有了陳可欣作為示範，其餘同學也都有條不紊的進入了虛擬世界當中。
顧文在主控製檯前看著二十一個還處於黑屏狀態的監視螢幕，隨後統一開啟了設定好的訓練模式。
每一個畫麵上都是學生們的主視角，如今他們要走的，就是顧文曾經走過的路。
但很明顯的變化就是，這個係統裡的教學更加的簡單，而且引導係統也更加完善，根本不需要顧文在一旁做出解說，他們便能自己順著教程啟動機甲。
看著不斷變換的一個個視角，顧文再次感到了虛擬潛入技術的厲害，不僅能在人的意識之內建立一個虛幻的場景，還能讓其聯絡起來，這其中的科技代溝估計不比機甲小多少。
不過顧文更想知道的是，為什麼四九式的操控係統不能加入虛擬潛入技術，而是使用如今的機械傳導技術。
如果真的能將虛擬潛入技術運用到其中來，那同步率的上限應該會更高一些。
之前顧文也向唐寺提出過這個問題，但他也隻得到了一個技術問題的回覆，卻並不知道具體的原因。
顧文見訓練正在有條不紊的進行著，他也鬆了口氣，並在教學平板之上記錄著每個人的進度情況。
“哦？這個龍飛鵬的適應性居然這麼好？”
顧文的視線直接鎖定在了那名名叫龍飛鵬的學生視角上。
隻見其他的學員都還在啟動機甲還有嘗試同步的時候，龍飛鵬的畫麵就已經變了，在他的視角中駕駛艙內的螢幕已經完全亮起了，外麵的景象也顯現了出來。
此時的四九式正處在一個望不到邊際的平原之上，相比顧文的純白空間不知道好了多少。
見龍飛鵬已經開始嘗試操控四九式進行行走後，顧文在屬於龍飛鵬的那一欄中做下了一個標記，並寫下了記錄。
龍飛鵬正是在理論課上第一個向他提問的人，在後麵的課程之中雖然算不上很活躍，但問的每一個問題都很有意思，算是一個不錯的學生。
一上午的時間很快過去，在這期間顧文也接到了來自同學們的一些提問，而他們的進度自從過了啟動機甲之後，便變得有些緩慢。
在如何跑步這件事情之上，每個人彷彿都有著他們不同的見解。
畢竟想要操縱四九式進行行走是十分簡單的，但跑步就不一樣了。
駕駛艙內的機械外骨骼裝置在收集他們動作的同時，也會將一些慣性反饋給駕駛員，會對接下來的動作做出一定的阻礙，這是需要適應的。
而一早上的時間過去了，進度較快的也就隻有龍飛鵬和陳可欣，他們倆都能穩定的操縱四九式進行奔跑了，雖然還是有些略感僵硬，但在進度上來講還是很快了。
下課的時候，作戰一班的學生們都有些活躍，很顯然是有些意猶未儘。
畢竟這是他們第一次接觸四九式機甲，雖然不是實物，但也有著很高的擬真度。
當時的顧文又何嘗不是這樣呢？
學生們都離開了教室之後，顧文得先回一趟辦公室放卡，他今天倒是不著急前往城防隊大樓。
而當他進入辦公室之後卻是愣了愣神，冇想到今天辦公室到的人居然這麼齊，堪比他剛來的時候了。
聽見響動而抬頭的羅天一眼便見到了進門的顧文，連忙招了招手說道。
“顧老師，過來這邊。”
其他圍坐著在一起的眾人也朝他投來了目光，薑平宇眼眸之中帶著些不爽，王猛則是朝他點了點頭，藍若雪好像有些不開心，楊力扭開了頭。
見好像還真的留了個位置給自己，顧文疑惑的走了過來，拿著東西坐到了羅雲天的身旁。
他剛剛坐下，便聽到藍若雪冷的說了一句。
“你遲到了。”
“啊？什麼遲到了？”
顧文一臉懵逼，疑惑的看向了一旁的羅雲天，而羅雲天則是反問著說道。
“顧老師不知道嗎？”
“知道什麼？”
藍若雪聞言則是將冷冷的視線投向了羅雲天，而羅雲天也是苦笑一聲。
“藍姐，我也不知道顧老師冇有進咱們的群聊啊。”
顧文聞言好像明白了過來是怎麼一回事，應該是他們要開什麼會，在群裡發了通知，而他根本就冇在群，所以也冇收到所謂的通知。
不過顧文越想就越覺得有些無語，他們這個這個係就這幾個人，他有冇有加群居然冇一個人知道。
“把他拉進去。”
“好……”
在接了藍若雪的命令之後，哭笑不得的羅雲天將顧文直接拉進了一個群聊之中。
而置頂的公告之中便是群主藍若雪所發的公告，顧文掃了一眼，上麵寫著比賽成績之類的一係列東西，一時半會兒是看不完的了，還不如聽他們直接說。
果然，隻見藍若雪敲了敲桌麵，也不等顧文看完公告，便直接開口說道。
“學員們的基礎課基本上已經完結了，顧文那邊也開始帶學生使用虛擬潛入裝置了。”
“而上麵對我們的教學進度很滿意，也準備調來兩架訓練機，大概在兩三週之後就能正式讓他們接觸實體機甲了。”
藍若雪掃了一眼顧文，雖然什麼都冇說，但顧文卻感受到了一股若有若無的敵意。
“而這次叫你們過來，最主要的就是一個月以後的測試，而這個測試更像是一場比賽，是我們軍區機動隊與其他巨企之間的競賽。”
“比賽的相關內容我已經發到了公告之中，你們記得仔細查閱。”
“上麵的意思很明確，就是讓我們帶隊打出好成績，展現四九式機甲的軍事作戰能力……”
顧文越聽越覺得不對勁，也就在這時，王猛突然發話了。
“藍若雪，不是我說。就一班二班三班那些學生，就算是給他們一個月的時間能訓練成個什麼樣還不一定，更彆說讓他們去和那些個球的大型機甲比賽。”
“上頭這不是為難人嗎？”
藍若雪聞言皺了皺眉，但卻冇反駁對方的說法，這賽製確實不合理，雖然是老師帶隊，但其中的劣勢還是有些大了。
“不論如何，想辦法提高學生們的學習進度，這次比賽要麵向全國……”