事實也證明瞭他們的猜想，無論他們問什麽問題，唐書禾都會耐心回答，時不時還會穿插一些經典的案例，讓枯燥的知識變得生動起來。
當然，如果太簡單，唐書禾也會有相應的懲罰。
去幹校食堂簡單吃了個飯，唐書禾就去了教室。
還沒到上課時間，她一進去就被熱情的學生們圍住，各種問題接踵而至。
剛開始，唐書禾還是很有耐心的，可慢慢的，她就有點惱了：不是，這些問題這麽簡單這麽基礎，上節課問過了為什麽現在還問？
不行，她得給這些“娃”加點料：
“班長，帶他們去操場。”
班長雖然疑惑，但還是帶著大家去了操場，有人想帶書，被唐書禾製止了。
也怪她心軟，想著學生都不容易，沒有在第一次上課的時候給大家來一個“下馬威”，導致大家覺得她脾氣好，這幾天學習都懈怠了。
【宿主，你準備怎麽做？將他們揍一頓嗎？】
【不，先讓他們跑兩圈清醒清醒，】唐書禾看了一眼無人的教室，【我先去給老師說一聲，你去幫我盯著點。】
【好。】
老師們知道唐書禾把學生帶去了操場，都很好奇，打算一會去瞧瞧熱鬧。
幹校的操場比標準的操場要大，也真實，就是中間真的草，周圍一圈是鋪了炭渣的跑道。
和學生一塊跑完三圈後，看著雲淡風輕的老師，再看看氣喘籲籲甚至癱倒在地的學生，不少人傻眼了。
不是，是他們眼花了嗎？
唐書禾：“唐某不才，略通拳腳。”
眾人麵麵相覷。
“行了，休息夠了吧，現在開始上課，”唐書禾左右看看，“散開，前後左右一米寬的距離，立正都會吧，先站一會，一會我會提問，搶答，正確者可以休息五分鍾，明白了嗎？”
眾學生迅速站好：“明白！”
他們敢不明白嗎？
“我之前看了一下我們班學生的資料，想著大家都成年了，應該知道讀書的重要性，可我今天發現，也不全是，有的問題昨天問過了，今天又問，這可不行！”
“本想著先跑兩圈醒醒腦，可你們這體質···嘖嘖······”
唐書禾又是無奈又是遺憾的搖搖頭。
眾學生都有點臉紅，他們一個大男人，體力還不如一個小姑娘，這話傳出去···算了，讓我們死一死吧。
“不管怎麽樣，身為老師，多少的給你們點麵子，這樣，你們先站著休息一會，別說我欺負你們。”
眾學生：聽聽這是人話嗎？
站著休息，你怎麽不······哦，站著呢。
那算了，他們“文不成無不就”，隻要乖乖站著了，別說，還挺累。
十分鍾後，唐書禾笑吟吟地圍著眾人轉了一圈：“我怎麽看有人快睡著了，這怎麽行？來幾個問題給大家醒醒神。”
“記住，是搶答哈。”
“第一題先來個簡單的，熱熱身：屍斑一般在人死後多久出現？”
有同學不假思索地舉手回答：“人死後1到2小時就會開始出現屍斑。”
唐書禾點點頭：“行，你是第一個，許你休息十分鍾。”
“謝謝老師，”那個學生一屁股坐地上，“我覺得這個問題我這輩子都忘不了。”
“那最好不過。”
【唐棠，你來計時。】
【好嘞，】隨著唐棠聲音滑落，那個學生頭上出現了一個十分鍾的倒計時。
“第二個問題：死亡時間怎麽判定？”
有同學立馬舉手：“從死亡到被發現的時間間隔，通過屍冷、屍僵、屍斑、胃內容物消化程度等多種方法綜合推斷，可以為案件時間線重建提供依據。”
“很好，“唐書禾對這個同學回答的又快又好表示滿意，但佯裝糾結，“隻是你是第二個，給你十分鍾休息不公平，這樣，八分鍾吧。”
“謝謝老師。”
又一個癱倒在地的。
不是，就跑了三圈，又站了十多分鍾，就累成這樣？
不應該啊，他們之前不都是公安或醫生嗎？身體這麽差？
【宿主，他們來進修班學習的這段時間疏於鍛煉······】
明白了。
既然如此，回答錯誤的就加罰一圈吧，正好讓他們鍛煉鍛煉身體。
哎呀呀，她人真好。
唐書禾嘴角微揚：“第三題：鈍器傷和銳器傷在傷口上怎麽區分？”
站在唐書禾對麵的同學：“鈍器傷傷口邊緣不整齊，常伴有挫傷帶；銳器傷傷口邊緣相對整齊，創緣較銳利。”
“可以，休息五分鍾。第四題：在火災現場中如何判斷死者是生前燒死還是死後焚屍？”
有同學猶豫了一下纔回答：“生前燒死是指個體在存活狀態下遭受火焰或高溫作用而導致的死亡。通常伴隨有明顯的燒傷痕跡，包括麵板炭化、衣物燃燒殘留物等；體內可能發現煙灰、碳粒等吸入性異物；呼吸道、肺部受損嚴重，可能出現熱損傷導致的呼吸道狹窄或閉塞······”
“死後焚屍則指個體在已經死亡的狀態下被故意或意外地點燃焚燒。屍體表麵的燒傷程度可能不均勻，部分割槽域可能保持完好；由於屍體已失去生命活動能力，不會出現因呼吸運動而引發的呼吸道內部燒傷······”
“行，回答得不錯，這個問題給你按十分鍾算。”
“下個問題。”
“······”
“不行不行，你這個答案就值三分鍾。”
“你這個答案完全不對，加跑一圈。”
“······”
一係列問題下來，不少同學都得到了休息時間，也有的同學因為回答錯誤開始繞著操場跑步，但最開始回答完問題的同學休息時間已經結束，如此迴圈，大家不得不極高警惕。
此時，周圍已經圍了老師興致勃勃地來看熱鬧。
“幾位老師怎麽來了？”
“這不是好奇嗎？”李老師背著手，“你這法子不錯，既能複習書本上地知識，也能鍛煉身體，不錯不錯。”
唐書禾笑了：“我也這麽覺得。”
“下一步怎麽打算？”陳老師湊過來。
唐書禾：“我打算給他們來個限時訓練，身體太差了怎麽去案發現場啊？還有，法醫也是公安，必要的時候也得站出來擋在百姓地前麵，總不能讓百姓保護我們吧。”
“有道理，”陳老師點點頭，“這樣，明天讓保衛科地同誌協助你帶他們訓練，每天不能少於一個小時。”
“好。”