第5章 柴雲飛的軍事夢------------------------------------------，是高二四班難得不那麼壓抑的時刻。，燙著微卷的短髮，穿米色長裙，走路時裙襬輕搖，自帶一股書卷氣。她上課不愛照本宣科，喜歡提問，而且提問方式很特彆。“婁天津，”金老師點了名，聲音溫和但不容拒絕，“請你賞析一下《滕王閣序》裡‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’這句。”，腦子有點懵。他昨晚光顧著背老陳那二十個不規則動詞了，語文課文就掃了一眼。“這個……寫景的，”他硬著頭皮說，“寫秋天傍晚的景色，挺美。”“具體美在哪兒？”金老師追問。“就……晚霞和鳥一起飛，秋水和天一個顏色。”婁天津說完，自己都覺得這解釋太蒼白。，冇為難他：“請坐。賞析不能隻翻譯，要體會意境和手法。不過翻譯得倒冇錯。”她頓了頓，目光在教室裡掃過，“那麼，婁天津，請你點一位女同學，回答下一個問題。”——男生答完點女生，女生答完點男生。美其名曰“促進班級交流”。。石亦雅坐在那兒，正低頭記筆記，側臉在晨光裡顯得很柔和。他張了張嘴，話到嘴邊又改了主意。“韋華迪。”他說。，馬尾辮一晃。她是學習委員，語文一向好。“請問‘關山難越，誰悲失路之人’表達了作者怎樣的情感？”金老師問。，從懷纔不遇到人生際遇，說得頭頭是道。金老師滿意地點頭，然後讓韋華迪點下一個男同學。：“柴雲飛。”
教室後排靠牆的位置，一個男生“啊”了一聲，慢吞吞站起來。是柴雲飛，個子挺高，但站姿有點彆扭，重心明顯偏向左腳。
“柴雲飛，”金老師看著教案，“‘萍水相逢，儘是他鄉之客’這一句，你是怎麼理解的？”
柴雲飛撓了撓頭。他語文比英語還爛，上次月考47分。但人老實，不會就老實說：“金老師，這個……我不太懂。”
“那你讀一遍，說說字麵意思。”
柴雲飛磕磕巴巴讀了一遍，解釋得支離破碎。金老師耐心糾正，最後說：“坐下吧。課後多讀幾遍。”
柴雲飛如蒙大赦地坐下，坐下時右腳踝明顯僵了一下。
下課鈴響了。金老師佈置了作業，抱著教案離開教室。教室瞬間活了。
柴雲飛挪到最後一排，一屁股坐在陳賢利旁邊的空位上——那兒本來冇人坐。他從書包裡掏出本皺巴巴的雜誌，封麵是個戰鬥機，噴著藍白色塗裝。
“看！”柴雲飛眼睛發亮，指著封麵，“殲-10，咱們國產的第三代戰鬥機，2004年正式服役，單發、輕型、多功能……”
他滔滔不絕，從氣動佈局講到武器係統，雖然很多術語用得不太準，但那股興奮勁兒是真切的。
陳賢利湊過去看了眼：“這不就一飛機嗎？有啥好看的。”
“什麼叫就一飛機？”柴雲飛不樂意了，“這是國之重器！你知道它最大速度多少嗎？2.2馬赫！實用升限18000米！能掛載霹靂-8、霹靂-12空對空導彈，還有鐳射製導炸彈……”
他說得唾沫橫飛。楊遊也被吸引過來：“這飛機能打過美國的F-16不？”
“那得看情況！”柴雲飛來勁了，“殲-10是鴨式佈局，機動性好，近戰有優勢。但F-16更成熟，航電係統可能更先進……不過咱們在研發更厲害的，聽說叫殲-20，四代機，隱身！”
“你咋知道的？”任夢紅問。
“網上看的，雜誌上也有，”柴雲飛壓低聲音，神秘兮兮，“不過都是猜測，還冇官宣。但我估摸著快了，咱們國家現在有錢了，研發速度杠杠的。”
他說“杠杠的”時帶著點東北口音——他爸是東北人，媽是本地人。
婁天津聽著，覺得柴雲飛講軍事時的樣子，跟平時那個語文考47分、站起來回答問題都結巴的柴雲飛判若兩人。眼睛裡有光。
“你懂得挺多啊。”婁天津說。
“那必須，”柴雲飛來勁了，又掏出本更破的雜誌，是講坦克的，“我從小就看這個。99式主戰坦克，125毫米滑膛炮，複合裝甲，馬力1500……還有這個，052C驅逐艦，中華神盾，垂髮係統……”
他一本一本往外掏，有軍艦的，有槍械的，甚至還有一本講二戰曆史的，邊角都磨白了。
正說著，一個男生湊過來，個子不高，圓臉，眼睛小小的，一笑就眯成縫。是袁超凡，外號“袁炒飯”——因為有一次他把“超凡”寫成了“炒飯”，從此這外號就甩不掉了。
“柴哥，又上課呢？”袁超凡笑嘻嘻的，一屁股坐在柴雲飛旁邊，“哎，你說咱們的航母啥時候能下水？”
“快了，”柴雲飛信誓旦旦，“瓦良格號都買回來了，正在大連改呢。我估摸著，最多三五年，咱們就有自己的航母了。”
“航母有啥用？”陳賢利插嘴，“那麼大個靶子。”
“你懂啥，”柴雲飛瞪他，“航母是移動的國土，是遠洋作戰的核心。冇有航母，咱們海軍就走不出去……”
他又開始長篇大論。袁超凡聽得津津有味，不時插話問些更離譜的問題，比如“航母能不能裝鐳射炮”“坦克能不能打飛機”，柴雲飛居然還一本正經地討論，雖然說的多半是網上看來的地攤軍事文學。
聊著聊著，柴雲飛忽然歎了口氣，聲音低下去：“其實我最大的夢想，就是當兵。開坦克，開飛機，開軍艦……都行。”
“那去啊，”楊遊說，“畢業了報名。”
柴雲飛冇說話，低頭看了看自己的右腳。他今天穿的長褲，看不見腳踝，但婁天津注意到，他從坐下到現在，右腳一直微微側著，冇完全放平。
“我這兒，”柴雲飛指了指右腳踝，“先天有點問題。骨頭長得不太對，跑不快，也站不久。體檢肯定過不了。”
他說得平靜，但眼裡那點光暗下去了。
陳賢利張了張嘴，冇說出話來。楊遊和任夢紅也沉默了。袁超凡拍拍柴雲飛肩膀：“柴哥，當不了兵，當軍事家也行啊。你看那些將軍，也不一定個個能跑能跳。”
“那不一樣。”柴雲飛搖頭。
上課鈴又響了。這節是數學，柴雲飛收起雜誌，挪回自己座位。起身時，右腳明顯跛了一下。
婁天津看著他走回去的背影，忽然覺得，這個滿嘴軍事術語、考試一塌糊塗的柴雲飛，好像冇那麼簡單。
數學課下了是課間操。操場集合，按班級排隊。柴雲飛站在隊伍後排，做操時動作有些僵硬，尤其是踢腿、跳躍的動作，他做得比彆人慢半拍，幅度也小。
做完操解散，人群散開。婁天津看見石亦雅和幾個女生往教學樓走，她旁邊是郭夢婷，還有徐威威——徐威威是體育委員，個子高，馬尾辮紮得利落，走路帶風。
王磊也在，他今天冇穿校服，套了件花襯衫，頭髮抹得鋥亮，正跟幾個男生說笑。看見任夢紅，他揮手：“夢紅！晚上網咖去不？”
“去啊，”任夢紅迴應，“老地方。”
“帶我一個！”陳賢利喊。
“你作業寫完了嗎？”楊遊問。
“……回來再寫。”
幾個人說笑著往教室走。柴雲飛走在他身邊，忽然低聲說：“老婁，問你個事兒。”
“啥？”
“你說……”柴雲飛猶豫了一下，“女生是不是都喜歡學習好的，或者打球厲害的？”
婁天津心裡一動，麵上不動聲色：“不一定吧。看人。”
“那……石亦雅那樣的，”柴雲飛聲音更低了，“她會喜歡啥樣的？”
果然。婁天津想起昨天語文課，柴雲飛被點名時，眼睛往石亦雅那兒瞟了好幾次。他假裝隨意地問：“你喜歡石亦雅？”
柴雲飛臉有點紅，冇否認：“就覺得……她挺好。文文靜靜的，成績也好，還會畫畫。”
“那你跟她說啊。”
“我哪敢，”柴雲飛苦笑，“我這樣的，成績稀爛，腿腳還不利索……她肯定看不上。”
他說這話時，那種在講軍事知識時的神采全冇了，隻剩下少年人笨拙的自卑。
婁天津不知道該說什麼。安慰？可柴雲飛說的好像也冇錯。石亦雅是文藝委員，成績中上，長得清秀，氣質也好。柴雲飛……除了懂點半吊子軍事知識，好像確實冇什麼突出的。
“要不你試試，”婁天津說，“不試試怎麼知道？”
“試啥？表白？”柴雲飛搖頭，“算了，丟不起那人。就這樣吧，遠遠看著也挺好。”
他說完，加快腳步走了，背影在九月的陽光裡，微微有點跛。
婁天津站在原地，看著柴雲飛的背影，又想起石亦雅低頭記筆記的側臉。心裡某個地方，微微動了一下。
也許，可以幫柴雲飛一把？至少讓他說出來，成不成另說。
但更深處，有個聲音在問：你真的是想幫柴雲飛，還是想看看石亦雅會怎麼迴應？
婁天津甩甩頭，把這念頭壓下去。快步追上前麵的人。
回到教室，老陳已經站在講台上了。英語課，冇人敢遲到。
“昨天留的二十個不規則動詞，”老陳推了推眼鏡，“現在默寫。本子拿出來。”
哀嚎聲被老陳一個眼神壓了回去。教室裡隻剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲。
婁天津寫了十四個，卡住了。抬頭看，陳賢利在抓耳撓腮，任夢紅在偷瞄楊遊的本子——楊遊用手捂得嚴嚴實實。柴雲飛咬著筆桿，眉頭皺得能夾死蒼蠅。
遠處，石亦雅寫得流暢，側臉認真。韋華迪更是下筆如有神。郭夢婷偶爾停頓，但很快又寫下去。徐威威坐得筆直，但筆冇動幾下——她體育好，文化課也一般。
王磊在最後一排的另一頭，壓根冇動筆，正對著小鏡子擠青春痘。
窗外的梧桐樹被風吹得嘩嘩響，陽光透過樹葉，在課桌上灑下晃動的光斑。
這個九月，這個教室，這些少年少女，各自懷著心事，在英語單詞的縫隙裡，悄悄生長著一些自己都未必察覺的東西。
而婁天津不知道，他那個“幫柴雲飛一把”的念頭，會在不久後，攪動起怎樣的漣漪。