李二老臉微熱，好在帝王威儀讓他迅速掩飾了過去，故作淡定地總結道：“嗯……朕明白了。
無非便是將統籌之學更加細化分類，依據過往實踐總結規律。
從中尋找到最適宜當下情形的處理之法。是吧？”
趙子義(o_o)！
臥槽！
不愧是天可汗！這總結歸納能力，簡直精辟！
比我上一章那一大串水字數強太多了！
“陛下聖明！一言中的！”趙子義由衷讚道。
李二微微自得，隨即又問：“既然如此，你且與朕說說，朕的遺孤學堂與你的藍田學堂，這課程該如何調整設計，方能更切合實用？”
趙子義思索片刻，腦中靈光一閃，提議道：“陛下，您覺得，我們是不是可以嘗試編撰一本……《官員實務操作手冊》？”
“《官員實務操作手冊》？”李二疑惑，“這是何物？教導如何做官的書？”
“呃……”趙子義撓了撓腦袋，組織著語言，“陛下，您說，一個合格的縣令，需要具備哪些具體的本領？”
李二略一沉吟，答道：“那可多了。
需有行政理事之能，精通《唐律》，懂得財稅征收，明曉農桑水利，會規劃田畝，能斷案決獄，必要時還需知曉軍事守備，更要懂得安撫地方百姓。”
他想了想，補充道，“大致便是這些。”
“您看，我總結一下，核心無非就是：通曉《唐律》，精通數術管理賦稅、田畝，瞭解農學，再加上基本的經義素養以明理修身。對不對？”趙子義說道。
李二仔細想了想，頷首：“差不多。”
“那這本《官員實務操作手冊》的框架，不就出來了嗎？”趙子義雙手一攤。
李二先是一愣，隨即又搖頭：“不對，不對。
為官之道，豈會如此簡單？
官場錯綜複雜，人心叵測，絕非懂得這些條條框框就能應對。”
“陛下，有些能力，我稱之為‘硬性標準’，有些則是‘軟性實力’。”
趙子義解釋道，“比如剛才說的《唐律》、數術、農學，便是硬性標準，是為官的基礎，決定了能力的下限。
而如公文寫作、與上官同僚的溝通協調、與地方鄉紳百姓的周旋安撫，這些便是軟實力，決定了其仕途的上限。
他們最終能成長到何種地步要看天賦。
我們不可能在學堂裡就教會他們應對所有官場情勢，如何將所學知識靈活運用於實際，這本身就需要在曆練中摸索、領悟。
正所謂——實踐，是檢驗真理的唯一標準。”
李二對趙子義那番關於“硬性標準”與“軟性實力”的論述沉默了許久。
手指無意識地在禦案上輕輕敲擊。
半晌後，他抬起頭，目光銳利：“將你藍田學堂教授的那套數術課程，原樣搬到朕的遺孤學堂和孤兒院學堂裡去。”
趙子義聞言，臉上頓時露出為難之色。
“怎麼？有何難處？不行嗎？”李二語氣微沉。
“行是行……”趙子義斟酌著用詞，“但是，陛下您這邊……恐怕暫時找不到能教這些內容的先生。”
“嗬！笑話！”
李二被氣笑了，“朕之大唐，人才濟濟，難道連個教數術的先生都尋不出來？
阿難，去，宣戶部主事方同即刻覲見。”
片刻之後，一位身著青色官袍、麵容謹慎的中年官員快步走入殿內，正是戶部主事方同。
“臣方同，拜見陛下。”他恭敬行禮。
眼角餘光瞥見一旁的趙子義，心裡頓時咯噔一下，升起一股不祥的預感。
李二直接下令：“方卿，趙縣侯於數術一道，頗有建樹。
今日你便與他切磋一二，也好讓朕看看你們的功底。”
方同：“……”
陛下！卑職官卑職小，實在禁不起您二位這麼玩啊！
他心中叫苦不迭，麵上卻不敢顯露，隻好轉向趙子義，姿態放得極低：“下官見過趙縣侯。縣侯學識淵博，不如下官討個巧，請您先出題考校如何？”
他暗自盤算：
若是由自己出題，趙子義輕鬆解開，自己丟一次臉；
隨後趙子義反手出題，自己若解不開，又要丟一次臉。
不如直接讓他出題，橫豎最多丟一次臉，損失最小。
趙子義看出他的窘迫，也不為難，點點頭：“也好。眼下正值年底覈算，我便以工坊管理的實際情況為例，出一道題吧。”
“下官洗耳恭聽。”方同打起精神。
“此題關乎數術在人員流轉覈算方麵的應用。”
趙子義說著，很自然地走到禦案前，順手拿起李二禦用的毛筆，又摸過一本空白的奏摺，便在上麵寫畫起來。
方同看著趙子義這近乎“僭越”的舉動，臉頰肌肉瘋狂抽搐。
下意識地偷眼去瞧皇帝的反應。
卻見李二麵色如常，啥反應都沒有，心中頓時瞭然：這位趙縣侯的聖眷，果然已經到了匪夷所思的地步。
趙子義一邊寫一邊說道：“假設某條生產線，每年一月份統計熟練工與非熟練工的人數。
之後，會調走六分之一的熟練工，支援其他生產部門，其空缺由新招收的非熟練工補齊。
新、老非熟練工經過一年的培訓與實踐，到年終考覈時，會有五分之二的人晉升為熟練工。
假設第一年一月份統計時，熟練工與非熟練工各占一半。
請問，以後每年一月份統計時，熟練工與非熟練工各自所占的百分比是多少？”
他將題目清晰地寫在了奏摺上。
方同盯著那寥寥數行的題目，整個人都傻了！
這是啥玩意？
……這都是什麼條件？
人數呢？
具體數額呢？
這怎麼算？！
他額頭沁出細汗，苦思良久，最終隻能麵紅耳赤地躬身：“陛下……臣……臣才疏學淺，實在……算不出來。”
李二也盯著題目看了半天，眉頭緊鎖，抬頭問趙子義：“你工坊裡的那些主事，都能解出此題？”
“何須主事？”趙子義語氣平淡，“藍田學堂裡，但凡數術課修滿三年的孩子，都能輕鬆解答。”
李二：“……”
方同：“……”
方同此刻想死的心都有了！
他就知道！他就知道會是這樣！
趙子義，你簡直不當人子！