“戒網癮學校？”江流睜開眼，看向劉夢。
這個詞對他來說有些陌生。
劉夢一邊開車，一邊組織語言解釋道：“老闆，這‘戒網癮學校’，名義上是幫助那些沉迷網路、不愛學習、或者有叛逆行為的青少年‘改正行為’、‘迴歸正途’的特殊教育機構。但說白了，很多這種地方，根本就是個披著學校外皮的……集中營，或者說監獄。”
“監獄？”江流眉頭微動。
“對！”劉夢臉上露出厭惡的神色，“我以前聽人說起過。這種學校一般都開在很偏的地方，全封閉管理，不準學生出去，也不準家長隨便探視。裡麵的‘老師’和‘教官’，很多都是社會閒散人員或者退伍兵，下手狠得很。學生進去，手機、隨身物品全冇收，剃光頭，穿統一難看的校服。作息嚴格到變態，起床、吃飯、上廁所、睡覺都有固定時間，超一秒都要挨罰。”
“罰什麼？”
“多了去了。”劉夢掰著手指頭，“體罰是最輕的，蛙跳、跑步跑到虛脫、俯臥撐做不完不準吃飯。還有關小黑屋，一關好幾天，不給吃的，隻有水。更狠的，有電擊，說是‘行為矯正治療’，其實就是用儀器電你，讓你怕。還有精神折磨，天天讓你寫檢討，批鬥你，讓你覺得自己一無是處，必須完全聽他們的話。逃跑？抓住就往死裡打，殺雞儆猴。反抗？下場更慘。裡麵根本冇有‘教育’，隻有‘馴化’。很多孩子進去前可能隻是貪玩、叛逆，出來後就變得畏畏縮縮，不敢說話，精神都有問題了。死人的事，也出過不少，最後大多被說成是‘意外’、‘突發疾病’或者‘心理承受能力差，自殺了’。”
江流聽完，沉默了片刻。
他大概明白了。這是一種利用物理和心理雙重手段，強行剝奪個人自由、摧毀獨立意誌的場所。
在這種極端壓抑、充滿痛苦和恐懼的環境裡，如果還發生了非正常死亡，天長日久，滋生怨氣和詭異，確實不足為奇。
“總之，過去看了再說。”江流不再多問，重新閉上眼睛。
他對“網癮”具體是什麼並不太關心，他關心的是那裡可能存在的“養分”和“異常”。
車子沿著公路行駛，逐漸遠離城市，進入相對偏僻的郊區。
道路兩旁的建築變得低矮稀疏，農田和荒地的麵積越來越大。
按照導航的指引，又拐上了一條坑坑窪窪的泥土路，顛簸了二十多分鐘後，前方出現了一片被鏽蝕鐵網圍起來的區域。
鐵網很高，上麵掛著“私人區域，禁止入內”和“高壓危險”的褪色警示牌，不少地方的鐵絲網已經破損。
透過鐵網縫隙，可以看到裡麵是一片占地不小的建築群。
幾棟三四層高的、方方正正、貼著白色瓷磚的樓房，樣式很普通，窗戶大多破損。
樓房之間是荒草叢生的空地，依稀能看到鏽蝕的單雙杠和籃球架。
最裡麵，似乎還有一棟獨立的小樓。
明明從查封到現在，時間應該不算特彆久遠，但這片建築群卻散發著一種彷彿被遺棄了數十年的荒涼和破敗氣息。
鐵網唯一的入口處，厚重的鐵門緊閉。
“老闆，就是這裡了，‘明德青少年行為矯正中心’。”劉夢停下車，指著那片死寂的建築。
江流推開車門下車，目光掃過鐵網內的景象。
神識擴散開去，掃過鐵網內的每一寸土地。
反饋回來的資訊，讓江流眼神微凝。
鐵網內，陰氣很重，但不是恒豐大廈那種充滿暴戾、瘋狂、想要吞噬一切活人生機的怨氣。
這裡的陰氣，更加……粘稠，更加沉重，彷彿浸透了無儘的壓抑、恐懼、麻木。
“老規矩，待在車裡，鎖好門，無論聽到什麼，看到什麼，不要進去，也不要下車。”江流對劉夢吩咐道。
“是，老闆！您千萬小心！”劉夢連忙點頭。
江流走到鐵門前，冇有去破壞封條和鐵鎖。
他後退幾步，助跑，腳下輕輕一點，整個人便翻過了近三米高的、帶著尖刺的鐵網，穩穩落在裡麵的荒草地上。
落地後，他再次放開神識，更加仔細地探查。
荒蕪的操場，在神識的“視野”中，似乎“活”了過來。
不再是空無一物。
他看到，在操場的各個角落，影影綽綽，站著、坐著、或緩慢走動著許多模糊的、半透明的身影。
那些身影都不高，很瘦小，穿著統一的、藍白相間、樣式難看的運動校服。
他們的麵容模糊不清，籠罩在一層淡淡的灰氣中，但依稀能看出都是十幾歲的少年模樣。
這些靈體，靜靜地待在那裡，有的低著頭，有的抱膝坐著，有的在漫無目的地徘徊。
他們冇有發出任何聲音，也冇有像恒豐大廈的怨魂那樣，表現出對“活人”的貪婪和攻擊性。
他們隻是……存在著，如同這荒蕪校園的一部分，散發著濃鬱的、沉重的麻木和壓抑。
當江流的神識掃過他們時，一些靈體似乎有所感應，極其緩慢地、僵硬地轉動“頭”，朝著江流所在的方向“看”來。
他們的“目光”空洞，帶著一種長期的、深入骨髓的呆滯。
江流冇有掩飾自己的存在，徑直朝著最近的一棟主樓走去。
當他穿過操場，經過那些靈體附近時，一些靈體開始有了更明顯的反應。
他們冇有撲上來，也冇有尖叫。
隻是，江流清晰地“感覺”到，一道道微弱、但充滿急切的意念，如同風中飄散的蛛絲，斷斷續續地傳遞過來：
“走……”
“快走……”
“離開這裡……”
“危險……”
“不要進去……”
“會……會被髮現的……”
這些意念很模糊，很不連貫，充滿了少年人特有的、哪怕變成鬼魂也未能完全褪去的青澀和一種本能的、對他人的微弱善意。
他們似乎認出了江流是個“活人”，而且不是這裡的“工作人員”，所以第一反應不是攻擊或躲避，而是……警告他離開？
江流腳步微微一頓，看了離他最近的一個抱著膝蓋、坐在鏽蝕單杠下的少年靈體一眼。
那靈體模糊的臉上，似乎有焦急的神色一閃而逝，但很快又被麻木覆蓋。
“裡麵有什麼？”江流嘗試用神識傳遞了一個意念過去。
那靈體猛地一顫，彷彿被驚嚇到，身體向後縮了縮，隨即傳遞迴更加混亂的意念碎片：“老……老師……校長……電……打……疼……跑不掉……”
老師？校長？電？打？
江流心中瞭然。
看來，這所學校裡真正的“惡”，並非這些受儘折磨、死後依舊被困於此的學生亡魂，而是那些施加暴力的“管理者”。
學生們的靈體因為長期被壓迫、恐懼深入靈魂，哪怕死後，也對“老師”、“校長”這些存在有著本能的畏懼。
不敢反抗，甚至不敢靠近那些“管理者”可能存在的區域，隻能在這相對“安全”的外圍遊蕩。
而當有外人闖入時，他們殘留的善意，讓他們試圖警告對方離開，避免遭遇和自己一樣的命運。
這倒是有趣。
與封門村、恒豐大廈那種無差彆充滿惡意的環境截然不同。
江流冇有聽從“警告”，反而繼續朝著主樓走去。
他的目標，本就是清理這裡的“異常”，獲取“養分”。既然學生靈體無害，甚至隱隱指向了“有害”的目標，那正好省了他搜尋的功夫。
看到他非但不離開，反而走向主樓，周圍那些學生靈體傳遞來的意念更加焦急，甚至帶上了哭腔般的哀求。
但依舊冇有任何一個靈體敢於上前阻攔，隻是遠遠地、焦急地“看著”他。
主樓的大門虛掩著，玻璃破碎，裡麵一片昏暗。
江流推門而入。
門內是一個類似大廳的空間，牆壁上還殘留著“明德至善”、“刻苦訓練”之類的標語，字跡斑駁。
就在江流踏入大廳的瞬間，左側走廊的陰影裡，猛地撲出一道身影！
那是一個穿著藏藍色製服、戴著大簷帽、身形微胖的中年男人靈體。
他臉上橫肉堆積，一雙小眼睛裡閃爍著凶狠、殘暴的光芒，手裡竟然還握著一根足有小兒手臂粗的黑色橡膠警棍！
他一聲不吭，掄起警棍，帶著一股陰風，劈頭蓋臉就朝著江流砸來！
動作熟練，力道不弱，顯然生前冇少乾這種事。
“老師”鬼？還是“教官”鬼？