週六下午，週末休息，金蓤果然哪兒也沒去。
晚上7點半，金蓤正在看書，聽見有人輕咳一聲，然後敲門——
「請進！」
金蓤見是王林，出乎意料，忙把書合上，微笑著站起來，讓座。王林笑著問：「金老師，耽誤你辦公了吧？」 【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 讀小說選，.超流暢 】
「沒有，備完課了。倒是你，稀客，今天怎麼有時間了？」
「我也是剛看了幾頁書，看得眼不得勁了，就出來溜達溜達。」
「我這兒，如果我沒記錯的話，你是第二次來，是吧？」
「金老師是工作狂，不喜歡沒意義的閒聊，所以我不敢輕易打擾啊。」
「你看你，我哪有你說的這麼嚴重啊，閒在的時候多著呢。再說了，我從來不反對閒聊。通過聊天，能得到不少的見聞，尤其是和那些有知識、有見解又幽默的人在一起，挺好的。」
「哈哈，是嗎？」
「是啊。」
「可惜，你所說的那些人，可不包括我啊。」
「為什麼呢？」
「我這個人愛開玩笑，說著說著就沒把門的了，容易鬧笑話。我媽曾經囑咐過我，沒事的話不要隨意亂串，特別是亂串女士的屋裡，讓人討厭。」
「看來你們家阿姨對你要求挺嚴啊。」
「是，對我不放心著呢，每次我從家走的時候，都叮嚀，囑咐，從不例外。」
「那你反感她嗎？」
「不反感！我媽不囉嗦，每次就囑咐一句，還沒等你反感呢，說完了。」
「哈哈，你真幽默！」
「世上隻有媽媽好嘛！在學校，緊緊張張的，不覺得什麼，回到家才感覺累，可是一看見媽媽，媽媽慈祥的眼神，捨不得的表情，比什麼都溫暖，疲勞感瞬間就被幸福趕跑了！」
「嗯，說得好，詩一樣的語言，我都被感動了，我得向你學習。」
「不不，金老師是我學習的榜樣。你看，你給大家的印象極好，上至學校領導，下至普通學生，校裡校外，無一差評，沒有一個人說你不好，說你不行。這非常難得，絕少有人做得到。」
「比你還強？」
「比我強！你沒有對立麵，我是個有爭議的人。這就是咱倆的區別，也是我的差距。」
「唉呀，王老師你是真會說話，把我說得成什麼了……」
「哈哈，說明我說對了。」
金蓤起身，給王林倒了一杯水，遞給他，王林接過來吸了一口，放在桌子上，岔了一個話題：「金老師，多長時間不回家了？」
「不多，兩周。」金蓤爽朗地回答道。
「以校為家。」
「你不也一樣嗎？」
「不一樣，我在外邊閒散慣了，一年半載地不著家也沒事。你要不回家，叔叔阿姨會惦記的。」
「也沒什麼可惦記的，無非是……算了，不說這個。初三還有半年，教學越來越緊，還是少把時間耽誤在路途上吧。」
「是啊，時間太寶貴了。明年中考形勢怎麼樣？應該不錯吧？」
「為什麼會不錯？」
「因為有金老師這樣的優秀教師啊。」
金蓤笑了一下，稍作停頓，然後說：「我會盡全部力量的。至於明年中考，我是第一次教初三畢業班，沒有備考經驗，所以，很難說是什麼樣的結果。」
「我看過這幾年的中考成績，咱們學校中專和重點高中錄取數連年為零。物極必反，應該到觸底反彈的時候了。」
「觸底反彈是自然界的物理現象，放在人的社會不一定準確。就如中考，它考的不是幾門文化課，而是學校的綜合素質，綜合素質不提高，觸底也不會反彈。」
王林第一次聽說這樣的名詞，覺得有道理，於是問：「你所說的學校綜合素質都包括什麼呢？」
金蓤不假思索地說：「學校的製度、管理，整個教師隊伍的平均能力和敬業精神，學校風氣，學生學習態度等，都是。所有的積極因素日積月累，相互促進，不斷凝聚成一股力量，學校才能越辦越好。中考是其中的一個方麵，深受其他因素的製約和影響。」
王林深以為然，點頭讚許：「金老師高屋建瓴，能從全域性的高度看待中考，我還是第一次聽聞。」
金蓤抿嘴笑了：「哈，讓你誇得我都不好意思了。等你教了畢業年級，你也會有這樣的認識。」
「初三與初二初一，有很大的差異嗎？」王林故意問。
「有。初三是全校的重心，中考是全社會和家長關注的焦點，其他兩個年級沒有這樣的壓力。隻有處在這個重心和焦點裡的人，才能體會到什麼是如饑似渴，什麼是自暴自棄；什麼是專心致誌，什麼是焦慮不安；什麼是團結奮鬥，什麼是事不關己。總之，形形色色，鮮活百態。」
「中考如此，高考肯定更甚啦！」
「就是！所以嘛，作為一個普通教師，我的作用是有限的，不成為潰堤之穴，大患之隱就行了。」
「金老師說嚴重了，你可不是一個普通教師，你的作用很大，我們這些同事都看好你。」
「不用恭維我。王老師，你倒是被大家普遍看好啊！」
「我？剛知道講台在哪兒，怎麼可能被看好？我要向你學習。」
噗嗤！金蓤笑了。
王林問：「笑什麼？」
「謙謙君子，也愛記仇！」
王林趕緊辯解：「啊，對不起。我不是記仇，我說的是心裡話。你、傅老師，還有李會敏老師、李進芬老師，我對你們的工作態度十分欽佩。」
「你做得更好啊。你剛來學校時承受了多大的壓力，小平我們都私下議論過。再看如今，你的局麵已煥然一新，我們替你高興。」
「謝謝！我剛剛上了一個多星期的課，需要總結的地方很多。上次數學教研活動，你的發言就給了我深刻的啟發，既體現了有教無類，又做到了因材施教，印象深刻啊。」
「嗯……是我的一點體會吧。作為基礎學科，數學老師責任重大。我的自我要求是儘量紮實學生的雙基，不然，將來他們的理科學習會很吃力。」
「所以，你的數學課受到了每一個學生的歡迎。」
「不是啊，根本達不到這種程度！我的學生我瞭解，兩個班六十多人，至少有十六人明確表示不喜歡學數學，我隻是做到了不讓他們趴桌子睡覺、完全放棄數學而已。以稍有難度的題為例，他們每節課僅僅能完成一到兩道題，是中等成績學生完成量的五分之一或六分之一，不足上等成績學生完成量的十分之一，難度大的題一道也做不上來。一節課如此，一個月呢？一年呢？多麼巨大的差距！這還是初中，到了高中怎麼辦？如果把初中知識的難度比作坡，高中就是山，甚至就是崖。一想到這，我就感到我的數學課很不成功。」
「噢……你的數學尚且如此，其他學科不是更嚴峻嗎？」
「其他學科我不瞭解，也不便評價。」
「嗯，嗯。」
稍停片刻，金蓤說：「王老師，別說我了。我聽很多老師說你的歷史課很火，你的歷史課為什麼受學生歡迎啊？」
王林說：「歷史課與數學課不同，它的一個突出特徵是故事性強。人人喜歡聽故事，但不是人人喜歡做難題。金老師，誰讓你總講難題呢？哈哈，我又開玩笑了。」
「你這玩笑開得對。歷史課不是誰講都講得好的，我初中高中的歷史就不行。」
「歷史材料浩如煙海，不博聞廣記，講不好歷史。」王林一本正經地說。
「是。你讀的書很多吧？」金蓤問。
「我喜歡歷史，讀的歷史書也稍多一點。」
「所以，你發揮起來遊刃有餘。」
「算是比較享受吧。」
「這是不是證明自我享受的課就是好課？」
「我覺得不是。應該是師生都享受，而且能讓學生圓滿完成學習任務的課纔是好課。」
「嗯，說得對！我看出來了，你的愛好很多，不隻是喜歡歷史，並且，你的愛好都很出色。」
「我的愛好不少，但是遠談不上出色。咱們學校畢竟隻是一個小單位，可比性低，不能證明什麼。」
「這麼說，你的誌向很遠大啊。」
「更談不上了。」
「不用謙虛嘛。我的觀點是：你之所以達到了現在的高度，與你的廣泛愛好密不可分。我不行，我的愛好比較少，這是為什麼呢？」
「這個……你的情況我不太瞭解。」
「哈，對不起，我問的是不是太多了？」
「沒有沒有，我是在考慮怎麼回答。我覺得個人愛好不全是先天性的，更多的是源自後天的經歷。經歷越多，興趣也越多。多接觸人，多接觸事，多接觸書，興趣和愛好自然相應增加。」
「多接觸人？」
「是。我們師範學校的趙老師說過，每個人都是一部書，不管他是什麼樣的人。有了這樣的認識，你就會願意接觸他，主動接觸他。」
「假如他是壞人，你也願意接觸他嗎？」
「不一定願意，可一旦有機會，接觸也無妨，不反感，不牴觸。多瞭解一些人總沒壞處。」
「有道理！」
不知不覺，兩個人談了有一個小時，王林怕金蓤厭煩，藉口有別的事，告辭了。
金蓤送到門口，說了一句：「歡迎王老師再來！」
王林俏皮地問：「真的？」
金蓤卻岔開意思說：「我想看看你有什麼爭議。」
王林笑了。
一眨眼，又一個星期六到了，金蓤和王林仍然都沒回家。王林處理完作業，把下週的課也備完了，看錶8點整，打算到金蓤那兒坐一會兒，便站起來，走到門口的鏡子前，捋了捋頭髮。
門忽然開了，孟凡非走了進來。
「啊呀，孟老師，你可是有些日子不光臨了，快請！」
孟凡非關上門，卻堵在門口沒往裡走，仔細地打量著王林：「你這是請我進嗎？我看你是要出去吧，有事？」
「沒有啊。」
「跟我都不說實話！」
「嘻嘻，什麼也瞞不了老兄的神眼，算是有事吧。不過，老兄駕到，有事也不重要了，快請坐。」
「不坐。說，幹什麼去？」
「好吧，我說。上週小平老師交給了我一項任務，讓我每週六晚上到金老師那兒坐坐。郝作賢經常去她們宿舍，她有些擔心。」
「噢，是這麼回事。這事重要啊，我支援小平的做法。再說了，這也是你的機會嘛！」
「老兄聲音小點，不能亂說！我豈能有非分之想。」
「你怎麼了？你不是說我長有一雙神眼嗎？你說對了，我看你就是一表人才，與金老師般配得很嘞！」
「噓——老兄打住，千萬不要再說了，否則我不去了。」
「嗯？你真沒這方麵的想法？」
「沒有，也不敢！」
「我看你是不敢吧？嗯，我想想……現在時機確實尚不成熟。也罷，既然你沒想法，我與你一起去她宿舍走上一遭，如何？」
「好啊，比我一個人去強多了。」
「好，馬上！」
二人說走就走，一起來到金蓤宿舍前。
王林輕咳一聲，準備敲門，卻聽到金蓤在裡麵說話。聲音小，聽不清楚。嗯？好像是與人談話。王林猶豫了。
「敲門啊。」孟凡非催促道。
王林急忙打手勢，示意裡麵有人。孟凡非不管這些，直接下了手。
「請進！」金蓤喊道。
孟凡非與王林一前一後進了屋。一抬頭，兩個人傻眼了，潘迎傑在裡麵！
原來，上週六潘迎傑沒回家，為的是晚上到金蓤宿舍串串。金蓤拒絕了他的求愛，他不死心，總想找機會再嘗試嘗試。
上次教研活動，自己偷雞不成反蝕把米，與王林結下了梁子。這段時間冷靜了下來，覺得自己在某些方麵確實不如王林，但他決不輕易認輸。經反覆思考，終於想出了一條妙計。他滿懷希望地來找金蓤，結果晚了一步，王林先到了金蓤宿舍，他就在門外偷聽了幾分鐘。雖然裡麵的談話都是教學範圍的內容，但每句話自然銜接，和諧融洽，把他恨得咬牙切齒，回自己屋後久久不能安臥。
今天晚上，潘迎傑早早聚了精神，不到7點半便趕了過來。
金蓤出於禮貌，請他坐下。簡單寒喧後，金蓤把未判完的作業推到一邊，問他有什麼事，潘迎傑說：「金老師，你還記得有一次教研活動，你向大家展示了一道高等數學題嗎？大家都不會做，不知你後來解上來了沒有。」
金蓤說：「我記得，是一道關於拉格朗日定理的題，之後我也沒解上來。」
「這道題我會解了。」
「真的？太好了，你講講。」
金蓤往裡側挪了挪，給潘迎傑讓出來一個位置，兩人剛好挨著坐下。潘迎傑求之不得，心花怒放。
其實，潘迎傑自己根本不會解，他為討得金蓤歡心，特意把題寄給了大學時的老師，請他幫忙。沒想到老師真寄來了答案，他如獲至寶。
金蓤認真地聽潘迎傑講完了題，不由地佩服道：「潘老師，你真聰明！」
「啊，小意思。一開始我也不會，但咱們畢竟是搞數學的，不能被一道題難住，對不對？所以我每天查資料，琢磨解題思路。功夫不負有心人，終於攻克了它。」
「咱們都是師專畢業的，你比我強。」
「哪裡哪裡，我隻是多用了點功而已。以後你再有什麼解決不了的難題，咱倆一起想辦法。」
「嗯！」
金蓤答應完，站起來給潘迎傑倒了杯水，遞了水杯後，坐在了吳小平的床上。
潘迎傑問：「對了，你為什麼非要做這麼難的高等數學題呢？初中教學用不上的。」
金蓤微微一笑：「你不知道，我雖然是數學係畢業的，但我的數學成績並不好，高考時數學成績僅僅比英語強一點，要知道我的英語才學了半年多啊。所以，大學入學被分入數學係，我很不樂意，入學後一直情緒不高，兩年的數學成績馬馬虎虎。現在想起來真後悔，我想將來萬一有機會深造，應該提前有所準備。」
「金老師誌向高遠，在下欽佩。」
「哪有什麼誌向，心裡有個結而已，老想解開它，等於是補課，還債了。」
「即便是這樣，你的進取精神也值得所有人學習啊。」
「得了，還所有人，比我用功的人多了去了。」
「有嗎？舉個例子。」
潘迎傑以為金蓤會舉他，故意把大眼睜得圓圓的，顯得格外有精神。
金蓤說：「師專數學係同老師就是。」
「同也宣嗎？」
「是。」
「我認識他，很普通的一個人啊，其貌不揚。」
「人不可貌相。一開始，我們同學也沒特別敬重他，直到畢業前兩個月，一個偶然的機會才知道，他可不是一個簡單的人，他是從大理石廠走出來的大學生……」
金蓤說到這兒，傳來了孟凡非的敲門聲。
金蓤連忙給孟凡非和王林讓坐。
潘迎傑正在興奮處，突然仇人相見，頓時怒起。但他極快地壓住了，露出紳士的模樣，沒起立，也沒說話。
王林心裡也「咯噔」一下，他厭惡死了潘迎傑，可是立刻轉身便走也不行，小心眼兒不說，氣勢上就輸了，索性先觀察觀察再作道理。於是，把椅子往後挪了挪，安然坐下了。
孟凡非天生地善於適應環境，他大大方方地坐在了金蓤聽講時坐的位置上，緊挨著潘迎傑，把潘迎傑膩歪得可以！
「潘老師，你怎麼有空到金老師這兒來了？」孟凡非嘎笑著問。
「我怎麼就不能到金老師這兒來呢？」潘迎傑冷冷地反問。
「哈哈哈，老兄犀利！我不問了還不行嗎？」
潘迎傑把孟凡非的氣勢壓了下去，心情舒暢地回答道：「可以問，沒關係！」
金蓤見雙方話不投機，擔心他們鬧起來，趕緊打圓場說：「孟老師，潘老師是給我講題來了。」
「噢，好啊，什麼題啊，還能難住了金蓤你？」
「拉格朗日定理！」潘迎傑得意地把剛才演算的草稿紙遞給了孟凡非。
「啊呀，高等數學微積分啊，潘老師，你真棒！」孟凡非拿著演算紙，臉色誇張地讚佩道。
潘迎傑帶著嘲諷的語氣問：「你也知道微積分？」
「當然知道。這樣，我那兒正好有一本《高等數學》，裡邊有幾道簡單的微積分題，快憋死我了。我馬上去拿，麻煩潘老師給我講兩道。」
孟凡非說完，起身要走，嚇得潘迎傑立即換了一副笑臉把他拉住：「老孟，我和你開玩笑呢，你也是大學畢業，怎麼會不知道微積分呢。」
「可別說大學畢業了，論學識廣博，大學畢業的真不一定比得上中專畢業的。」
潘迎傑把嘴狠狠地撇了一下：「我永遠不信！」
「你不信是吧？咱們在座的四位，都不是教語文的，我問你們一道語文題……」
潘迎傑立刻打斷道：「哎哎，老孟，咱們都不教語文，你問語文題幹什麼！」
「你看，就是測驗誰知識廣博嘛！」
「好好，你測。」
「唉，聽好啊：**當年去重慶談判，重慶各界流傳著一首著名的詩詞，是什麼？」
「這個……」潘迎傑不知道怎麼回答。
孟凡非笑了：「不知道吧？金蓤你說。」
金蓤說：「《沁園春·雪》唄。」
「欸，金蓤知識廣博！我再問：那你知道『沁園'是什麼嗎？」
「詞牌名！」潘迎傑搶先回答道。
「錯！我問的是『沁園'，不是『沁園春'。」
「啊？是這倆字啊。」潘迎傑尷尬了。
「老潘，你知識不廣博啊！金蓤，你知道嗎？」
金蓤笑著搖搖頭。
孟凡非大手一指：「王林，你是中專生，告訴他們！」
「孟老師，我不知道！」王林非常簡潔地回答道。
「哈哈哈……」
聽到王林說不知道，潘迎傑發出了喜悅的笑聲。
孟凡非卻急了：「王林，昨天你在初一2班上歷史課，我去聽了。你講東漢竇憲征伐匈奴這一節時，順便提到了沁園，說是劉秀的孫女五公主叫什麼來著？她被封為沁水公主，她的園林叫沁園，太精彩了，把學生的眼都講直了，你怎麼說你不知道呢？」
「我現在想不起來了。」王林繼續逗著，臉色卻像一本正經似的。
孟凡非真不高興了：「你故意氣我！」
「沒有！」
見王林裝傻充愣，孟凡非氣急敗壞地站了起來。潘迎傑則麵無表情，像個殭屍一樣坐在那裡。
金蓤看著三人的寫意表演，隻覺得好笑。
王林不想再難為好友，站起來拉了一下孟凡非，解釋道：「好啦，我就懂那麼一點點，值得炫耀嗎？再不走，該在眾位麵前現醜了。走，回去，我有件事有求於你。」
孟凡非甩掉王林的手，沒好氣地說道：「你走吧！」
王林沒轍了，乾愣在原地。
忽然，孟凡非心生一計，抬手看了看手錶，若有所指地說：「師妹，你還有正事要做，不早了，早點做，早點休息吧。」
潘迎傑好不容易盼到兩個討厭的傢夥要走，沒想到孟凡非來了這麼一出，臨走還捎上了自己，無奈，也隻好告別：「是啊，金老師你休息吧。」
可能是王林多次來找金蓤坐坐的原故，郝作賢再也不來金蓤宿舍串門了。