就比那條好，但也不一定就差。
……
“我們搬個教室，”周欣站在講台上，聲音不大，卻瞬間壓下了教室裡假期的餘溫，“從今天開始，你們就是準初三了，都給我卯足了勁學啊！最後一年，咬咬牙也就過去了！”
話音剛落，教室裡非但沒有升起決戰中考的悲壯，反而像炸了鍋一樣，瞬間被一股莫名的興奮點燃。搬教室，這個詞本身就帶著一種離開舊的、迎接新的騷動。
這並不是個輕鬆的活兒。學校的桌椅早已不是小學時那種輕飄飄的木頭疙瘩，而是厚重的鋼木結構。李斌第一次搬的時候，差點把自己搬岔氣了。
李斌抱著桌子，兩條胳膊被桌腿硌得生疼，歪歪扭扭地擠出教室，在擁擠的樓道裡艱難挪動。這鬼東西沉得要命，尤其是在上下樓梯的時候，感覺稍不留神，就要連人帶桌一起表演個自由落體。
也不知道怎麼的，一片混亂中，李斌的腦子裏居然冒出了冉藝萌的影子。他甚至有點想笑，就她那小身板，能搬得動這玩意兒？怕不是桌子沒動，自己先被壓趴下了。
一番折騰，李斌總算有驚無險地把桌椅搬到了新教室。
新教室在一樓，離食堂和廁所都近了不少，隔壁就是五班，正好是顧簡兮她們班。這下倒好，直接當上鄰居了。
李斌剛放下東西，準備回去搬自己的凳子和書，就看見了堪稱壯烈的一幕。
冉藝萌和夏曉曉，兩個女生，居然學著男生，把桌子和凳子摞在一起，試圖一次性搬運。該說她們是女中豪傑，還是不知天高地厚？
就在李斌腹誹之際，周欣的聲音又響了起來：“搬完的男生也別閑著。去可以幫一下還沒搬完的女生，展現一下你們男生的紳士風度。”
說完不論男女都莫名的響起了一陣鬨笑，男生或許是覺得無奈吧，女生或許是覺得“紳士”這個詞一點都和他們班的男同學不搭，反正笑點各異。
氣氛因為周老師的話而活躍了起來。
李斌心裏嘆了口氣，自己可沒那麼熱心腸。要是周欣不說，他寧願在這裏發獃。
他慢吞吞地走過去，正好冉藝萌搖搖晃晃地從他身邊經過，看見李斌，她臉上露出一絲求助的神色：“李斌，謝謝啊。”
“嗯。”李斌含糊地應了一聲，順手接過了她那摞得高高的凳子和書。他沒去碰那張桌子，隻幫了冉藝萌和夏曉曉各搬了些輕便的東西。
重的她們自己來，自己也得偷個懶。幫一點意思意思就行了不然太顯眼了。
如果真被老師當成典型抓出來批評，那才叫倒黴。
……
林默正幫著顧盼把桌子放在李斌的後麵，不得不說，就是貼心。
顧盼自己搬個板凳，還有少量的課本就完事了。
“都搞快點，擺好了上自習。”周欣吆喝道。
學生的精力總是旺盛的，但僅限於非學習的事，搬個教室就吵吵嚷嚷，被周欣稱為“精力過剩”。
秩序漸漸的被重新建立，所有人激動的心情卻還沒有被完全平復，有說有笑，或是談論假期的經歷。
每個人都的青春或許都是這樣，雖然不太喜歡上學，但真到了學校說說笑笑就像停不下來似的。
說起來好像在學校纔是笑得最多的，在家裏還要看父母的眼色。
因為青春就被冠以叛逆的頭銜。
或許沒人懂得少年的煩惱，隻有同齡人見才會相互慰籍。
這纔是既不希望上學又在學校最開心的原因吧。
……
李斌打量著新的教室，其實也沒什麼好看的，教室就是教室，還能有什麼區別。
不過是牆麵上刻有的學長學姐的字畫變了，牆麵的標語變了，這就是傳承吧。
激動的心情沒有持續太久，學習纔是第一位的，聲音漸漸的就稀疏了下來。
更何況周老師還在上麵的，眾人也算識時務，不敢特別放肆。
一些人還要趁著第一節晚自習的時間趕一下作業，雖然是初三中考，但他們的作業是一點沒少，趕作業的流程也沒丟。
趕這些作業就是他們的業務，和週末晚自習不同，今天晚自習還有其他老師的課，說不定就要來檢查作業，到時候就完了，作業可以不著急做，但一定要在老師來之前做完。
所以每次放假回學校趕作業永遠是排在第一位的。
李斌就沒那麼多煩惱，原本他就很有計劃，每次都會在到學校前把全部的作業做完。
現在家裏的電視都壞了，平時就更無事可幹了，寫作業反而成了他唯一的打發時間的方式。
看著其他人安靜的寫作業，李斌感覺自己很無聊，該做些什麼呢？
看看旁邊的葉陌。
好吧，那就看會兒書吧。
或許學習很痛苦，但荒廢時間更加掙紮。
擔心以後有一天失敗了就是因為今天沒有認真學習。
拿出課本，管他三七二十一，就是看不進去也還是要硬看不是嗎？至少自己儘力了。
……
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