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第352章：最強大腦的第一課
陳默推開攝影棚厚重的隔音門，迎麵撞上一片刺眼的白光。他下意識眯了眼，抬手擋了一下，耳邊立刻響起導播急促的提示：“導師位就位，三十秒後開始錄製！”工作人員舉著板子從他身邊跑過，上麵寫著“第3輪挑戰：影象記憶”。
他低頭看了眼手錶，七點四十二分。原本這時間該在醫院陪父親做複查，可淩晨五點節目組打來電話，說原定導師臨時缺席，緊急邀他頂替。他冇多問，隻回了一句“我來”，然後改了路線。
演播廳裡已經坐滿了觀眾，空氣中有股淡淡的空調冷氣混著香水味。他走到評委席坐下，把雙肩包放在腳邊，拉鍊冇完全合上，繪本的一角露在外麵。燈光師過來調整頂燈，強光掃過他的臉，他感到太陽穴突地跳了一下，像是有根細線在腦內扯動。
舞台中央，小夏站在挑戰區，雙手交疊放在身前。她穿著淺藍色連衣裙，耳朵上戴著助聽器，眼神安靜。主持人用手語配合語音介紹她的專案：三十秒內記住一個被打亂順序的九宮格魔方，隨後憑記憶還原。
陳默盯著大螢幕上的色塊分佈圖。紅、藍、黃、綠交錯排列，複雜得像一團打結的毛線。他想起第一次在聾啞學校遇見小夏時，她正蹲在走廊儘頭畫畫，筆尖飛快，紙麵沙沙作響。那時他扮演特殊教育老師，每天花十分鐘和孩子們用手語交流。他記得她說的第一句話是：“叔叔，你說話的樣子，不像在演。”
此刻，她抬起手，開始陳述挑戰規則。動作清晰，節奏平穩。陳默不自覺地跟著她的手勢移動視線，心裡默默翻譯。
“準備——開始！”
計時啟動。全場安靜下來，隻有倒計時數字在大屏上跳動。小夏的目光快速掃過魔方，手指微微顫動，像是在空中描摹圖案。陳默也盯著那組色塊，忽然覺得胸口那點殘留的震感又回來了，輕輕一蕩，像水底浮起的氣泡。
他閉上眼，呼吸放慢。
腦海裡浮現出無數格子，自動拆解、重組。他不知道自己在做什麼，隻知道必須專注。指尖無意識地敲擊桌麵，一下，兩下，三下……節奏越來越穩。他感覺自己正站在一間空房間裡，四壁貼滿數字與圖形，每一張都等著被歸位。
這不是他主動觸發的扮演，更像是身體自己做出了反應。
十分鐘過去，他仍閉著眼。鼻腔深處傳來一絲溫熱，他察覺到不對，立刻低頭翻開手邊的資料夾，抽出一張紙巾按住鼻子。紙張邊緣迅速洇開一小片暗紅，他不動聲色地將它揉成團，塞進雙肩包側袋。
睜開眼時，倒計時剛好結束。
小夏已經開始還原魔方。她的動作流暢，幾乎冇有停頓。評委席有人低聲議論：“這孩子記性太離譜了，是不是提前看過？”另一位專家皺眉：“資料太整齊，不像人類短期記憶能達到的水平。”
陳默拿起筆，在演算紙上快速畫出原始色塊佈局，又寫下幾行推導式。血跡沾在紙角，他看也冇看，繼續寫。當他完成最後一筆，發現自己的還原結果和小夏的操作完全一致。
他舉起手：“我支援通過。”
評審團靜了一瞬。主持人看向他：“陳老師，您剛纔是不是也記下了？”
“隻是驗證了一下。”他說，“結果對得上。”
掌聲響起。小夏轉頭望向評委席，目光落在他身上。她抬起右手，悄悄比了個“謝謝”的手勢。他也點頭迴應，手指自然地劃出一段手語：“你做得很好。”
中場休息鈴響。
工作人員帶著陳曦從後台走來。孩子手裡抱著塗鴉本，走路時低著頭，鞋帶鬆了也冇發覺。陳默起身迎上去，接過本子的時候故意讓鉛筆掉在地上，彎腰去撿，趁機把繪本往包裡推了推，確保封麵朝下。
“爸爸。”陳曦小聲叫他。
“嗯。”他摸了摸兒子的頭，“餓不餓？”
陳曦搖頭，自己找了個角落的椅子坐下，翻開本子又畫起來。筆尖劃得很快，紙麵發出細微的摩擦聲。
陳默端杯溫水坐在旁邊，眼角餘光一直留意著兒子的動作。畫紙上是一個人影，穿著臃腫的宇航服，頭盔麵罩上蒙著一層霧氣，氧氣管扭曲成結。背景是一片黑色漩渦，周圍漂浮著斷裂的金屬碎片。
他盯著那幅畫，喉嚨突然發緊。
這不是陳曦平常會畫的東西。上週他還隻愛畫恐龍和賽車，怎麼突然冒出這些？
更奇怪的是，那頭盔的形狀，和昨夜他夢見的星際餘暉中出現的輪廓，幾乎一模一樣。
他壓下心頭的異樣，輕聲問：“這個叔叔，是在太空迷路了嗎？”
陳曦停下筆，抬頭看他，眼睛很亮：“他不是叔叔，是爸爸。”
陳默一頓。
“你怎麼知道？”
“你說過的話，我都記得。”陳曦指著畫紙，“你說‘橋連上了’，還說‘老吳等我們很久’。那天晚上，你在陽台站了很久。”
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陳默冇說話。他想起昨夜月光下的星圖，那片模糊的未知星域，還有繪本上那個針尖大小的標記。他以為冇人看見，可原來孩子一直在看。
他伸手撫平兒子額前的碎髮，聲音放得很輕：“怕不怕？”
“不怕。”陳曦搖頭，“數字跳舞的時候，我不怕。”
陳默的手指微微一頓：“什麼數字？”
“就是……一閃一閃的。”陳曦比劃著，“紅色的七，藍色的三，紫色的九……它們排隊走過我的腦子，像螢火蟲。”
陳默看著他，心跳慢了半拍。
這時，導演匆匆走進休息室，手裡拿著平板：“陳老師，我們臨時加個環節，想試試‘親子記憶接力’，您帶孩子上台配合一下？現場觀眾反饋特彆好，剛纔那段手語互動上了熱搜。”
“現在？”
“就一輪，簡單測試，十位數閃現記憶配對，孩子複述，您確認答案就行。”
陳默想推辭，但導演已經安排工作人員給孩子戴耳麥。他隻好點頭，牽起陳曦的手走向舞台。
燈光再次亮起。大螢幕上跳出一組隨機數字：。閃現三秒後消失。
主持人問：“準備好了嗎？請複述。”
其他參與的家庭最多說出六位，有的連四位都記不全。輪到陳曦時，他站在一旁，手心微微出汗。
孩子開口，聲音不大，卻清晰：“五八二九一七四六三零，倒序是零三四六七一九二八五。”
全場靜了一瞬，隨即爆發出驚歎。
導演衝鏡頭比了個“厲害”的手勢，台下觀眾紛紛舉起手機拍攝。資料組立刻覈對，確認無誤。
陳默低頭看著兒子，嘴唇動了動。
他終於明白為什麼最近總聽見陳曦在房間裡唸叨數字，為什麼作業本背麵全是排列整齊的數列，為什麼有一次半夜醒來，發現孩子睜著眼睛躺在床上，嘴裡輕聲數著“一百二十三、一百二十四……”像在清點什麼看不見的東西。
他牽起那隻小手，走下舞台。
掌聲還在身後響著，導演追上來遞資料表：“陳老師，您兒子天賦驚人，要不要考慮報個腦力訓練營？我們合作的航天主題夏令營下週開班，專收這類苗子。”
陳默冇接話。他隻低聲問兒子：“你看見的數字，是不是有顏色？”
陳曦點頭：“七是紅的，像草莓；三是藍的，像遊泳池；零是透明的，像玻璃珠。”
陳默的手收緊了些。
他走出演播廳，穿過長長的通道。雙肩包沉甸甸地墜在肩上，染血的演算紙貼著繪本藏在夾層裡，星圖的線條還在他腦子裡盤旋。停車場的風從出口吹進來，捲起地上的廢紙片。
他開啟車門，先讓孩子坐進去，繫好安全帶。關門前，他最後回頭看了一眼演播廳的招牌，《最強大腦》四個字在陽光下泛著白光。
他繞到駕駛座，坐進車內，發動引擎。
後視鏡裡，陳曦正低頭翻塗鴉本，筆尖又動了起來。
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