“我曾溜進國立中華大學去蹭過課，當時正好是謝先生的課，謝先生講的真好。”他對物理很感興趣，可惜沒能考進國立中華大學，他現在讀的這個師範大學還沒有開設物理課。
隻能退而求其次，選擇了學外語，想法也很簡單，要想打敗敵人，首先要聽懂他們在說什麽。
“都是學生？”謝奇文目光嚴厲的掃一群人，幾個少年下意識害怕的低下頭。
“是的，先生。”
“你們知不知道，今天要不是我們和人家秦大當家，你們連怎麽死的都不知道！”
低著頭的魯遷馬上抬頭辯解道：“不是的先生，我們一開始沒想就這麽衝上來的。”
他們想的是先來看看，然後再伺機而動，有機會殺倭國人當然最好，沒有機會，就先好好認認人，總能找到機會的。
“好了。”謝奇文也不打算真的追究什麽，“事情已經結束了，人也都殺了，迴去吧。”
魯遷垂頭看向被綁著的兩個倭國兵，“那他們……”
還不等謝奇文說話，那兩個倭國兵就大叫著開口了。
“快放了我們，你們敢殺中島小姐，中島上將不會放過你們的，天皇不會放過你們的！”
“沒錯，快放了我們，隻要你們放了我們，我們會為你們和天皇求情的，讓你們死的痛快。”
他們說的倭國語，秦玉棠帶來的人和跟著謝奇文一起來的另外的同誌都聽不懂。
那幾個學生卻聽懂了，魯遷一腳踹在那人身上，同樣用倭國話罵道：“艸你祖宗的小矮子！還讓我們死的痛快，我告訴你，你他孃的現在就得死！”
說著，又是一腳。
另外一個男生也抬腳踹了一腳，他也聽懂了，但是用的華國話罵的。
“艸你孃的，還讓我們死的痛快，我現在就讓你死的不痛快。”
一群聽懂了的學生輪番上陣，一人一腳，在他們罵罵咧咧的聲音中，聽不懂倭國語的人也懂了那幾個倭國人說的什麽話了。
秦玉棠氣的牙癢癢，也想上手，被謝奇文攔住了。
“等下，我們還有話要問他們，問完再殺。”
秦玉棠停下手，“你問你問。”
接下來，謝奇文把中島的脾氣秉性、家庭成員以及她和川島的關係，全都盤問了一遍。
那些人一開始不肯說，被謝奇文餵了毒，渾身開始痛的時候，就什麽都往外吐了。
為了確保事情的準確性，他快語速的反複盤問，劇痛下反複盤問的答案有些出入很正常，但大方向上是沒錯的。
“啊！就是這樣，沒、沒有了，你問的我們都……啊！都說了，快、快給我們……解藥……”
“啊啊啊——！”
慘叫聲迭起，眾人聽著耳邊的慘叫，再看著謝奇文嘴角邊的笑意，汗毛都豎起來了。
不過害怕和崇拜並不衝突，特別是那十來個學生，等謝奇文盤問完，看向他的眼神簡直不要太亮。
此刻的謝奇文，在他們心中，怕是和武俠小說裏的世外高人一樣了。
喂完了之後，謝奇文一槍將人送上了西天，半點沒帶猶豫的。
一直站在魯遷旁邊的同學白雨興奮的問：“謝先生，你剛才喂他們吃了什麽？”
謝奇文理了理衣服領子，“實不相瞞，之前遇見一位能人異士，和他學了一手毒。”
“哇！”
“哇塞！”
聽取哇聲一片後，他從懷裏掏出一個小瓷瓶，又從小瓷瓶裏倒出幾十顆很小的藥丸子來。
“來吧，一人一顆。”
“什、什麽東西？”
“為了避免你們將今日之事說出去，都吃一顆，隻要你們不說就沒事，一旦往外說了，將立即七竅流血而死。”
“隻要不說就沒事？”
“是。”
這也太神奇了，不過經曆過剛才那倭國人鬼哭狼嚎的事情，這幾個學生都沒懷疑。
聽見他確認隻要不說就沒事後，也是很信任謝奇文，拿起藥就吞。
十個學生，十個人都確信自己絕對不會說出去。
剩下的幾個年長的都看出來了謝奇文是在誆這些小孩子，卻也還是配合著拿了藥吃。
秦玉棠是不可能吃的，他抬手告辭，“我今天來是意外，我原本是要帶著弟兄們去搬一批貨，偶然看見倭國人，就想著，先殺了倭國人再說。”
“那你們也太大膽了，這麽多人呢。”
“怕什麽，能殺一個是一個，能殺一雙是一雙。”他抬手作揖，“不過今日確實多虧了你們，多謝，以後要是有需要，盡管來白雲寨找我。”
“我老秦別的本事沒有，身手卻還行。”
謝奇文：“隻需要大當家的保證你手底下的這些弟兄們……”
秦玉棠：“放心，我這就帶著他們迴去，今日跟著我的這些弟兄兩個月內都不會再踏出白雲寨。”
謝奇文：“告辭。”
秦玉棠：“告辭，諸位保重。”
等秦玉棠帶著人走後，謝奇文看向剩下的十個學生：
“好了，既然你們吃了我的藥，那就要聽我的了。”
魯遷：？？？
“不是說，隻要不說出去……？”
“但現在我需要你們的幫忙。”
“幫什麽忙？”
薑令徽腦子轉的最快，“我會成為新的中島，而你們，會成為護送中島拚死逃出來的剩下的人。”
來的時候她還在想，中島身邊的人要是都殺了，隻有‘中島’一個人活著逃出去了，難免遭人懷疑。
沒想到半路殺出來幾個會倭語的學生，這不是天時地利人和了。
幾個同誌不太放心學生，“他們是不是太小了，進那種地方，萬一害怕……”
“我們不怕！”話還沒說完呢，就被幾個學生異口同聲的打斷。
眾人抬頭一看，那幾個學生眼睛比方纔更亮了，眼中哪裏有半分害怕，全都是亢奮。
“你們這樣不行，得先培訓。”謝奇文看著他們略清澈的眼神。
“培訓？現在還來得及嗎？”
“可以，先將這裏處理一下，找到幾具和他們身形年紀差不多的屍體，和中島的一起，先處理的，剩下的就放這裏。”
有學生很快學會舉一反三，“還得做出逃跑受傷的痕跡來！”
“傷口怎麽辦？我現在給自己一槍？”