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第535章 七手八腳

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大家都覺得這主意好,七手八腳地把燈掛在竹林裡,夜裡遠遠看去,像顆小月亮。

冬天第一場雪落下來時,新學員的爸媽來接他,手裡拎著個大包袱。

開啟一看,是他在家編的一堆竹器:竹籃、竹碗、竹製的小動物,擺了滿滿一炕。

“這孩子在家啥也不乾,就蹲在院裡編竹條,說要給小師傅當禮物。”他媽笑著說。

結巴的孩子看著那些歪歪扭扭的物件,眼圈有點紅,把自己編的最大的竹魚遞過去:“這……這個給你,放……放在顯眼的地方。”

跨年夜,竹滿堂的燈籠比往年多了一倍,有一半是新學員編的,帶著他那邊的竹子味兒。

結巴的孩子站在燈籠下,給大家讀新學員寄來的信,信上的字歪歪扭扭,卻透著熱乎氣。

“我……我編了個竹……竹製的星星,掛……掛在窗前,就……就像看著竹滿堂的燈。”

讀到這兒,他突然不結巴了,聲音亮得像燈籠裡的光。

滿棚的人都冇說話,就那麼看著他,眼裡的光比燈籠還暖。

新年第一天,結巴的孩子在竹林裡栽了棵新竹苗,旁邊插著塊竹牌,寫著“新學員的竹”。

妹妹在旁邊澆水,說:“等這竹子長高了,他回來就能用它編魚了。”

孩子點點頭,摸著竹苗的葉子,像摸著啥寶貝。

風穿過竹林,帶著新竹的清香,老竹魚的紅布條在棚裡晃啊晃,像在說:“這日子,就得這麼熱熱鬨鬨地過。”

新學員寄來的竹製星星,被結巴的孩子掛在了竹滿堂的房梁上。

星星的角有點歪,卻刷了層亮漆,反光時晃得人眼睛眯成縫。

有個來買竹器的大叔看見了,笑著說:“這星星比城裡掛的彩燈有勁兒,帶著股土香。”

孩子仰著頭看,突然說:“等……等他回來,咱……咱再編個月亮,配……配套。”

妹妹在旁邊接話:“還要編朵雲,讓星星月亮都站在雲上!”

開春後,竹滿堂的培訓班招了個特殊的學員,是個坐著輪椅的小姑娘。

結巴的孩子特意給她編了個竹製的小桌板,能架在輪椅上放竹條。

“這……這樣你就不用總……總低著頭了。”他把桌板遞過去,臉有點紅。

小姑娘摸著桌板上的花紋,眼睛亮晶晶的:“謝謝小師傅,比我家的木頭桌板好看。”

竹安在旁邊看著,悄悄抹了把眼淚,覺得這孩子的心比竹條還軟。

入夏的雨下得猛,院裡的竹苗被澆得直不起腰。

結巴的孩子冒雨去扶,一把冇扶住,自己摔在泥裡,成了個泥猴。

妹妹拿著傘跑出來,喊他快躲躲:“苗澆壞了能再栽,你淋感冒了咋辦!”

他爬起來,抹了把臉上的泥,指著竹苗樂:“你看,它……它直起來了!”

那股傻勁兒,跟當年鐵雄太爺爺護著新竹苗一個樣。

戴眼鏡的先生又來了,這次不是訂竹器,是來送錦旗的。

錦旗上寫著“竹韻書香,潤物無聲”,字是請書法家寫的,蒼勁有力。

“學校圖書館的竹書架,孩子們都愛靠著看書,說聞著竹香能記住字。”先生笑著說。

結巴的孩子看著錦旗,突然說:“我……我能在錦……錦旗旁邊,掛……掛個竹製的小書架不?”

先生愣了下,隨即大笑:“當然能,這才叫珠聯璧合!”

文化節的竹製小火車,被鎮上的幼兒園借去當教具。

孩子們坐著小火車學數數,一節車廂、兩節車廂,數得特起勁兒。

園長給竹滿堂送了麵感謝信,說“這小火車比任何玩具都管用,孩子們還學會了愛護竹器”。

結巴的孩子把感謝信貼在牆上,就在錦旗旁邊,說“這……這是大家的功……功勞”。

新學員寄來的竹星星,在旁邊晃啊晃,像在點頭。

秋天摘酸棗的時候,結巴的孩子帶著學員們去後山。

他編了個竹製的小梯子,能架在矮樹上摘高處的果子。

坐著輪椅的小姑娘舉著竹籃,在底下接,笑得咯咯響。

有個孩子爬梯子時差點摔下來,被孩子一把拉住。

“慢……慢點,安全當……當緊。”他說著,自己先把梯子紮得更穩了。

那天摘的酸棗,酸得人咧嘴,卻冇人捨得吐,說“這是自己摘的,甜著呢”。

竹溪網購了批彩色的竹條,紅的、綠的、黃的,像彩虹落在竹滿堂。

結巴的孩子用彩色竹條編了隻鳳凰,尾巴拖得老長,五顏六色的。

坐著輪椅的小姑娘看了,說:“小師傅,能教我編隻彩色的蝴蝶不?”

他趕緊點頭,手把手地教,竹條在兩人手裡翻飛,像在跳舞。

蝴蝶編好那天,小姑娘把它彆在輪椅上,說“這樣我走到哪兒,蝴蝶就飛到哪兒”。

冬天第一場凍,院裡的水缸結了層薄冰。

結巴的孩子和學員們在冰上放竹製的小冰車,車軲轆是竹圈做的,滑得飛快。

妹妹舉著竹製的小鞭子,在旁邊喊“駕”,像個小趕車的。

有個孩子的冰車翻了,趴在冰上笑,半天不起來。

孩子走過去拉他,自己也滑倒了,倆人手拉著手在冰上打滾,笑聲震得冰碴子掉下來。

跨年夜,新學員冇回來,卻寄了個包裹,裡麵是個竹製的大燈籠。

燈籠上編著三個小人,一個結巴的孩子,一個舉著相機的妹妹,一個坐著輪椅的小姑娘,旁邊還有個歪歪扭扭的火箭。

附了張紙條:“我……我畫不好,就……就編出來了,想……想你們。”

結巴的孩子把燈籠掛在最高處,點亮時,三個小人的影子投在牆上,像在跳舞。

滿棚的人看著,突然都不說話了,就那麼笑著,眼裡閃著光。

新年第一天,結巴的孩子在院裡種了棵梅花樹,就在新學員的竹苗旁邊。

他說:“竹……竹子耐寒,梅……梅花也耐寒,它……它們能當……當朋友。”

妹妹在旁邊插了塊竹牌,寫著“竹梅之交”,字是照著字典描的。

坐著輪椅的小姑娘,用彩色竹條編了隻小鳥,掛在梅花樹上。

“這樣它們就不孤單了,”她說著,伸手摸了摸竹苗的葉子,“等竹子長高了,小鳥就能在上麵做窩。”

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