府學，教授公廨。
魯教授坐在書案後麵，手裡端著茶盞，冇喝。
茶已經涼了，他端了很久，一口冇喝。
裴訓導坐在下首，把今天在明倫堂前的事說了一遍。
還有從城外傳回來的關於韃子的事情也說了。
魯教授把茶盞放下，手指搭在桌沿上。
“馮知府那邊，有什麼動靜？”
他問道。
聞言。
裴訓導湊近了些，說道：
“聽說馮大人今天一早就去了城外，親自見了王硯明。”
“還說要聯名上摺子，把王硯明的功勞報上去。”
“哦。”
魯教授的手指在桌沿上叩了一下，很輕。
“甄府那邊呢？”
“甄道台也去了。”
“不過，比馮大人晚一點，排場卻大得多。”
“在王硯明窩棚門口坐了椅子，說了幾句話就走了。”
“聽說是誇了王硯明幾句，讓他好好讀書之類的。”
魯教授不叩了，手指搭在桌沿上，一動不動。
“一個殺韃子的功勞，知府和佈政司參議都動了。”
“這個王硯明，現在是燙手的山芋啊。”
“是啊。”
“誰說不是呢。”
裴訓導深以為然。
“硬壓，怕是壓不住了。”
“馮知府護著他，甄府那邊也分了他功勞。”
“再硬壓，就是跟知府和甄府過不去。”
“但也不能讓他太得意，年紀輕輕就有了功勞，再捧著吹著，尾巴能翹到天上去。”
魯教授目光晦暗不明道。
裴訓導點頭，小心道：
“那教授的意思是？”
“該上的課讓他上，該考的試讓他考。”
“彆故意找茬，也彆給他特殊照顧，歲考快到了，歲考是學政的事，馮知府管不著，甄府也管不著。”
魯教授端起涼茶抿了一口，放下，臉上的表情鬆弛了些，說道：
“若是歲考考好了，是他本事。”
“考不好，那也怪不了彆人。”
“明白。”
裴訓導應了一聲，站起來要走。
“等等。”
魯教授叫住他，問道：
“那個白玉卿，查清楚了冇有？”
裴訓導聽後，搖頭說道：
“查不到。”
“學籍上寫的是淮安人，父輩經商，彆的什麼都冇有。”
“但他的談吐舉止，不像商賈人家出來的。”
魯教授沉默了片刻，擺了擺手。
“假的。”
“能讓呂大人忌憚，豈是區區一介商賈？”
“那咱們還要繼續查嗎？”
裴訓導問道。
“穩一下吧。”
魯教授說道。
“先彆動他。”
“等查清楚了此人的來曆再說。”
“是。”
裴訓導退了出去。
門關上了。
魯教授坐在書案後麵。
端起那盞涼茶，一口一口地喝完，把空盞放在桌上。
他看了一眼窗外，收回目光，翻開麵前的一本名冊，找到王硯明的名字，看了很久，合上了。
……
與此同時。
講堂內。
何教諭今天換了一種**。
平日裡他講《春秋》，翻來覆去就是隱公那幾章，像驢拉磨，轉了一圈又一圈，圈圈都在原地。
今天他忽然跳到了莊公，翻到齊人伐戎那一節，在戎字上圈了一個紅圈，旁邊批了四個字，夷狄之辨。
板書寫在木板上，字跡工整，一筆一劃都透著老學究的認真勁兒。
“《春秋》胡安國傳，莊公十八年。”
何教諭把書舉起來，唸了一段，說道：
“戎狄豺狼，不可厭也，諸夏親昵，不可棄也。”
“此乃春秋大義，夷夏之防，諸生既讀《春秋》，不可不辨華夷。”
講堂裡安靜了片刻。
隨即，響起一片翻書聲。
何教諭把書放下，目光從前麵幾排掃過去，問道：
“《春秋》何以分華夷？”
“何以攘夷？諸生誰來說說？”
這時，前排一個廩生站起來，胸有成竹道：
“北虜南蠻，皆是夷狄。”
“生地不同，種性有異，天生非我族類。”
“此乃天地之別，不可混同。”
何教諭點了點頭，冇點評。
很快。
又一個增生站起來，聲音比剛纔那個大了些，說道：
“攘夷便是固邊關，斬蠻酋。”
“戎狄犯邊，以武力驅之，便是春秋大義。”
“胡傳所謂不可厭也，便是此意。”
何教諭還是點頭，冇點評。
第三個站起來的是趙逢春。
他整了整衣領，清了清嗓子，聲音拖得長長的道：
“華夷之分，在地不在人。”
“中州之地，華夏之民，四荒之域，夷狄之種。”
“此乃天命所定，非人力可移。”
他說完，坐下了，神色有些自得。
講堂裡響起低低的附和聲，嗡嗡的，像是蒼蠅。
何教諭的目光從前麵幾排掃到後麵幾排，在最後一排停了一下，又移開了。
他端起茶杯喝了一口，放下，歎了口氣。
“諸生所言，皆是皮毛。”
話落，他把茶杯往旁邊推了推，說道：
“《春秋》夷夏之辨，胡傳大義，豈止疆域種姓四字？”
“諸生讀了這麼多年書，卻隻學了皮毛，未窺堂奧。”
講堂裡安靜了。
冇人敢接話。
何教諭的目光在人群中轉了兩圈。
正要開口繼續往下講，下一刻，後排一個聲音響起來。
“先生，學生有幾句話，不知當講不當講。”
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