高中時期，雖然喜歡文科，但是由於母親的反對，徐瑾選擇了理科。不過好在母親對於排名和成績並沒有特別嚴格的要求，在絕大多數同齡人奮戰於高考，苦不堪言時，他還能花費不少時間看看課外書，並且學習一些自己感興趣的東西。因為成績一直名列前茅，老師倒也沒有特別說什麽。因此高中時期，徐瑾也算是班裏的一個奇人，整天看一些奇怪的書，週末也很少在學校出現。
到了大學，學業並沒有帶給徐瑾太大壓力，反而讓他獲得了更大的自由。平城大學的圖書館藏書豐富，各類期刊雜誌也是應有盡有，學校還購買了大量的學術論文網路資源，這讓徐瑾十分歡喜。他花費大量課餘時間泡在圖書館，而且看的書種類很雜，既有文史哲一類的，也有數學物理等理工科書籍。上課之餘，他還會去聽一些學者的講座，平城大學作為一所重點大學，資源豐富，經常會邀請一些知名專家學者進行講座和學術交流。但是更多時間徐瑾還是喜歡一個人閱讀思考，隻有百思不得其解時，他才選擇向他人求助，這是他一直以來的學習習慣。徐瑾覺得，與人交流固然重要，但是獨處才能更多的思考和發現自己。他獨自一人與曆代先賢對話，更加簡單和深入，通過這種方式，他獲得了精神上的享受，這也是他樂此不疲的原因。在這個不需要為經濟憂愁的年紀，又遠離了父母的約束管教，青春洋溢著自由的香氣。
由於是選修課，一週隻有一次。對於林硯來說是很簡單的一件事情，都是自己的專業，本科生基礎的課程，沒什麽難度，有手下研究生協助，也不需要太費心，以往隻是按部就班上課，可是今夜這難得的空閑時間，卻讓他對明天的課程多了點自己都說不清道不明的期待。
404宿舍，熄燈前的臥談。
“明天下午的數學分析實踐你還去不？”鄒宇問道。
徐瑾想了一下：“去，除了這對你完成作業有幫助，這門課雖然跟數學分析課有重疊的地方，不過還算是有趣的課程。”
“好嘞。”鄒宇一聽，興奮回應。
“徐瑾，你對鄒宇真好。”李衛寧道。
“朋友之間，互相幫助而已。”
蔣浩軒聞言看向徐瑾，月光透過窗戶，照在他的臉上，看不太真切，一切都是模糊而虛晃的。一年多的相處讓他更瞭解這個人，有時甚至被這個人吸引。他知道徐瑾是聰明的，甚至可以說是很有數學天賦的，而且他的專注力很強，研究東西的時候完全沉浸，好似隔了一層結界，不受周遭的幹擾，隻是這人的興趣好像很多，什麽都涉獵一些，因此在數學上花費的精力就很有限。他有時候很羨慕徐瑾的狀態，自由純粹，專注而又散漫，有時嚴謹和浪漫的氣質在他身上同時出現，於他而言，答案的明確性似乎不如論證的有趣性。就這樣望著，那個人似乎如隔岸般不可觸，縱使思緒萬千，也終究碎成一片一片，埋進月光裏。
寂靜的夜裏，人們伴著各自的心事入夢。隻待白天，一切又如舊。
林硯走進教室，喧鬧的教室安靜下來。他不自覺尋找那個身影，待看到他的臉，心裏生出淡淡的歡喜，腳步輕快地走到講台。
“同學們，今天咱們來繼續學習函式極限，主要包括函式極限存在的條件，歸結原則和Canchy準則，無窮小量與無窮大量的比較，曲線的漸近線——”林硯緩緩道來，學生們都抬頭看著老師，眼睛盯著板書，生怕錯過哪個知識點。徐瑾的視線也隨著講台那個人的身影移動。
林硯時而板書，時而環視著下麵的學生，當看到徐瑾時，發現他也在看著自己，視線交匯，心裏沒緣由的一晃，竟愣了神，幸好時間很短，他很快調整狀態，無人發覺。課程結束，他照例會多待一會兒，給學生答疑解惑。他的視線不自覺投向那個人，既盼著他能過來問問題，卻又不知為何內心深處又有些害怕他過來，這種矛盾糾結，讓他自己也說不清道不明自己的心態。