高考的理論科目一共五門，對應修仙百藝的根基：丹藥、陣法、符籙、煉器。
其餘諸如傀儡、種植、禦獸、音律等龐雜技藝，則被合併為一門 “綜合百藝”。
這劃分絕非隨意。
它背後，是仙門用鮮血與存亡換來的、深刻入骨的教訓。
一段塵封於《綜合百藝·近古社會調控史》中的冰冷記載，揭示了這一切的根源：
“……傀儡紀元鼎盛期，凡勞作、侍奉、護衛乃至低階生產，皆由精妙傀儡代之。
一代修士驟然失去了生存壓力與上升動力，沉溺於憑空而來的安逸與享樂，道心集體蒙塵。
修鍊風氣急轉直下，此後數百年，仙門實力斷崖式跌落，竟連續數代未能誕生一位化神修士。”
“恰逢異族叩關、魔隙洞開、星外哨站接連失聯……內無擎天之柱，外有覆巢之危。
仙門疆域一度收縮近半，生靈塗炭，道統幾近傾覆。值此存亡之際，末代化神‘玄穹上人’燃盡本源，發動禁法，方為文明爭得一線喘息之機。”
“痛定思痛，《永恆基石律》由此頒下。
其核心鐵律便是：任何可能導致修士群體喪失進取之心、弱化鬥爭之誌的技藝與製度，都必須受到最嚴格的管控。
傀儡之術首當其衝，被嚴格限用於最低端的重複勞動與高危領域，絕大多數崗位必須由修士親自承擔——哪怕效率低下，成本高昂。
隻為用最殘酷的生存競爭，維繫整個修行文明必要的活力與鐵血。”
種植領域則是另一條被天道與律法雙重鎖死的路徑。
仙門立基之初，便以偉力佈下覆蓋全球的“天網”係統，將天地靈氣聚攏、導引、進行精細化分配。
如今，除官方劃定的靈田與秘境，尋常地界的靈氣稀薄至僅夠維持基礎吐納，野生靈草十分罕見，私植靈藥更是癡人說夢。
五門核心科目，各佔一百五十分，總分七百五十。
至於每日修鍊的功法課？
它不計入高考總分，但修為境界本身，就是最硬的加分項與敲門磚。
此刻，景文坐在教室裡，指尖拂過嶄新的《陣法基礎原理》封麵，心思卻不在書上。
神識——這本應是修士在鍊氣大圓滿、向築基發起生死衝擊時，纔有可能初步觸及的玄妙境界。
而他，區區鍊氣三層，便已提前擁有。
世界在他的感知中徹底變了模樣。
他閉上眼，神識如無形卻精密的觸鬚，輕輕掃過桌麵上的《丹藥通論》。那海量的靈草圖譜、藥性相剋表、成千上萬的丹方配伍資料……在過去需要數月苦功才能勉強記憶的內容，此刻在神識的“注視”下，彷彿活了過來，自動分類、關聯、烙印。
過目不忘，隻是最基礎的能力。真正可怕的是那種深層次的理解與關聯——他能瞬間把握丹方背後“君臣佐使”的深層邏輯，能洞察符文結構中靈力的共振節點，能推演陣法內五行生剋的無窮變化。
講台上，班主任陳守正講解著複雜的五行基礎陣法演變。
大多數同學埋頭疾書，試圖跟上繁複的陣圖。
景文隻是靜靜聽著，他的神識已同步在空中勾勒、拆解、重組那些陣法結構，靈力流動的軌跡與生克平衡，比黑板上的圖示更為立體和本質。
他甚至有餘力，分出一縷神識觀察四周：前排蘇沐青凝練平穩的靈力波動，顯露出紮實根基；
斜對麵王超焦躁紊亂的氣息，暴露了心神不寧；
溫馨提示: 如果覺得本書不錯, 避免下次找不到, 請記得加入書架哦