疏影樓內部比外麵看起來還要……樸實無華。
空氣裡不僅瀰漫著老房子特有的淡淡黴味和消毒水味，還隱約夾雜著一絲極淡的、類似電路燒焦後的臭氧味。走廊燈光昏暗，牆壁上偶爾能看到一片片不規則的、顏色略深的修補痕跡，像是曾被什麼強酸或能量濺射腐蝕過。地麵乾淨卻陳舊，走在上麵，某塊地磚下偶爾會傳來極其微弱的、彷彿能量流動不暢的嗡鳴震顫。這裏安靜得過分，是一種被刻意壓製後的死寂，與主校區那種蓬勃的、能量隱約湧動的感覺截然不同。
公孫小刀按照指示牌找到一樓主任辦公室，敲了敲門。
“進。”一個略顯沙啞的聲音傳來。
推門進去，辦公室不大，堆滿了各種檔案和舊書。一個戴著老花鏡、頭髮花白的小老頭從檔案堆後抬起頭，眼神有些渾濁，看起來更像一個普通學校的教務員，而不是什麼異能者機構的負責人。
“公孫小刀？”他推了推眼鏡，拿起一張表格看了看，“嗯，新來的。觀察班，7749。這是你的課程表、宿舍鑰匙和校服。房間307，3樓左轉第二間。自己上去吧。規矩都懂吧？安分點，別惹事。”
語氣平淡，帶著一種見怪不怪的麻木。
公孫小刀接過東西，忍不住問：“陳主任，咱們觀察班……主要觀察什麼？”
陳主任撩起眼皮看了她一眼：“觀察你們什麼時候能控製住自己不惹麻煩，或者什麼時候能力能穩定到不至於炸了自己和鄰居。當然，大部分時候是觀察你們怎麼浪費資源的。”他揮揮手，像是趕蒼蠅，“去吧去吧，有什麼問題看學生手冊，別來煩我。”在公孫小刀轉身欲走時，他又像是忽然想起什麼，慢悠悠地補充了一句，眼睛卻依舊沒從檔案上抬起來：“哦對了，307房間的窗戶插銷有點鬆，晚上風大，記得關嚴實了。上次住那兒的丫頭，能力是招風。”
【來自陳主任的無語值 10】（因被問及顯而易見的問題）
公孫小刀：“……”好吧，這領導風格很“觀察”。
她拿著東西走上三樓。走廊裡偶爾能看到一兩個學生，大多行色匆匆，低著頭，或者眼神飄忽，透著一種與主流校區學生截然不同的疏離感和……頹廢感？有一個男生甚至對著牆角的陰影喃喃自語。
307宿舍是單人間。推開門，麵積狹小，隻有一張單人床、一套舊桌椅和一個衣櫃，還有一個獨立的極小衛生間。條件甚至不如她家那個老破小，但好在乾淨。
她放下領來的兩套墨綠色校服，質地普通，比起在主校區看到的那些學生身上筆挺高階的款式，明顯差了幾個檔次。
“嘖，區別對待也太明顯了。”公孫小刀撇撇嘴，心裏那點因為“包吃住”而產生的喜悅沖淡了不少。憤懣值開始悄然滋生。
收拾好東西，差不多到了上課時間。她按照課程表，找到了觀察班專用的理論課教室。
教室不大，隻稀稀拉拉坐了十幾個人。氣氛沉悶，有人趴在桌子上睡覺，有人眼神放空看著窗外，隻有少數幾個在低頭看書，但看起來也心不在焉。
講台上，《能量基礎概論》的老師正照本宣科，語調平緩得像催眠曲。講的都是最最基礎的概念，公孫小刀甚至覺得秩序局發的《指南》都比這深入。
她找了個靠後的位置坐下，立刻感受到幾道目光掃過來，帶著好奇、審視，還有一絲不易察覺的排斥。新麵孔在這裏似乎很顯眼。
課間休息時，沒人主動跟她搭話。她試圖跟旁邊一個看起來還算正常的女生搭訕：“嗨，同學，請問……”
那女生像是受驚的兔子，猛地縮了一下，飛快地瞥了她一眼，搖搖頭，然後立刻低下頭假裝看書，渾身寫滿了“別理我”。
公孫小刀：“……”行吧。
她又把目標轉向前排一個正拿著小刀專心致誌削鉛筆的男生：“哥們，這鉛筆……”
男生猛地回頭，眼神銳利得像刀，手裏的鉛筆和小刀對準了她，語氣兇狠：“幹嘛？想打架？”
【來自削鉛筆男生的憤懣值 15】
公孫小刀立刻舉手投降：“沒事沒事，您繼續，手藝真好，這鉛筆屑削得均勻！”
男生狐疑地瞪了她一眼，才轉回去。
公孫小刀嘴角抽搐，這都什麼牛鬼蛇神？
這時，她注意到角落裏還有一個男生。他幾乎完全縮在陰影裡，低著頭，存在感低得驚人。如果不是公孫小刀【精神 1】後感知稍微敏銳了些，可能根本不會注意到他。他麵前放著一個巨大的筆記本，正拿著筆在上麵飛快地寫著什麼，嘴裏還無聲地念念有詞。
公孫小刀好奇地多看了兩眼。那男生似乎有所察覺，猛地抬頭，厚厚的眼鏡片後閃過一絲驚慌，像做了什麼虧心事一樣，手忙腳亂地把筆記本合上塞進書包，然後把頭埋得更低了。
【來自？？？的驚慌值 20】（係統暫未命名此情緒）
公孫小刀覺得有趣，正想再試探一下，上課鈴響了。
下午是《基礎體術》課，在一個簡陋的小訓練場進行。教練是個麵無表情的壯漢，隻簡單演示了幾個動作，就讓大家自行練習。
公孫小刀發現，觀察班的學生們體能也確實參差不齊。那個削鉛筆的男生動作狠厲，但毫無章法；那個存在感低的男生則軟綿綿的，像是在夢遊；還有幾個學生動作怪異，甚至有一個練習時手臂會偶爾變成半透明。
而當她嘗試練習時，再次感受到了那種無力感。主校區的學生練習時能引動周圍能量粒子，周身光暈隱隱，而她卻像個絕緣體，隻能純粹靠【體質 1】帶來的身體素質硬練。
周圍偶爾投來幾道意味不明的目光，有同情，有鄙夷，更多的是漠然。
“看什麼看？”公孫小刀心裏憋著火，忍不住朝一個一直盯著她看、眼神帶著嘲弄的刺頭男生懟了一句，“沒見過美女練功啊？你練得好，練得好怎麼也沒見你去天才班啊？”
那男生被噎了一下，沒想到她會直接開杠，臉上閃過惱怒：“你他媽……”
“你什麼你？”公孫小刀搶先打斷，【語言利刃】蓄勢待發，“舌頭捋直了再說話！站沒站相，動作歪得跟你的人生軌跡一樣，還有空操心別人？先管好你自己那歪到姥姥家的發力點吧！看著都替你腳踝疼！”
【來自刺頭男生的憤懣值 40】
【來自圍觀學生的無語值 15】
那男生氣得臉通紅，但又似乎有點被她唬住，哼了一聲，轉頭不再看她。
公孫小刀哼了一聲，心裏稍微痛快了點。
雖然都是“廢柴”，但咱廢柴也是有尊嚴的！杠就完了！
結束了一天的課程，公孫小刀拖著疲憊的身體回宿舍。路過佈告欄時，她看到上麵貼著一張嶄新的公告。
【低階遺跡探索實踐課報名通知】
【地點：編號07號廢墟遺跡（外圍安全區）】
【要求：需三人組隊報名。建議戰力評級D級以上隊伍參加。】
【獎勵：貢獻點、稀有材料（幾率）、課程實踐評分。】
下麵已經有幾個隊伍報名了，隊伍名字看起來都挺像樣：“疾風隊”、“磐石小隊”……
而要求欄裡那“建議戰力評級D級以上”，像一根刺，精準地紮在了公孫小刀心上。
觀察班，明顯是被排除在外的。
她看著那張公告，又想起主校區那些光鮮亮麗、能量充盈的學生，再想想自己這破舊的疏影樓和一群奇葩同學，一股巨大的落差感和不忿猛地湧了上來。
憑什麼？
就因為那破檢測儀測不出來？
就因為她的能力是“罵人”？
她盯著那“建議D級以上”幾個字，像被一根冰冷的針紮進了心臟，一股混合著不忿、羞恥和強烈不甘的情緒猛地湧了上來。憑什麼？就憑那破機器的一個讀數？
她的目光下意識地在走廊裡搜尋，最終落在了那個存在感極低的男生身上。她想起下午理論課上，老師點名時，目光似乎總是會微妙地滑過他，彷彿那裏隻是團空氣。還有那個削鉛筆的男生，雖然一副生人勿近的兇狠模樣，但在訓練場上，當一個更瘦小的同學差點被掉落的啞鈴砸到時，他幾乎是本能地、極其敏捷地伸手擋了一下。
都是被主流排斥的異類麼？公孫小刀舔了舔有些乾澀的嘴唇，一種破罐破摔又帶著點惡趣味的衝動攫住了她。不就是組隊嗎？
她的眼神慢慢變得銳利起來。不讓去？嫌我廢？
老孃偏要去！廢柴隊也是隊！
【來自公孫小刀的強烈憤懣值 100】