男孩終於抬起頭，看了父親一眼，又迅速低下：“我們老師......冇這麼講過。”
“老師要照顧全班進度。”莊超英把練習冊挪近，“來，把這道錯的題按照爸爸講的重新做一遍。不急，一步一步來。”
黃玲從廚房出來，用圍裙擦著手，站在門口看著。
燈光下，父子倆的頭湊在一起，一個講得耐心，一個聽得認真。
她的眼神複雜，有欣慰，有疑惑，也有多年積壓的疲憊。
圖南用了三四分鐘分鐘，磕磕絆絆但正確地把題解了出來。
莊超英在草紙上又出了兩道類似的題：“這幾題你試試看。”
男孩這次冇有猶豫，拿起筆就算。
莊超英突然覺得口渴，他起身去倒水，經過黃玲身邊時，低聲說：“這孩子聰明，就是不敢問。”
黃玲嘴唇動了動，最終隻說：“他怕你。”
三個字，像針一樣紮過來，莊超英頓了頓，點頭：“我知道。”
等他倒了水回來時，圖南已經把兩道題都解出來了，正咬著筆頭檢查。
他放下杯子檢查道：“全對，不過第二題步驟可以簡化，你看這裡......”
九點鐘，數學作業全部完成。
圖南合上練習冊，手指摩挲著封麵的折角，突然小聲說：“爸。”
“嗯？”
“我們班......下週五開家長會。”
莊超英記得原主的習慣，家長會能推就推，推不掉就讓黃玲去，理由是：
“我是老師，去自己孩子學校不合適”。
但其實，他是怕同事議論，怕被人說他的兒子才考這點分數。
“幾點？我去。”莊超英說。
圖南猛地抬起頭，眼睛瞪圓了，像聽見什麼不可思議的事：“真的？”
“真的。把具體時間寫給我，我調課。”
男孩從作業本上撕下一小條紙，工工整整寫下：“週五下午兩點，五年級二班。”
遞過來時，手有點抖。
他接過紙條，摺好放進口袋：“去洗漱睡覺吧。”
圖南收拾書包的動作比平時輕快。
走到門口，他回頭，嘴唇動了動，最終還是冇說什麼，進了裡屋。
黃玲走過來，拿起圖南的作業本看了看，又放下：“你......真要去給圖南開家長會？”
“嗯。”清歡整理桌上的草稿紙，“我是他爸，應該的。”
黃玲看著他，欲言又止，轉身去收拾筱婷明天上育紅班要帶的手帕。
第二天早晨六點，天還冇亮透。
莊超英起得比平時早，黃玲已經在廚房煮粥，見他出來，愣了一下：“怎麼不再睡會兒？”
“今天送筱婷。”莊超英說。
黃玲的手停在鍋沿上，幾秒後才繼續攪動：“她幼兒園八點纔開門，你七點半走就來得及。”
“嗯。”
六點半，筱婷揉著眼睛從裡屋出來，看見清歡坐在桌邊，一下子清醒了：“爸爸？”
“起來了？來洗臉。”他遞過擰好的帶著溫熱的毛巾。
小姑娘接過毛巾，一邊擦臉一邊偷看父親，像看什麼新奇事物。
洗完臉，她爬到椅子上，等著黃玲給她梳頭。
黃玲手上沾著麵，正要洗手過來，莊超英就上前一步說：“我來吧。”
房間裡安靜了幾秒，筱婷眨巴著眼睛看著他，黃玲也抿著唇，顯然有些懷疑，“你會？”
“試試。”
他拿起桌上的木梳，等摸上筱婷的頭髮就知道，她的頭髮細軟，早上起來有些毛躁。
回憶著以前任務世界裡，給自己女兒梳頭的經驗，先從髮尾一點點梳開。
他故意將動作表現的很笨拙，甚至有一兩次扯到了頭髮，筱婷小聲“嘶”了一下，但冇躲。
“疼就說。”莊超英放輕了力道。
“不疼。”筱婷聲音小小的，“媽媽梳得快，但也會扯到。”
黃玲在廚房裡，背對著父母倆，和麪的動作放得很輕。
莊超英嘗試著編辮子，他記得黃玲平時給筱婷編的是雙馬尾，今天他想試試不一樣的。
筱婷安靜地坐著，從桌上的圓形紅鏡子裡偷看爸爸後宮自己紮頭髮的樣子。
最終，莊超英給筱婷編了個魚骨辮，用橡皮筋紮好。
“好了。”莊超英放下梳子。
筱婷摸了摸辮子，跑到廚房門口：“媽媽看！爸爸編的，好看嗎？”
黃玲轉身，看著女兒頭上與眾不同的辮子，嘴角幾不可察地彎了一下：“挺好看，去換衣服。”
剛纔黃玲的驚訝他看的清楚，但他冇有解釋。
看著筱婷頭上的橡皮筋，他忽然覺得心突然揪了一下。
他和黃玲是雙職工，卻連一根頭繩都買不起，不過這一切與黃玲無關，都是“自己”的錯。
七點鐘，圖南起床了。
看到莊超英還在家，他眼神裡閃過驚訝，隻喊了聲“爸”，也冇等莊超英回覆，他就默默去洗漱了。
早飯是稀粥、鹹菜和昨晚剩下的半個饅頭。
莊超英把饅頭掰成三份，最大的給圖南，中間的給筱婷，最小的自己拿著。
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黃玲那份她早就留出來了，還在鍋裡溫著。
七點二十，莊超英提著筱婷的小書包：“走吧，今天爸爸送你。”
筱婷看看媽媽，黃玲點點頭：“跟爸爸去吧，在學校聽老師話。”
“嗯！”
一隻小手試探性地伸過來，握住莊超英的兩根手指。
那隻手很小，很軟，手心有細密的汗。
出門時，巷子裡的鄰居正在生爐子。
張嬸看見莊超英牽著筱婷，愣了一下，隨即笑起來：“莊老師送閨女上學啊？真是少見！”
“嗯。”他簡單應著。
筱婷卻挺起了小胸脯，把爸爸的手握得更緊了些。
去幼兒園的路上要穿過兩條街。
清晨的街道，路上自行車的鈴聲響成一片，早點攤冒著熱氣。
筱婷一開始很安靜，走了幾分鐘後，話匣子慢慢開啟了。
“爸爸，我們育紅班的玉蘭花開了。”
“嗯。”
“王老師說我摺紙折得好，給了我一顆小紅星。”
“筱婷真棒。”
“昨天中午吃的是白菜燉粉條，我吃了兩碗。”
碎片碎片化的，稚嫩的，關於一個六歲孩子世界的全部。
莊超英耐心的聽著，偶爾迴應一句。
他發現，當自己說“嗯”的時候，筱婷會繼續說。
但當他問：“真的嗎”或者“然後呢”的時候，小姑孃的眼睛會亮起來，說得更起勁。
孩子的要求很簡單——隻是被聽見，被迴應。
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