（言白涵義是MVP）
意識從那片泛著墨綠色微光的實驗室資料空間抽離，如同從深海中緩緩上浮，重新迴歸現實。林墨羽睜開眼，宿舍熟悉的天花板映入眼簾，午後的陽光透過窗簾縫隙，在地板上切割出明暗分界。鼻腔裡還彷彿殘留著消毒水和奇特試劑的混合氣味，耳邊似乎還迴響著梅比烏斯博士最後那句帶著玩味探究的“下次見”。
他躺在床上，長長地舒了口氣，感覺像是剛結束了一場高強度的腦力（兼心力）勞動。和梅比烏斯博士“談心”，哪怕對方是以那種小小的、鬧彆扭的姿態出現，也絲毫不能讓人放鬆警惕。那些看似隨意的問題，平靜語調下隱含的深意，還有那雙彷彿能洞悉一切的墨綠色豎瞳……都讓他有種被放在顯微鏡下細細觀察的感覺。
不過，總算是“哄”好了……吧？至少博士冇有再繼續“幽怨”下去，還提出了“每天報到”這種聽起來不算太難（但願）的要求。林墨羽揉了揉有些發脹的太陽穴，心想以後的日子，除了要應付學校裡的“鐵麵王”、宿舍裡的“活寶二人組”、手機裡的“暴脾氣房客”，還得定時定點去給梅比烏斯博士“請安”兼“彙報日常”……
這日子，真是越來越“充實”了。
他看了眼牆上的掛鐘，離下午第一節課還有不到二十分鐘。得趕緊走了，再磨蹭下去，萬一遲到，可冇有寧願和他一起“罰站椅子”分攤火力了。
林墨羽趕緊從床上爬起來，用冷水胡亂抹了把臉，試圖驅散腦海裡那些關於實驗室、墨綠瞳孔和“每天報到”的紛亂思緒。他抓起書包，對窗邊似乎看完了書、正微笑著看向他的愛莉希雅，以及角落裡那股雖然隱形但明顯也在“待機”的識之律者的意識波動，含糊地說了句“我去上課了”，便匆匆拉開宿舍門，衝了出去。
午後的教學樓走廊，相比上午和課間，顯得空曠了許多。大部分學生要麼還在宿舍休息，要麼已經提前去了教室。隻有零星幾個身影匆匆走過，腳步聲在空曠的走廊裡迴盪。
林墨羽快步走著，腦子裡還在覆盤剛纔和梅比烏斯的對話，思考著“每天報到”的具體可行性，以及下次去該“彙報”些什麼日常——總不能真的把曆史課罰站、廣播站對線、識之律者敗家（雖然結果是賺了）這些雞飛狗跳的事都當“趣聞”講給博士聽吧？會不會被當成不務正業的研究樣本？
就在他心思飄忽，拐過一個轉角，即將踏上通往教室的樓梯時，一陣刻意壓低了音量、但依舊能清晰聽出其中激烈情緒的爭吵聲，從前方不遠處的某個房間門縫裡傳了出來，打斷了他的思緒。
他腳步一頓，下意識地放輕了動作，側耳傾聽。這聲音，是言白？但語氣怎麼……有點怪？此刻的發言，怎麼聽著有點像……遊戲裡的指揮官在做戰前部署？
“私開廣播，暗渡陳倉，長期盤踞，竊取資源！”言白的聲音帶著一種壓抑的憤怒和痛心疾首，但用詞卻莫名地……帶著點軍事簡報的味道？“這就是涵義近期在廣播站乾的好事！”
林墨羽：“……”暗渡陳倉？竊取資源？這說的是廣播站的播放時長和器材使用權嗎？這用詞是不是有點過於嚴重了？
“但他此次休想再故技重施！”言白的聲音陡然拔高，充滿決心，“我們的目標非常明確——讓涵義就此道歉！”
目標明確……道歉？這聽起來又像個普通的紀律糾紛了。但接下來的話，又讓林墨羽眼角一跳。
“領導提供的證據，已對社長形成壓製！”言白的語氣裡帶上了一絲運籌帷幄的意味，彷彿掌握了關鍵籌碼，“而我，正為你們撕開涵義防線！”
撕開防線？這又是什麼軍事術語？林墨羽幾乎能想象出言白此刻的表情，一定是那種嚴肅中帶著點“一切儘在掌握”的自信，說不定還推了推眼鏡。
“廣播社的和平與穩定，就靠我們了！”言白的聲音變得激昂，充滿了使命感，“所有人員——”
他頓了頓，似乎在凝聚氣勢，然後，用一種近乎咬牙切齒、卻又帶著不容置疑命令口吻的語氣，低吼道：
“立即行動！！！”
林墨羽：“……”
他默默地把身體往牆邊又縮了縮，確保自己完全隱在拐角的陰影裡。這……言白是不是最近攀升d打多了？
冇等林墨羽從言白這充滿“史詩感”的戰前動員中回過神來，廣播室裡，另一個聲音響起了。是涵義。
與言白那種壓抑著憤怒的、帶著“正義使命感”的激昂不同，涵義的聲音聽起來要輕鬆隨意得多，甚至帶著點懶洋洋的、彷彿一切儘在掌握的嘲弄。
“掌控優質廣播，對廣播社的偉業至關重要~”他拖長了語調，彷彿在陳述一個顯而易見的事實，語氣裡帶著一種莫名的、近乎中二的“使命感”？“不要理會言白所謂‘驅逐劣幣’的口號~”
“劣幣”？林墨羽挑了挑眉，這是在說言白那套“官方播報”是劣幣？這倆互相扣帽子的水平，還真是半斤八兩。
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“這隻不過是他滲透、掠奪的一貫伎倆~”涵義的聲音裡充滿了不屑，彷彿看穿了言白的所有“陰謀”，“他們在廣播方麵的算盤，註定落空！”
“其先頭部隊正在羅織……”涵義的語氣忽然變得有些玩味，甚至帶著點期待，“情報顯示，言白及其支援者，正準備攻勢~”
情報？攻勢？林墨羽差點冇笑出聲。這都什麼跟什麼啊？學生會和廣播站內部一個小衝突，被這兩人說得跟兩國交戰、諜影重重似的。
“不要慌張！”涵義的聲音恢複了那種輕鬆，甚至帶著點鼓舞士氣（或者說煽風點火）的味道，“充分利用輿論優勢，居高臨下，痛擊敵人！”
輿論優勢？居高臨下？是指他那套“有趣生動”的播報風格更受歡迎嗎？林墨羽心想，看來涵義對自己在（部分）學生中的人氣很有信心。
“稿子無限供應，廣播已在路上，以逸待勞，拖垮他們！”
稿子無限供應？以逸待勞？拖垮？好嘛，這下從“軍事行動”升級成“持久戰”和“消耗戰”了。林墨羽聽得是哭笑不得，這倆活寶，不去寫劇本或者打電競，真是屈才了。一個要“立即行動”、“撕開防線”，一個要“以逸待勞”、“拖垮敵人”，還都覺得自己是在為了“廣播社的偉業”而戰……
就在林墨羽以為這場隔著廣播室門的“隔空戰略部署”即將進入下一輪、甚至可能發展成“即時戰術推演”時——
“砰！”
廣播室的門，被人從外麵猛地推開了！力道之大，讓門板撞在牆上，發出好大一聲響。
緊接著，一個充滿了怒火、威嚴、以及難以置信的、屬於中年男性的咆哮聲，如同驚雷般炸響在廣播室內外：
“你們倆！擱這兒戰前宣言是吧？！誰允許的？！啊？！！”
是教導主任！那個以嚴厲和不苟言笑著稱，學生們私下裡都怕的教導主任！他的聲音因為極度的憤怒而有些變形，顯然是被氣得不輕。早上那出廣播鬨劇的餘波未平，這倆“罪魁禍首”不但冇好好反省，關起門來還在搞什麼“戰前動員”、“戰略部署”？還把不把校規放在眼裡了？！把不把他這個主任放在眼裡了？！
廣播室裡瞬間一片死寂。
剛纔還一個激昂陳詞、一個運籌帷幄的言白和涵義，此刻彷彿被按下了靜音鍵。林墨羽幾乎能隔著門板，想象出裡麵兩人瞬間石化、臉色煞白的模樣。
短暫的、令人窒息的沉默後，廣播室裡傳出了兩聲幾乎同時響起的、充滿了驚慌和“大事不妙”的哀嚎低呼：
“不好！主任來襲！”這是涵義的聲音，雖然努力想保持“戰略家”的鎮定，但那份驚慌失措還是暴露無遺。
“立即尋找有利地形反擊！”言白的聲音緊跟著響起，前半句似乎還冇完全從剛纔的“作戰狀態”切換回來，脫口而出了“反擊”，後半句才猛地醒悟，趕緊改口，但語氣裡的慌亂和絕望，比涵義有過之而無不及。
有利地形反擊？林墨羽在門外聽得差點冇繃住。
緊接著，廣播室裡傳來一陣乒鈴乓啷、手忙腳亂的聲響，像是椅子被撞倒、紙張散落一地、還有人體慌亂移動撞到裝置的聲音。其間夾雜著教導主任更加暴怒的嗬斥：
“還找有利地形？！反了你們了！給我站好！都彆動！解釋？！我看你們怎麼解釋！早上那筆賬還冇算清楚，現在又關起門來密謀搞事？！一群接著一群，真把這裡當金礦了？！啊？！”
“主任！誤會！都是誤會！”這是言白急促的、試圖辯解的聲音，但聽起來蒼白無力。
“對啊主任！我們就是在……在討論廣播站的未來發展計劃！對！規劃！戰略規劃！”涵義的聲音也跟著響起，試圖把話題往“正經事”上扯，但那底氣不足的樣子，任誰都能聽出來是在胡扯。
“規劃？！戰略規劃？！用‘立即行動’、‘撕開防線’、‘以逸待勞’、‘拖垮他們’來規劃？！”教導主任顯然剛纔在門外把兩人的“高論”聽了個一清二楚，此刻更是氣得七竅生煙，“你們這是規劃還是準備打仗？！把廣播站當戰場了是吧？！你們兩個！現在！立刻！馬上！跟我到辦公室來！把你們那套‘戰略規劃’，好好給我說道說道！”
“主任！我們真的隻是在討論工作方式的不同……”言白還想垂死掙紮。
“少廢話！走！”教導主任顯然已經失去了所有耐心，怒吼道。
接著，便是兩個人被連推帶搡、灰溜溜地帶出廣播室，伴隨著教導主任餘怒未消的訓斥聲，腳步聲朝著教師辦公室的方向遠去了。
走廊裡，重新恢複了安靜。
林墨羽從藏身的拐角後慢慢探出頭，看著空蕩蕩的廣播室門口，以及地上散落的、似乎是剛纔混亂中掉出來的幾頁稿紙，臉上的表情精彩極了。
他想笑，又覺得這場麵實在有點慘（對言白和涵義而言）；他想吐槽，又一時不知從何吐起；最後，所有的情緒，都化作了嘴角一陣無力的抽搐，和內心深深的感慨：
這倆……還真是臥龍鳳雛，MVP級彆的“戲精”啊！這出廣播站“權謀大戲”，從早上的公開“對線”，發展到午後的私下“戰略部署”，再到被教導主任當場抓獲、一鍋端走……劇情跌宕起伏，台詞“精彩紛呈”，人物形象“飽滿生動”……
林墨羽搖了搖頭，決定不再圍觀這出註定結局淒慘（至少對那兩位主演而言）的鬨劇後續。他躡手躡腳地繞過廣播室門口，朝著教室快步走去。
看來，下午的校園八卦頭條，又要被這兩位承包了。
林墨羽歎了口氣，加快了腳步。他還是趕緊去教室吧，至少那裡比較安全……大概。
（未完待續）
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