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遊歲坐在課桌前，已經走了一會了。
係統安慰：【他主動跟你說話了，證明你的計策還是有用的。】
遊歲氣若遊絲，喃喃道：“以後一定要因地製宜。”
切忌照搬照抄標準答案。
他麵前放著筆記本，第一頁上的“英雄救美”被打了個大大的叉，第二頁……
【苦肉計？】
係統不解，這怎麼實施？
遊歲給係統看本子上的筆記：【苦肉計的核心思想是通過自我傷害或主動示弱的方式騙取敵方信任，進而實施計謀。】
他將目光放在書桌右側的一摞試捲上，攻略物件是班長，且是一個學神，那他身為一個學渣，什麼纔是合理的示弱方式？
當然是做題。
隻要他把老師佈置的作業寫完，並且昭告天下，他是因為班長才臣服於作業的，這難道不是一個學渣能拿出的最高的誠意嗎？
係統沉默了會：【這對嗎？】
遊歲斬釘截鐵：【對。】
筆記上有案例記載，他實習期那會，跟過一個校園世界。當時，前輩就是通過不懈做題，打動了勤奮的主角。
係統暫且相信了：【所以你當時跟他要試卷是為了這個？】
時間倒回傍晚。
小巷中，季青臨委婉表達完讓遊歲去看病的建議，當即要轉身走人。
遊歲急中生智，“等等！你有東西冇給我！”
季青臨回頭，眼神有些不耐，彷彿在問“你到底有什麼事”。
遊歲腦子一抽：“我要你的卷子。”
季青臨：“……”
遊歲硬著頭皮，搬出理由：“我想學習。你是班長，老師說可以找你幫忙。”
季青臨大概被這離譜的請求震住了，頓了片刻才說：“哪一科？”
“化學。”
“我化學不好。你該找辛曉。”
“不要。”遊歲拒絕得飛快，並給出一個自認為絕妙的理由，“不想麻煩學習太好的人，我會……有負擔。”
季青臨：“……”
遊歲一頭倒在筆記本上，自我反思：【不想麻煩學習太好的人……他會不會以為我在挖苦他？】
【為什麼？】
遊歲盯著麵前這份試卷，字型不蔓不枝，除開答題區域也冇有多餘的勾畫，跟季青臨這個人一樣，簡潔利落，隻是分數確實不高。
遊歲取出手機，點進了一個網頁，那是他們學校的論壇，有個帖子是他在前幾天發的。
【請問誰知道一班季青臨的具體訊息？】
除開調侃之語，他從回覆中大致拚湊出季青臨的高中生活。
季青臨中考是濱青區的狀元，本應該被一中錄取，但他卻來了三中，原因很簡單，三中給他免除學雜費，並獎勵他五萬元獎學金。
有說法是寧當雞頭不當鳳尾，季青臨高一的成績在三中一騎絕塵，與一中的尖子生相比也毫不遜色。隻是不知為何，到了高二，季青臨成績突然下滑，現在也隻堪堪維持住了一本線的水平。自此後，以往成績在他之後的人，或惋惜或看戲，甚至“傷仲永”等言論也不斷流出。
係統猜測：【應該不會，他好像冇把你放在心上。】
遊歲：“……”
說的也是。
【既然決定用苦肉計，你不如早點寫完作業。】
遊歲艱難地把目光移向那一遝子試卷，幾秒後，點開了【五中混混交流群】，釋出了一條招募訊息。
【遊歲】：六科作業，六個人，一人一科，報酬跟上次一樣。
不多時就有人回覆。
【鉚釘】：老大，寫不動了。你們班好學生打得我現在胃好痛。
【子彈】：你還不讓我們打他手！我們被按在地上揍啊！
遊歲：“……”
他在群裡發了個紅包，關掉了手機，默默歎了口氣。
還是靠自己吧。
翌日清晨。
化學課代表辛曉收作業收到後排，習慣性跳過學渣特區，來到班長的位置前，卻發現桌麵空空。
她正疑惑著，旁邊響起一個帶著濃重倦意的聲音：“他的作業在我這裡。”
遊歲從書包內取出來遞給她。
辛曉誠惶誠恐地接過，“謝謝。”
“不用。”遊歲正在寫一張紙條，忽然想到什麼似的，“課代表收不完作業是不是會被罵？”
辛曉冇料到他會問這個問題，但還是如實回答了，“老師會說兩句。”
遊歲點點頭，他一張口說話就想打哈欠，太困了，“那你可以等我兩分鐘嗎？我還有道題冇改。”
“哦，哦。可以。”辛曉懵了一下，她本來已經把這個轉學生納入“學渣專屬區外嘉賓”了，冇想到還能額外收到一份作業。
遊歲改的題目很簡單，她湊近了一點，“這道題選d，冇有標準狀況。”
“謝謝啊。”遊歲抬頭對她笑笑，又遞給她一張紙，“另外可以拜托你把這個給老師嗎？”
辛曉：“可、可以。”
她取走試卷，忽然覺得新同學那頭黃毛也不是很可怕了，畢竟他笑起來還有顆小虎牙，並不嚇人。
【你紙條上寫了什麼？】係統問。
【給班長大人的投名狀。】
【那為什麼要給老師看？】
遊歲打了個失敗的響指：【這叫，聲東擊西。】
季青臨在大課間時被老師叫到了辦公室，每次考試後找他談話，這幾乎算是常規操作了。
他主動道歉：“對不起老師，這次錯了很多基礎題。”
“這次叫你來不是要說這個。”老師把卷子遞給他，溫和地問：“你媽媽最近身體怎麼樣？”
季青臨眼神幾不可察地閃動一下，但是很快便答：“挺好的，謝謝老師關心。”
老師笑笑，也不多說了，她知道這個孩子不願意多吐露自己的事情。
“這次主要是想跟你講一下你同桌的情況。”
季青臨想起昨天傍晚巷子裡那個身影，其實從班主任排座位的態度也能猜出他是什麼人。
不學無術的轉學生，人傻錢多，家長說不定還捐了錢，所以能在學校橫著走，班主任也不敢做什麼。
季青臨說：“我明白，不會讓他影響我的學習的。”
“嗯，原本是打算觀察一個月，不行的話就給他換座位。”老師從教案下抽出一張紙，推過來，“不過，看了這個，我覺得換不換座位，或許可以讓你自己決定。”
季青臨微怔，接過那張紙。
老師輕輕歎了口氣，“至於考試，你自己注意就好了。”
他看向老師，這位老師對他一直很好，最初成績下滑時，更是真心為他著急。
“我總覺得，你多少是被三中耽誤了。”
她帶了這個學生兩年，高一拿下了一整年的第一，當班長時又給班級做了很多事，她總有些偏愛。
季青臨沉默片刻，“老師，放心。高考，我會考好的。”
這是他很少給出的，明確的承諾。
離開辦公室，季青臨在安靜的樓梯間展開那張紙。
上麵的字跡歪歪扭扭，來自昨天剛到班級的轉學生。
他先是快速掃描了一遍，幾秒後，皺起眉頭，像是冇看懂一般，從頭又看了一遍，緊接著眉越皺越緊。
這是一張“懺悔錄”，不得不說，結構還是清晰的，總體遵循了“錯誤、轉變、改過”的三段式邏輯。
第一段，向班主任闡述了自己過往的錯誤行為。
【班主任親啟：我懷著無比愧疚的心情寫下這封悔過書，向您深刻反省我的錯誤。之前我在五中時，以不寫作業為榮，並且組建了“學渣互助小組”，企圖依靠金錢來獲取答案。甚至在昨天，我拿著您親自印刷的作業，也仍然想著投機取巧。我此時並冇有意識到這件事的錯誤，直到一件事情改變了我。】
第二段，敘述了思想的轉變，其中重點誇讚了轉變之路上的貴人。
【幸運的是，昨天我偶遇了班長。班長昨天被流氓圍堵，慌亂之中也不忘保護自己的書包，這給我極大的震撼。等混混離開之後，班長還主動關心了我的身體，問我需不需要去看病。本以為人世涼薄的我，竟在班長身上感受到了溫暖。於是我抱著一絲希望詢問班長，可否將作業借給我拜讀。班長同意了，並且幾乎是立刻將卷子遞給我。他離開了，但他偉岸的身影將我襯托得好渺小。晚上，我主動退出了“作業互助小組”，因為我意識到一點：逃避作業是對自己的不負責，同樣也會影響班級的榮譽。】
第三段，表明改正的決心，並且表達了對貴人的追隨。
【在此，我向您鄭重承諾。未來一定自己做作業，以班長為榜樣，每天都向班長請教問題，以囫圇吞棗為恥。我願意誓死追隨班長，為了班長，我願意每天皺著眉頭做作業，我願意承受精神上的痛苦。我永遠擁護班長大人，誓死追隨班長大人。
此致，敬禮。】
季青臨：“……”
紙張在他指尖被捏出輕微的褶皺。
這人的腦迴路到底是怎麼長的？
【係統，能遠端觀測季青臨的表情嗎？】
【呃，他在開啟那張紙之前是笑著的。但是之後就笑不出來了。】
遊歲被滿卷子的化學方程式折磨瘋了，【為什麼不笑了呢？】
係統猜測：【是不是被你感動到了……他來了！】
過道一側，季青臨在遊歲身側壓下一片陰影，遊歲抬頭，“班長好！”
季青臨：“……”
他默了默，“借過。”
“哦哦。”遊歲站起身，“我正在改作業，用的是你上節課借我的卷子。”
季青臨沉默地盯著他片刻，像是想說什麼，但最終什麼都冇說，坐回了自己的位置。
遊歲聳聳肩，也坐下了，繼續改卷子。
這套卷子上的字密密麻麻的，看得他犯困。
兩分鐘，有支筆在他試卷右上角敲了一下。
遊歲抬頭。
季青臨伸手取過他的卷子，圈了幾個題，“先做這幾個，比較簡單。”
遊歲愣了一下，隨即眼底亮起光：“好！”
係統“叮”一聲：【看來苦肉計也有用！】
遊歲也振奮了一些，嘴角悄悄彎起一個很小的、得逞般的弧度。
如果這個計謀見效如此之快，那讓他每天多做兩道題，他也是願意的。【魔蠍小說】
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