晨光剛漫過“清風裏”展示館的竹編門簾，蘇一就忙著將陳老匠準備的竹編材料包一一擺上桌。每個布包裏都整整齊齊裹著五根削好的竹絲、一把迷你竹刀，還有一張印著簡易編法的圖紙，圖紙邊角特意用彩筆描了小竹籃圖案，看著格外討喜。
“蘇一姐，我把木刻的小木塊分好了！”小林抱著紙箱跑進來，裏麵裝著切成掌心大小的樟木塊，“王師傅說這木頭有香味，孩子們刻完掛在書包上，還能防蛀呢。”話音剛落，門外就傳來一陣歡快的笑聲，縣旅行社的王經理帶著二十多個親子家庭走了過來，孩子們背著小書包，好奇地扒著展示館的門框往裏瞧。
張總牽著一個紮羊角辮的小女孩率先走進來，小女孩盯著展櫃裏陳老匠父親的竹刀，拉著張總的手小聲問：“這個刀子是用來做什麽的呀？”蘇一趕緊走過去，指著旁邊的說明牌：“這是竹編老匠人用的工具，以前的手藝人就是靠它，把竹子變成漂亮的竹籃、竹蓆呢。”她剛說完，陳老匠就提著竹筐走了過來，筐裏裝著他昨天編好的迷你竹籃樣品，“小朋友要是感興趣，等會兒咱們就一起學編小竹籃。”
孩子們一聽立刻圍了過來，陳老匠找了個寬敞的角落坐下，拿起竹絲演示起來：“編竹籃要先固定底架，像這樣把三根竹絲交叉擺好，再用細竹絲一圈圈繞著編……”他的手指粗糙卻靈活，竹絲在他手裏轉了幾圈，就有了小籃子的雛形。紮羊角辮的小女孩看得入了迷，學著陳老匠的樣子拿起竹絲，可剛一繞就亂了套，急得鼻尖都冒了汗。陳老匠耐心地幫她調整竹絲的位置：“別急，慢慢來，咱們先把底架擺整齊，一步一步來。”
另一邊，王師傅的木刻區也熱鬧起來。他給每個孩子發了一塊樟木塊和一把圓頭刻刀，手把手教大家刻簡單的小太陽圖案：“刻的時候要輕輕用力，順著木紋的方向走，別把木頭刻劈了。”一個穿藍色外套的小男孩學得格外認真，眉頭皺著，小心翼翼地用刻刀沿著線條劃。王師傅站在他旁邊，時不時幫他扶正手腕：“對，就是這個力度，再慢慢往下刻一點。”
中途休息時，劉大姐端來熬好的綠豆湯，用的是她自己醃的搪瓷缸子，缸子上還印著幾十年前的碎花圖案。“孩子們快喝點湯解解暑，這綠豆是村裏自己種的，甜得很。”她笑著把湯遞給孩子們，又轉身給家長們遞了紙巾，“你們要是想看看村裏的老房子，等會兒我能領著逛逛，好多房子上還留著以前編竹蓆的老作坊痕跡呢。”
有幾個家長跟著劉大姐去逛老房子，剩下的則留在展示館裏，對著牆上的老照片和海報細細看。一個戴眼鏡的爸爸指著趙大爺編草蓆的照片，跟身邊的妻子說：“以前隻在電視上見過這些老手藝，現在親眼看著，還能讓孩子親手學，這種體驗比逛遊樂園有意義多了。”他的妻子點點頭，拿起手機拍下展櫃裏的木刻作品：“等會兒讓孩子把刻好的小掛件送給爺爺奶奶，他們肯定喜歡。”
下午三點多，孩子們的作品陸續完成了。有的編出了歪歪扭扭的小竹籃，有的刻出了線條不太整齊的小太陽，但每個孩子都舉著自己的作品，興奮地跟家長分享。紮羊角辮的小女孩跑到陳老匠麵前，把編好的小竹籃遞給他：“爺爺，你看我編的，能裝我的小橡皮嗎？”陳老匠接過竹籃，摸了摸她的頭：“當然能，這是最漂亮的小竹籃。”
親子團離開的時候，張總拉著蘇一的手說：“這次研學太成功了，好多家長都問下次什麽時候還能來。我跟王經理商量了，下個月想再組織兩期，還想加個‘跟著老匠學做農家飯’的環節，你覺得怎麽樣？”蘇一眼睛一亮：“這個主意好！村裏的李嬸做飯特別好吃，她還會用竹編的蒸籠蒸饅頭，正好能讓孩子們體驗。”
送走親子團，蘇一看著桌上剩下的材料包，還有孩子們不小心落下的小橡皮，心裏滿是柔軟。這時趙大爺扛著梯子走了過來，笑著說：“今天看孩子們玩得高興，我也跟著開心。對了，上次換的配電箱執行得挺好，以後再裝什麽裝置都不用愁了。”
蘇一望著展示館裏整齊擺放的老物件，還有牆上孩子們留下的塗鴉——那是他們學完手藝後，用彩筆在空白海報邊角畫的小竹籃、小太陽，突然覺得，這些不經意的痕跡，比精心佈置的展區更動人。她知道，“清風裏”的故事還在繼續，接下來，會有更多人走進這裏，愛上這些老手藝，也愛上這個滿是煙火氣的小村子。
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