張靜滿麵紅，人嘛，難免要膨脹，此時不得要說起自己當初親自教育張森讀書的事，自己為了張森讀書好學，如何教育他做人，不得還要提起張家的祖訓。
……
好在方繼藩已是有了孩子的人了，子比從前穩重了許多，倒沒有真的沖得跑進去。
一通課下來。
孩子就是如此，看到誰都覺得很厲害，尤其是張靜吹噓的震天響，於是一下課，許多孩子便都圍攏上去，請張靜簽名。
張靜激得滿麵紅，慈和地捋須道：“別急，別急，一個個來，都是好孩子啊，孺子可教也，將來，你們的就一定不在張森那孩子之下，來來來，你什麼名字？”
張靜了方正卿的頭，提筆在他的簿子上簽下自己的名字。
張靜含笑，又簽下一本。
張靜要走時，許多孩子都目送他，眼中都是崇拜的星星芒。
“敢問……”張靜笑的看著方繼藩，顯得很客氣。
方繼藩臉不好看，沒好氣的道：“方繼藩……”
孩子們都噤聲了。
恩師這樣對他說話，偶像一定很不高興吧。
接著，他上下打量了方繼藩一眼。
啪嗒……
跪的結結實實，堪稱教科書式的跪姿，接著五投地，匍匐，腦袋重重的磕下。
“……”
王鰲更是一臉發懵，很是不解。
可現在……
所有人驚呆了。
張靜一聽方繼藩說自己兒子不錯，頓時神采飛揚起來，激的不得了，捂著自己心口，幾乎要興的死去。
方繼藩搖搖手，神淡然的道：“好啦，好啦，下次見，下次見。”
張靜忙道：“那就不打擾恩公了，不打擾，不打擾，恩公您忙您的，鄙人再拜一拜。”說著又磕了個頭，覺得心滿意足了，才開開心心的走了。
包括了方正卿，一臉驕傲和得意的模樣。
那王鰲……甚是無語，他心裡還在震撼之中，他無法理解，張靜為何會如此的恩戴德……
一群孩子嘰嘰喳喳道：“見過恩師。”
“學而不思則罔，思而不學則殆……”
眾人異口同聲：“學了。”
在這裡，晨鍛煉了他們的魄，讀書使他們漸漸開始明白事理，四郊遊，帶他們見識了許多許多的事。
方繼藩將希都承載在這些孩子上，他喜歡這些孩子，他希這些孩子都如自己一般，為一個道德高尚，離了低階趣味，有益於天下蒼生的人。
他這一問，許多孩子都安靜下來。
首先，方繼藩是這樣的人嗎？
這時，有人道：“無恒產而有恒心者，惟士為能。若民，則無恒產，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。及陷於罪，然後從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可為也！是故明君製民之產……”
朱載墨背的，乃是孟子關於仁政的闡述，大抵意思是，所謂的仁政，其一，是要讓百姓有固定的產業，隻有百姓有了固定的產業，纔可安居樂業。其二：則需百姓得以溫飽，得讓他們有穿，有飯吃。其三：則需對百姓們進行教育，如此，方為王道。
因為這三條，是藏在《孟子》一書中的，並沒有總結歸納，而皇孫居然直接將其歸納了起來，這三條……幾乎解釋了整個孟子關於仁政的闡述。
隨即，他眼眶竟有些紅了。
方繼藩卻是笑了：“放屁!“
朱載墨以為自己背誦出來，可以得到恩師的誇獎，誰曉得，居然直接被恩師指責，他小臉上，滿是尷尬。
方繼藩正道：“這些漂亮話，誰不會說？要我說，何為仁政，我方繼藩可以說出一千條，一萬條；所以知道這些，沒有用，大明有千千萬萬個讀書人，可是十之**，除了為師的徒子徒孫之外，我方繼藩不是吹噓，盡都是酒囊飯袋，一個有用的都沒有，若是有用，何至於天下這麼多殍，又何至於這麼多人死，若是有用，孔孟的仁政，何以這一千多年來，歷經了這麼多的朝代，卻從未出現？”
後頭的話，令王鰲泄氣了，因為……
方繼藩一臉肅然道：“所以說，這纔是你們王伯安大師兄的可貴之，他所提出的，絕非是坐而論道，不是讓你們學習說漂亮話，論起說漂亮話，為師也不是吹噓，你們可以去跟當今皇上打聽打聽。而為師之所以是為師，在於不隻是說話漂亮，而是為師真抓實乾，因而……今日為師來，就是要傳授你們王伯安大師兄之學的髓所在……乾！”
方繼藩笑的繼續道：“為了讓你們學，為師已經準備好了……從現在起……你們將為我大明的GOU………，不，不，是員！”
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