（尊嘟假嘟，齊襄公竟然也進行了變法，而且這個變法思路還跟我想的不太一樣，竟然是引進外來人才？）
（那必須的啊！凡是春秋時代的霸主，你不變法，怎麼可能凝聚國力人心，我在這裏插一個旗先，隻要能在春秋時代稱霸，有一個算一個，都肯定改革變法過！）
（不得不說，齊襄公這個變法思路還是很牛的，把自己國家的人才搞得多多的，把其他國家的人才搞得少少的，那個味兒是對的！）
（怎麼感覺像老米的策略呢？原來我們老祖宗在吸引人才移民這一塊也是遙遙領先，遙遙領先，遙遙領先啊！）
（難道這不算一個千古功業嗎？）
（必須的啊！）
（我以為這種事情，是老米發明的，結果，春秋時代，我們老祖宗就用過，隻能說，爭霸的手段，隻要出現過的，在歷史上幾乎都能找到相同的案例！）
…………
啥玩意就千古功業了？
大唐，
魏徵用力揉搓著臉，感覺自己血夜快要怒髮衝冠了。
怎麼儒家在史書上瘋狂批判的暴君，都會有一些千古功業呢？
這合理嗎？
這科學嗎？
你不要告訴我楊廣，他也有千古功業？
這一刻的魏徵是崩潰的。
他已經顧不得自己會不會被李承乾等人噴成狗。
在大殿上狂吼：
“齊襄公的這個改革史書上並未任何記載，不能單憑博主的一麵之詞就認定！”
這時候科舉學子，總算敢發言了。
這一點上他們倒是承認魏徵的言論。
畢竟千古功業和改革變法可不是大白菜。
他們也無法相信，歷史上這些被他們鄙夷的昏君暴君，竟然都能比他們強！
難道他們這些寒窗苦讀的人，真就隻配給人家提鞋嗎？
人家竟然強到他們都嘲笑不起的地步了？
…………
大明
徐階皺著眉，他對現在歷史的學術風氣很不認同。
他們這些內閣宰輔早就對歷史作出了定性，為什麼後世子孫還要給這麼多人翻案呢？
難道就憑你們懂得考古嗎？
他摩挲著茶杯，輕哼一聲道：
“要說齊襄公進行了這種改革，我是不贊同的！”
“想要讓天下人承認，就得拿出切實有力的證據來！”
“有什麼證據能夠證明齊襄公重用他國人才？”
“想要用外來的官吏取代本土勢力，從而打破世卿世祿製度呢？”
“咱們不能偏聽偏信，也不能不聽不信，凡事都要考察之後，再下判斷。”
聽聽！你聽聽！
這就是人家內閣宰輔的水平。
比魏徵高了不知道多少個段位。
畢竟這些傢夥可是乾過實事的。
嘉靖在心裏讚歎，自己的對手可比李世民時期的對手強得多。
嘉靖皇帝給海瑞一個眼色，示意他上。
海瑞嘴角抽了抽，他是真不行啊！以他現在的業務水平，是沒辦法跟徐階過招，兩人就不在一個水平層次上。
你讓海瑞罵人可以，但是你讓海瑞真的治國，他其實跟徐階還真不能夠相提並論。
畢竟一個是理論派，一個是實踐派，一個就隻懂得治理縣村，連稅賦係統都不懂，一個卻管理王朝很多年了。
用經驗，徐階都能玩死海瑞。
……
南宋
朱熹摸著下巴，一點不信天幕上的觀點。
他就從未聽說過齊襄公有過這種改革。
“要是齊襄公真的這麼牛，搞出了人才移民的話。”
“那史書上不得把他吹上天。”
“老夫倒要看看，你能拿出什麼實質性的證據。”
朱熹不著急，他認為這種觀點，肯定是空穴來風。
就算不是，也不可能讓人那麼容易相信。
南宋的其他士大夫，也都持有相同的觀點。
開玩笑，人才移民這種事，會是齊襄公這種暴君能想得出來的計策？
你要說是齊桓公幹的，他們還覺得有那麼幾分道理。
畢竟管仲在輔佐。
…………
（博主，為什麼人才移民這種製度，我們從未聽說過呢？）
（如果老祖宗真這麼牛逼的話，那必須得磕一個呀。）
（你得拿出切實有力的證據來！這事情可馬虎不得，咱們的歷史雖然很輝煌，但也不能亂吹，得實事求是。）
要證據嘛，當然是有的！
陳勇手指在鍵盤上飛快地敲擊，新的視訊就應運而生了。
【很多人對於春秋的研究，或者說對於春秋的歷史連皮毛都算不上，他們關注的重點，永遠都是史書上，哪個名人怎麼評價以前的名人，讓他們說歷史，他們就是一串評價詞語，感覺像是做詩一樣，但內容基本為零。】
【這些人從來不把關注點放在歷史內容，歷史事件本身。】
【但現代學者，可不會這麼膚淺，搞什麼名人背書效應，那一套沒用，早就過時了！】
【學者們主要研究的就是歷史事件本身。】
【人才移民這個策略，是不是齊襄公發明的呢？】
【肯定不是呀！】
【齊襄公還沒有資格發明這個製度。】
【但齊襄公有沒有用這個製度呢？】
【當然是用了！】
【齊襄公隻是大力推廣人才移民的這個製度。】
【這個製度在目前可以追溯到的人，就是齊襄公的老爹，齊僖公！】
【對！現在都不是討論齊襄公有沒有用這個政策了，而是你要看齊僖公到底怎麼用這個策略！】
【那麼齊僖公時期，是如何進行人才引進和移民的呢？】
【那現在就來看看證據！】
【用史實說話！】
齊國，都城。
齊國貴族聽聞齊桓公要給幾位公子選擇老師。
他們是一個個自告奮勇，毛遂自薦。
“主君，我們可是齊國的本土貴族，自從薑太公時期開始就一直輔佐齊國君主，世代公卿，我們纔是有資格成為公子老師的人！”
“你們不行，我們家族纔是家大業大，要人脈有人脈，要錢財有錢財，要兵卒有兵卒，輔佐公子成就大業，非我莫屬。”
“對呀，主君，咱們這些老貴族要人脈有人脈，要權利有權利，你隨便挑一個都可以，如果實在不知道選誰，抓鬮也行啊！”
他們恨不得搞出搖號出來。
齊僖公掃了一眼這些老舊貴族，心裏麵直罵娘。
孤為什麼要讓你們這些蛀蟲，給孤的兒子當老師呢？
等我兒子上位之後，你們就是相當於相父的存在。
這麼重要的權力都給了你們？
齊國豈不是要成為你們這些老舊貴族的盤中餐？
齊國隻會變得越來越腐朽！
你們誰有真正的本事呢？
你們不過就是靠著血脈和家族的力量，要論真本事，那叫做平庸至極！
齊僖公嗬嗬一笑，打著哈哈道：
“諸位叔伯兄弟，孤給公子們選擇老師，還是要以才能為先，要不咱們比一比才學如何？隻要你能嬴，孤肯定會選你們的！”
老舊貴族在心裏麵齊齊給齊僖公豎了一根中指。
去你孃的！
誰家貴族選拔官吏是靠才學的呢？
你應該按照周禮，周禮可是用的是世卿世祿製度！
齊僖公雙手一攤，一臉無奈的說：
“那沒辦法，在俺們齊國可不用周禮，這是先祖的祖訓，咱們還是要用商紂王帝辛的辦法。”
“誰有能力誰就上，如果諸位不願意比拚才學，孤隻能另選高才了。”
老舊貴族們氣的拂袖而去。
【那麼，齊喜公給他的兒子選擇的老師是誰呢？】
【那就是向全天下徵集有識之士！】
【歷史上最重要的幾個人出現了。】
【這就是管仲，鮑叔牙！】
【咱們來看一看，這些有可能會成為齊國下一任相父的人，他們到底來自於哪一個國家。】
【管仲，姬姓管氏！】
【這妥妥的不是齊國人，至於是哪裏人，以後再說。】
【鮑叔牙就更不用說了，很多人隨便翻開歷史，就以為鮑叔牙是齊國人，其實錯了！】
【鮑叔牙不是齊國人，鮑叔牙是安徽潁上人。】
【那個時候的安徽，還並不在齊國的疆域之內。】
【大概率算是楚國人。】
【而鮑叔牙活動區域也十分寬泛，魯國等幾個諸侯國，都遊歷過。】
【再看齊僖公給公子糾身邊安排的另一個老師，他也是一個非常重要的臣子，叫做：召忽！】
【一聽這名字就知道他是哪國人了！】
【召，姬姓召氏。】
【召公的後裔！】
【妥妥的燕國人，還是燕國宗室。】
【齊僖公給自己兩個兒子身邊找的老師和重臣，唯一例外，全都不是齊國人！】
【一個都沒有！】
【為什麼呢？】
【因為這些人隻要他輔佐的公子一上位，他們就會成為齊國的丞相，主持齊國國政。】
【也就是齊僖公要把齊國最舉足輕重的官職官位，讓外來人才擔任！】
【他根本就沒有想著在本土貴族中挑選人才。】
【來佔據未來的丞相之位。】
【那你說說，齊僖公到底在幹什麼？】
【難道本土貴族，真就是一個人才都沒有嗎？有的！肯定有，但齊僖公就是不用。】
【這就是人才移民計劃！】
【齊僖公就是為了吸引外來人才的同時，也要用外來人才，製衡本土貴族。】
【從而加強中央集權！】
【現在，你在看看齊襄公把葵丘，這個重要的城市，交給了外來的人才，他想幹什麼，不是一目瞭然嗎？】
...........
PS:
明天看看，齊襄公到底對底層怎麼樣，以及發生在齊襄公身上最為炸裂的一件事。
絕對能重新整理你對史書的三觀。
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