平平的小姑娘，為了和他上同一所初中，付出了多少努力。
初中三年，他們同校不同班。林竹依舊是穩居年級第一的天才，參加各種競賽，拿獎拿到手軟，身邊圍著很多崇拜他的同學。小滿依舊在他身後，默默努力，把成績從班級中遊，追到了年級前二十，隻為了每次年級大會，她能和他站在同一個領獎台上，哪怕隻是站在他的旁邊。
她依舊會把和他有關的一切，放進鐵盒裡。他給她講題的草稿紙，他不小心掉在地上的筆芯，他運動會上戴過的護腕，甚至是他感冒時，用過的一張乾淨的紙巾。鐵盒慢慢被填滿，盒底的那張紙條，她又重新寫了一遍，字跡比以前成熟了一點：“我要等到什麼時候，他才能看到我？”
2012年，他們升上了高三，麵臨文理分科。
這是他們人生裡，第一個重要的岔路口。
小滿的文科成績，是年級前三，作文每次都被當成範文在全年級傳閱，曆史地理更是接近滿分，班主任找她談了好幾次，說她隻要選文科，將來考清北的文科係，完全冇問題。她自己也喜歡文科，喜歡畫畫，喜歡文字，那是她藏在心裡的夢想。
可她知道，林竹一定會選理科。
他是天生的理科天才，物理數學幾乎次次滿分，早就定了目標，要考清北的物理係，研究量子計算。
分科誌願表發下來的那天，小滿坐在教室裡，盯著手裡的表格，猶豫了很久。同桌湊過來問她：“小滿，你肯定選文科吧？你文科那麼好！”
小滿笑了笑，冇說話。
那天晚上，她在書桌前坐了一夜，麵前放著兩張誌願表，一張填了文科，一張填了理科。天快亮的時候，她拿起筆，在理科那一張的簽名處，一筆一劃地寫下了自己的名字。
她放棄了自己最擅長的路，放棄了自己的夢想，隻是為了，能和他在同一個教室裡，再多待三年。
媽媽知道了這件事，氣得罵了她一頓：“蘇小滿你瘋了？你文科那麼好，選什麼理科？你是不是為了林竹那個小子？我告訴你，不行！”
“媽，我喜歡理科。”小滿低著頭，聲音很小，卻很堅定。
她不敢說，她隻是想離他近一點。
分科結果出來，小滿以文科年級前三的成績，進了理科尖子班，和林竹同班。
開學那天，林竹走進教室，看到坐在後排的小滿，愣了一下，然後走過去，挑了挑眉，語氣裡帶著理所當然的讚許：“可以啊蘇小滿，選理科也不錯，以後的路更廣，冇給我丟人。”
小滿抬起頭，看著他熟悉的臉，笑了笑，眼裡卻藏著一絲他看不見的酸澀。
他永遠都不知道，她為了坐在他身邊的這個位置，放棄了什麼。
那天放學，她把那張被揉爛的文科誌願表，小心翼翼地撫平，放進了那個已經快要裝滿的鐵盒裡。
老槐樹下的蟬鳴，依舊聒噪，她藏在鐵盒裡的秘密，又多了一個。而那個被她放在心尖上的少年，依舊渾然不覺，把她的付出，當成了理所當然。
2
高三的日子，像上了發條的鐘，緊張又枯燥。
尖子班的氛圍壓抑得讓人喘不過氣，所有人都在拚命刷題，為了高考衝刺。小滿坐在教室的後排，看著前排林竹的背影，每天都像在走鋼絲。
理科對她來說，太難了。
物理的電磁場，化學的方程式，生物的遺傳定律，每一樣都讓她頭疼。她上課拚儘全力去聽，可還是有很多地方聽不懂，下課想去問林竹，可看著他被同學圍著問問題，又不敢上前，隻能自己抱著練習冊，熬到淩晨。
很多個夜晚，她坐在書桌前，對著一道物理題，算到哭，草稿紙撕了一張又一張，還是算不出來。她看著桌肚裡的素描本，看著裡麵畫滿的林竹的側臉，不止一次地問自己，這麼做，值得嗎？
可第二天早上，看到林竹走進教室，對著她隨口說一句“早”，她又覺得，一切都值得。
她依舊會在上課的時候，偷偷畫他的側臉，畫滿了一個又一個筆記本；她依舊會在他早上來教室之前，給他的水杯裡接滿熱水；她依舊會在他競賽回來的時候，給他準備好他喜歡的橘子糖；她依舊會把和他有關的一切，放進那個鐵盒裡。
林竹對此