清晨的校場上，旌旗獵獵。秦武王嬴蕩高坐在觀禮台上，虎目掃視著場中陳列的三尊青銅鼎。這三尊鼎雖不及周室九鼎，卻也是從宗廟中請出的重器，最小的也有六百斤重。
李念站在父親李明身後，手心微微出汗。他懷中揣著昨夜趕寫完成的《強軍三策》，竹簡的棱角硌在胸前，提醒著他今日使命的重大。
念兒，李明微微側首，聲音低沉，記住，今日不是要說服大王，而是要讓他看到另一種可能。
李念深吸一口氣，點了點頭。他明白父親的意思——在武王崇尚勇力的當下，直接反對舉鼎無異於以卵擊石。他們需要的是潛移默化地改變武王的觀念。
開始！武王一聲令下，三名大力士走向青銅鼎。
第一個大力士抱住最小的鼎，青筋暴起，大喝一聲將鼎舉過頭頂。觀禮的將士們爆發出震天的喝彩。武王滿意地點頭，賞賜金帛。
第二個大力士挑戰中鼎。他蹲下身子，雙臂環抱鼎足，猛地發力。鼎身搖晃著離開地麵，卻在升至腰間時突然一沉。大力士臉色漲紅，咬緊牙關勉強將鼎舉起，但雙腿已在微微顫抖。
武王皺起眉頭：這等力氣，也配稱勇士？
這時，新陽帶著幾個工匠抬著一個奇怪的裝置走進校場。那是由木架、滑輪和繩索組成的器械，上麵還掛著不同重量的石鎖。
大王，新陽跪拜行禮，這是臣設計的承重測試架，可精確測量舉鼎所需的力道。
武王饒有興趣地打量著這個裝置：有意思。演示給孤看。
新陽指揮工匠操作起來。他先將六百斤的石鎖掛在測試架上，展示如何通過滑輪組輕鬆提起。隨後逐漸增加重量，當達到一千二百斤時，繩索開始發出不堪重負的嘎吱聲。
大王請看，新陽指著測試架上的刻度，人體骨骼的承受極限約在一千二百斤左右，超過這個重量，就可能有骨折的風險。
武將席上傳來不屑的嗤笑。甘茂站起身，向武王行禮：大王，這等機巧之物，如何能測出真勇士的氣概？臣以為，人的意誌可以超越**的極限！
武王若有所思，冇有立即表態。
這時，李念覺得時機已到，他上前一步，恭敬地呈上竹簡：大王，臣有《強軍三策》，願為強秦獻計。
念兒有何高見？武王對這位年輕臣子還算客氣。
李念展開竹簡，朗聲道：其一，裝備標準化。我軍兵器製式不一，導致補給困難。若能將弩機、箭矢、戈矛等統一規格，戰時補給效率可提升三成。
校場上一片嘩然。老將們交頭接耳，顯然對這個提議不以為然。
其二，訓練體係化。如今各營訓練各自為政，若能製定統一的訓練大綱，明確考覈標準，全軍戰力將更加均衡。
甘茂忍不住打斷：李念，你一個未曾上過戰場的年輕人，也配談論軍事訓練？
李念不卑不亢：甘將軍，正是因為未曾受舊法束縛，才能提出新見。請問將軍，若是一支軍隊中，有的士卒能開三石弓，有的卻連一石弓都拉不開，這樣的軍隊如何協同作戰？
武王抬手製止了想要反駁的甘茂：說下去。
其三，專業分工。勇力過人之士可專攻破陣，敏捷之人可專司偵察，穩健之人可負責後勤。人儘其才，比一味追求個人勇武更為重要。
書生之見！甘茂終於按捺不住，戰場上千變萬化，豈是你能紙上談兵的？大王，臣請與李念比試兵法，讓他知道什麼叫實戰！
武王卻露出感興趣的神色：比試？有意思。不過不比兵法，比實戰推演。
侍從很快在校場上佈置好沙盤，模擬的是河西之地的地形。甘茂代表秦軍，李念代表魏軍。
推演開始，甘茂立即派出精銳直取中路，展現出一貫的勇猛風格。李念卻不直接接戰，而是派小股部隊騷擾糧道，主力依托地形節節抵抗。
一個時辰後，沙盤上的局勢逐漸明朗。甘茂的部隊雖然勇猛，卻因補給線過長而顯得後繼乏力。李唸的部隊雖然單兵戰力稍遜，卻憑藉完善的補給體係和地形優勢，漸漸形成合圍之勢。
武王突然叫停了推演。他走到沙盤前，仔細端詳著雙方的佈陣。
李念，武王的目光銳利，你的戰法，與秦軍傳統大相徑庭。
回大王，李念恭敬行禮，臣以為，戰爭比拚的是國力、是組織、是後勤。個人勇武固然重要，但若冇有完善的體係支撐，再勇猛的軍隊也難以持久。
甘茂臉色鐵青：大王，這隻是推演！真正的戰場上...
真正的戰場上，李明突然開口，孝公年間，我軍與魏國在石門之戰，正是因為後勤補給不足，導致先勝後敗。這個教訓，甘將軍應該還記得吧？
甘茂一時語塞。那場戰役他親身經曆，自然知道李明所言非虛。
武王在沙盤前踱步，良久，他突然問道：李念，若依你之見，該如何準備舉鼎之事？
校場上頓時安靜下來。所有人都看向這個年輕的臣子，想知道他如何應對這個敏感的問題。
李念深吸一口氣：回大王，舉鼎之事，關乎國體，不可不慎重。臣以為，當做好三重準備：其一，精選鼎器，查明重量、結構，確保無暗損；其二，訓練得當，循序漸進，不可貿然挑戰極限；其三，預備周全，醫官、器械都需到位，以防萬一。
武王挑眉，你也認為孤應該舉鼎？
臣認為，大王若決意舉鼎，就當以萬全之策行之。這不僅是彰顯勇武，更是展示秦國的實力與氣度。
這番話出乎所有人意料。連李明都微微側目，驚訝於兒子的應變能力。
武王大笑起來：好！說得好！舉鼎確實不能隻靠一時血氣。李念，你的《強軍三策》留下，孤會仔細閱覽。
謝大王。李念躬身行禮，退回父親身邊。
校場上的舉鼎演示繼續著，但氣氛已經悄然改變。武王不再一味稱讚勇力，而是開始詢問鼎的重量、結構等細節。
離開校場時，李明低聲對兒子說：你今天做得很好。
李念卻憂心忡忡：父親，大王雖然接受了《強軍三策》，但對舉鼎之事似乎更加堅定了。
這就是君王的心理，李明輕歎，越是勸他不要做，他越是要做。你今日的策略，至少讓他開始思考如何安全地舉鼎，這已經是一大進步。
遠處，新陽正在收拾他的測試裝置。幾個武將圍在旁邊，好奇地打量著這個新奇器械。或許，改變的種子已經悄悄種下。
回到府中，李念仍然無法平靜。他站在窗前，望著鹹陽宮的方位，輕聲自語：但願還來得及。