首先是A組進行答題，題目是‘跳進地理書的旅行’。
石凱開始畫，蒲熠星反覆比對了黑板和石凱的答題紙，忍不住說道：“你這是什麼？那個纔是”
石凱將錯誤答案劃掉又重新畫了之後，轉頭跟蒲熠星對上視線，企圖得到表揚，蒲熠星看了看畫又看了看石凱，啥也沒說，將畫筆接了過來，自己動手。
火樹：“我知道了，這個是跳進地理書的旅行”
蒲熠星：“好，第一個結束，下一個來”
老師展示第二道題目。
沈南希：“這個好難，我感覺我畫都不知道怎麼畫”
蒲熠星：“我先畫一個版本出來”
火樹在旁邊看著蒲熠星畫：“這怎麼還有奧特曼”
如此離譜的答案沒想到蒲熠星激動點頭：“猜對了，快快，對了一半了，快猜”
火樹簡直不敢置信：“怎麼有奧特曼”
石凱又在旁邊補畫了一個太陽：“看這兒”
火樹：“太陽，相信光”
蒲熠星激動的跳起來，馬上就要猜出答案了。
石凱：“少一個字”
火樹看著圖畫上有個問號，撓頭：“誰相信光？”
黃子在旁邊看熱鬧：“完了，火老師他不信啊”
石凱：“快，隨便說一個，主謂賓”
火樹：“你相信光嗎”
蒲熠星和石凱擊掌慶祝：“嗚呼~”
最後一道題目是‘遠方的客人請你留下來’。
石凱和蒲熠星看到題目後遲遲無法落筆。
蒲熠星：“這樣，我們倆一起畫，你畫一個遠方的人揹著行囊，然後到了一個房子裏，把包放下”
石凱：“房子怎麼畫啊”
蒲熠星：“你覺得什麼是房子就是什麼吧”
兩個人分別創作了一幅畫讓火樹進行猜題。
火樹看著兩幅截然不同的畫作，大腦空白。
“人翻山越嶺揹著東西回家”“喝醉了”“搬家”“離家出走”“愚公移山”
黃子：“你這題，你這輩子都猜不出來”
老師：“這題給你一些提示，它是一首歌名，描述我們雲南的對客人的一種尊敬”
火樹結合前麵畫中一些要素和老師提到的‘客人’，想到答案：“遠方的客人請你留下來”
蒲熠星：“對！這首歌隻有你猜的到”
老師：“A組用時六分三十六秒”
石凱：“默契”
蒲熠星：“他們最後一道題沒這麼難我們可不認數啊”
沈南希：“這麼嚴格的嗎”
【蒲哥用臉罵人名場麵來了】
【哈哈哈哈阿蒲什麼都沒說又彷彿什麼都說了】
【好像家長在輔導作業】
【果然中二的題就要中二的人來描述】
【誰能想像到在東巴古文字中乾出了奧特曼】
【考驗曲庫的時間到了】
【火樹還是很厲害的】
接下來，輪到B組開始答題了。
第一道題是‘南波萬’。
齊思鈞先寫了東巴文的‘三’，代表有三個字。
蒲熠星：“哦，他們把字數先寫出來了”
然後黃子畫了一個小人，在旁邊寫了‘1’。
沈南希看圖說話：“一個...男人？”
齊思鈞又拿筆在小人手上添了兩筆。
文韜：“這是啥玩意？”
沈南希看了紙上的動作，彷彿是一個人端著杯子，腦子裏閃過一個片段：“我何大律師端著水杯...”
黃子：“這跟何運晨有什麼關係！”
石凱：“小何走了，你腦子也跟著飛走了是吧”
蒲熠星：“你該不會是我們這隊的臥底吧”
沈南希惱羞成怒：“老師，他們乾擾我們組做題”
齊思鈞著急但又沒法提示：“你自己看看手”
文韜不確定的說：“南波萬？”
黃子：“對了”
石凱不理解：“這怎麼看出是南波萬的”
齊思鈞比了個‘大拇指’的手勢，跟圖畫上的手勢一模一樣。
第二道題目是黃子的一首歌名，《給你給她給他給我們的禮物》。
黃子頭一次對自己的歌名這麼發愁。
文韜：“完了，看他們的表情這一題好像很難啊”
齊思鈞：“先把字數寫出來”
黃子寫了12個1。
文韜被嚇得後退一步：“12個字！”
沈南希：“這應該是句歌詞吧”
沈南希看著兩人在那裏你添一筆，我畫一線，再看一眼成品：“不知道的還以為畢加索又出新作了”
火樹：“畢加索，hhhhh”
石凱：“現在南希罵人都不帶髒字的”
文韜將沈南希拉回來：“你到底跟誰是一組的”
齊思鈞：“你們主要看這個行為”
文韜猜：“捧”
黃子：“不是，再說”
沈南希：“遞”
黃子：“接近了”
文韜：“給”
齊思鈞：“對，然後你看這三個人，說出來”
文韜：“給你給她給他”
沈南希：“我知道了，黃子的那首歌名”
黃子驚喜：“對對對，就是那個，說出來”
三人將希望的目光聚集到沈南希身上：“給你給她給他什麼什麼的禮物，中間沒記住”
齊思鈞：“還差三個字，看這裏，怎麼相容一群人”
文韜：“眾”
石凱在一旁捧場：“對，眾，多有文化，太有文化了，老師”
蒲熠星：“眾是對的，這個真是象形文字”
黃子：“你的複數換一個人稱”
沈南希：“給你給她給他給我們的禮物”
終於回答出來了，黃子道歉：“這名是我起的，對不起，對不起”
第三題就相對簡單了許多，是石凱的經典語錄‘我裂開了’。
齊思鈞畫了一個腦袋裂開的小人。
文韜：“腦袋痛、我長腦子了、我的頭好癢”
齊思鈞指了指石凱，有比了個心掰開的動作。
沈南希：“石凱心碎”
文韜：“我裂開了”
齊思鈞：“回答正確”
老師：“好，我們B組用時七分一十一秒，所以獲勝的是A組”
獲勝的獎品是納西族非遺傳承人用東巴文寫的每個人的名字。
體驗課到這裏就差不多結束了，跟老師道別後，就到了午餐時間。
【好好好，咱們晨曦也是能被起鬨的程度了】
【雖然但是，‘我何大律師’這個梗其實是阿蒲的】
【黃子：下次再也不取這麼抽象的歌名了】
【小齊和黃子：好歹毒的話語】
【一群人，《眾》，詞語過於高階了】
【你畫我猜已經變成了你比劃我來猜了】
【黃子不僅自己的名字長，歌的名字也這麼長】
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