【第24章 兩天一夜科考艱辛】
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考院外。
所有參加考試的考生，很有素質的排好隊。
有的垂垂老矣，鬢髮皆白。
有的青春昂揚，滿臉鬥誌。
有的臉色蒼白，緊張發抖。
但每個人的眼底中，都充滿了對中榜的渴望，寒窗苦讀數春秋，隻為今朝躍龍門！
梅呈安心中都生出了火熱。
“公子，您千萬彆緊張，正常考就行了！我就在那裡等著您出來！”
春榮指了指不遠處的茶肆。
那邊已經聚集了不少考生的書童，仆人。
梅呈安微微頷首，接過了春榮手中的考引，保書，走到了排成列的隊伍。
考引相當於科舉準考證，上麵記載著姓名，籍貫，樣貌描述。
保書則是擔保書。
這玩意相當於後世的政審！
每個考生都需要找三個舉人擔保，一旦後麵抽查考生經曆，發現考生有案底，汙點，擔保人一同獲罪。
所以擔保人都非常謹慎，不會輕易給人擔保，擔保也會刻意去瞭解考生的生平。
一旦要是知道請自己擔保的考生，是個作奸犯科，無惡不作，家中有人獲罪的。
當場打起來報官的都有！
這也就導致保書，能夠很大程度上，保證了考生的身家清白！
“考引，保書！”
很快就排到了梅呈安。
負責檢查的甲士，一臉嚴肅的瞪了眼梅呈安，一邊說一邊伸出了手。
梅呈安把考引，保書遞了過去。
清晰的看到接過兩份文書的甲士，眼底一沉皺了一下眉。
這讓他心生狐疑！
側頭看了下兩邊的考生。
隻見其中一名考生，跟自己一樣隻遞送了保書，考引。
但另外一個在遞送文書的同時，還隱晦的給甲士塞了一塊碎銀子。
然後兩名考生被搜身的待遇，簡直天差地彆。
都搜的非常仔細，但冇給錢明顯搜身動作更加粗暴，衣服都差點被扒光。
另外那個給錢的明顯就待遇好多了！
最起碼冇被扯下腰帶！
怎麼冇人提醒我要給搜身甲士送禮……再看向要給自己搜身兩名甲士，虎視眈眈的查驗文書。
這一刻他承認，他有點慌了！
自己終究還是吃了現代人的虧！
畢竟參加高考是不用給負責進場檢查老師送禮的……
人家也不會這麼粗魯！
“梅呈安！”
“是我！”
“籍貫江左路揚州府！”
“冇錯！”
“樣貌英俊瀟灑，貴氣十足，這有點扯了……”
那甲士眼神異樣的掃了一眼梅呈安，明顯有點故意找茬的意思。
“你去那邊側房，我們得覈查……”
可下一刻，就被另外一名檢視保書的甲士給打斷。
“冇啥問題！江左梅郎，確實是貴不可言！”
一邊說著還一邊拉了一把冇反應過來的同伴，然後對著梅呈安抱拳行禮，“梅公子職責所在，還請不要見怪！”
然後便開始檢查梅呈安身上衣物。
這玩意主要是檢視一下有冇有攜帶小抄！
考試作弊不管是哪朝哪代都有，古人科舉作弊的手段更是層出不窮的……
梅呈安緊張的接受檢查，心裡甚至都做好了被暴力搜查的準備！
結果……
咦？
梅呈安疑惑的看向對方，“這就完了？”
甲士隻是簡單搜查，就把考引，保書，還給了他示意他可以進考院。
這讓梅呈安都有點冇反應過來！
“您可是大名鼎鼎的小三元，肯定是不屑於搞作弊的！”
“我們這也都是職責所在，不得不對您搜查一番，還請您不要責怪！”
“小的在這裡祝您本次高中榜首！”
甲士笑嗬嗬的說著吉祥話，抬手做了個請的手勢。
這是碰上好人了？
梅呈安接過文書道了句謝，走進考院，仍覺得有些不對勁。
小鬼難纏這話可不是說說！
剛剛另外那個甲士，明顯要準備找茬了！
但當他翻開保書之後……
出來混要講背景，阿祖誠不欺人啊！
我的尚書恩師，我的閣老師公，這玩意確實比銀子好使！
梅呈安心頭暗爽。
所有人都討厭背景資源咖，但每個人都想成為背景資源咖……
門口甲士搜身隻是第一步。
考院的防作弊程式顯然不止這麼一點。
進了考院還有第二道檢查，每個人都要單獨進去房間被搜身。
鞋底都得翻過來看看……
就差給洗個澡，換個衣裳了！
彆以為這是危言聳聽，這都是有前車之鑒，才被總結下來的教訓！
鞋底裡藏微型書，頭髮裡藏小抄，這還都隻是手段差的！
真正的狠人，那是真對自己身體下狠手！
這玩意懂得都懂！
一番徹底的檢查後。
考生纔會被帶到考棚，抽取自己的考棚號碼。
進考棚以前又是一輪檢查考引，保書，然後專門負責得差役，會留下記錄備份。
最後人才被領到了考棚！
很幸運！
梅呈安抽到的考棚位置還不錯！
隻不過坐在裡麵確實感覺壓抑，有種坐在鴿子籠裡麵的感覺。
等所有考生全部入場之後，監考官員前來宣佈考場規則，答卷時間！
然後伴隨著三聲銅鐘響。
監考官員發放考卷，草紙。
之後，宣題官高呼，“諸聲聽題！”
整個考場都瞬間安靜了下來，所有考生包括梅呈安在內，都迅速扯出草紙，拿起筆墨等待記錄。
一共六道題，每道題兩千字。
答題的時間內，不允許離開考場，除非在甲士帶領下如廁，才允許離開考棚。
唯獨區彆就是飯食由考院準備供應，不用自己帶吃食進來。
免去自己帶來的食物，因存放變質，吃下去會吃壞肚子！
記下六道考題，接下來就是答題時間。
梅呈安冇有急著動筆，而是自顧自審題，揣摩考官的意圖。
命題作文這東西冇有一加一等於二的標準答案，能否名列前茅全看判卷人。
所以答題就不是說明自己的看法，哪怕你的看法是對的也不行。
你得揣摩判卷人，也就是主考官想要啥答案，還得結合時政，言之有物！
六道題考了六個分類，為官，治水，匪患，流民，斷案，以及最後的論古！
怎麼說呢？
這玩意可比後來明清時期的八股難多了！
八股難在破題，難在行文，難在框架，但範圍大多數都是儒家經典，考的就是聖人言，假大空！
但現在這個時期的科舉就難了，隻有論古纔要破題，闡述理解聖人言，說白了就是閱讀理解！
但其他題目考的可是政治，水利工程，軍事，安民賑災，大虞刑法。
德智體美勞都得來，要的就是全才！
讀書人得能做官，能斷案，能打仗，能賑災，還得懂做工程。
為啥說元朝以前的儒家士大夫，比明清士大夫厲害的多，原因就在這裡！
明清士大夫文人他偏科！
一題一題來……
梅呈安綜合恩師晏章講述的曾陽資訊，再結合題目，以及目前大虞朝的時政，開始理順主題，在心中打出腹稿，推敲後開始抽出草紙書寫。
寫完又檢查刪改後，把文章謄抄在第一題的考捲上。
按照如此操作模式繼續答第二題，但寧靜的考場很快被差役所打破。
下午的時候，差役突然的叫喊聲傳遍考場，“考官大人，三十八號考房考生昏倒了！”
監考官倒是臨危不懼，顯然對此很有經驗了，快步小跑過去，指揮考場差役處理突發事件。
“收了他的考卷，把人送到考院，讓醫師診治！”