墨燃住進桃花源客院的第三天，李辰讓人送去了厚厚一摞紙——那是他花了兩個晚上，憑著記憶和係統輔助，整理出的“新學綱要”。
紙是改良後的竹紙，筆墨是工坊新製的。
墨燃接過時，手都有些發顫。
“城主，這是……”
“墨先生先看看，看完後，咱們再詳談。”
墨燃把自己關在房裏，整整一天沒出門。
傍晚時分，他紅著眼睛推門而出，手裏攥著那摞紙，找到正在書房處理公文的李辰。
“城主！”墨燃聲音發顫，“這些……這些道理，都是從哪兒來的？！”
紙上寫的，不是什麼高深莫測的玄理，而是最基礎、最根本的“物性之學”。
第一頁就寫著：“萬物皆由微不可見之‘粒子’構成。金木水火土，形態各異，實乃粒子排列不同所致。”
後麵分門別類：
“火藥篇：硝石主含硝酸鉀，受熱分解，釋氣爆燃；硫磺助燃，木炭供碳。
三者比例決定威力。另有‘硝化甘油’，乃甘油與硝酸反應所得，威力百倍於尋常火藥，然極不穩定，需以矽藻土吸附固型……”
“玻璃篇：沙石主含二氧化矽，高溫熔融，加入純鹼可降熔點，加入石灰可增硬度。若加入不同金屬氧化物，可得各色玻璃。透光之理，在於材質均勻，無隙可阻光線……”
“水泥篇：石灰石煆燒得生石灰，與黏土、鐵粉等混合研磨，即成水泥。遇水發生‘水化反應’，凝結硬化。關鍵在配比與煆燒溫度……”
“鋼鐵篇：鐵中含碳量決定軟硬。生鐵含碳高，脆；熟鐵含碳低，軟。‘灌鋼法’乃調節含碳量之妙法。另有‘合金’之說，加入不同金屬，可得特殊效能之鋼……”
每一段後麵，都附有簡單的實驗方法和注意事項。
墨燃看得如癡如醉，又驚又疑。
驚的是這些道理聞所未聞，卻邏輯嚴密；疑的是……這些真的對嗎？
“城主，”墨燃深吸一口氣，“這些學說……可有驗證？”
“有。”李辰放下筆，“走，去格物院。”
格物院新建的實驗室裡，趙英和幾個學員正在做硝石提純實驗。
見李辰和墨燃進來，連忙行禮。
“繼續。”李辰擺手，對墨燃道，“墨先生看，他們在用‘重結晶法’提純硝石。硝石溶於熱水，過濾去雜質，冷卻後重新結晶，純度可達九成以上。”
墨燃湊近看。
陶盆中，熱水裏溶解的硝石正在慢慢冷卻，盆底析出晶瑩的晶體。
“為何熱水溶解，冷卻後又能析出？”墨燃問。
“因為硝石在水中的溶解度，隨溫度變化很大，溫度高時溶解多，溫度低時溶解少。熱水溶解後冷卻，多餘的硝石就會析出。這叫‘溶解度隨溫度變化規律’。”
墨燃若有所思：“那……其他物質呢？”
“各不相同。”李辰讓學員取來鹽、糖、明礬，一一演示。鹽的溶解度隨溫度變化小，糖的變化大，明礬適中。
“原來如此……以前隻知道某些東西熱水易溶，卻不知背後有此規律。”
接著看玻璃試驗。
一個小窯裡，石英砂、純鹼、石灰石按比例混合，正在高溫煆燒。
窯口有觀察孔，能看見內部物料逐漸熔化成橙紅色的粘稠液體。
“溫度是關鍵。”李辰指著窯爐旁的鼓風裝置，“普通柴火達不到這麼高的溫度，必須用焦炭，配合鼓風。溫度不夠，沙石不熔；溫度過高，又會揮發損耗。”
墨燃俯身觀察，眼睛發亮：“這熔融狀態……若能控製成型，確實可得透明器物！城主，加入不同金屬氧化物真能變色？”
“試試就知道了。”李辰讓學員取來少許氧化銅、氧化鐵、氧化鈷粉末，分別加入三個小坩堝的玻璃液中。
片刻後，倒出成型：一坨淡藍，一坨淺綠，一坨深藍。
“神乎其技！”墨燃拿起那塊淡藍色的玻璃片，對著光看，“毫無雜質，均勻透亮！這比水晶還要純凈！”
李辰笑道：“這才剛開始。將來若能控製厚度、平整度，可以做成窗戶，透光擋風；做成透鏡，可以放大微小物體，甚至可以聚光取火。”
“聚光取火？”墨燃愣了愣，“用玻璃？”
“對，做成凸透鏡。”李辰在地上畫了個示意圖，“光線通過凸透鏡時會折射聚焦，焦點處溫度極高，可點燃紙屑。若是做得足夠大，烈日下甚至能熔金化鐵。”
墨燃倒吸一口涼氣。
這一天，李辰帶著墨燃看了十幾種實驗，從最簡單的槓桿原理，到複雜的化學變化。
每看一樣，墨燃的世界觀就被重新整理一次。
夜裏，兩人在書房秉燭長談。
“城主，這些學問……自成體係，嚴密完整，絕非一人一世所能創。敢問……師承何處？”
李辰早就想好了說辭：“幼時曾遇一異人，自稱‘格物子’，傳授我這些道理。他說天下萬物皆有規律，探尋規律，利用規律，便是‘格物致知’。可惜我資質愚鈍，隻學了些皮毛。”
“格物子……”墨燃喃喃重複，“這纔是真正的大家！敢問這位先生現在何處？”
“雲遊四方，不知所蹤。”
“臨別前他說，這些學問不該藏私，當傳於有心之人，造福蒼生。所以我才會整理出來，請墨先生一同參詳。”
墨燃肅然起敬，起身長揖：“城主胸懷，墨燃敬佩！隻是……這些學問太過精深，我怕自己……學不會。”
“學得會。墨先生有紮實的工匠底子，又肯鑽研，隻是缺了係統的理論指導。咱們一步一步來。”
接下來的三天，李辰開始係統講解。
第一天講物質組成與變化。
“墨先生看這張圖。”
李辰畫了個簡易的“元素週期表”雛形，“這是目前已知的一些基本物質元素。金、銀、銅、鐵、碳、硫……每種元素性質不同，組合起來，就成了世間萬物。”
墨燃盯著那張表，忽然道：“那……水呢？水由什麼組成？”
“問得好，水由兩種元素組成：氫和氧。兩個氫原子，一個氧原子，結合成水分子。”
他在紙上畫了水分子的示意圖。
墨燃看了半晌，忽然拍案：“原來如此！所以水能分解成‘可燃之氣’和‘助燃之氣’！我在古籍上看過記載，一直不明原理！”
“對，那就是電解水。不過以咱們現在的條件還做不到。先從簡單的開始。”
第二天講力與運動。
“為何投石能遠？為何車輪能轉？為何水往低處流？”李辰用簡易的模型演示，“這都是‘力’的作用。重力、彈力、摩擦力……不同的力，遵循不同的規律。”
墨燃最感興趣的是機械部分。
當李辰講到齒輪傳動比、槓桿省力原理、滑輪組時，這位墨家傳人眼睛發光。
“原來如此！原來如此！”墨燃興奮地在紙上演算，“我以前做連弩，全靠經驗試錯。若是早知道這些計演演算法子，能省多少工夫！”
第三天講化學基礎。
從酸鹼反應，到氧化還原，再到化合分解。
李辰講得深入淺出，墨燃聽得如饑似渴。
“城主，你之前說硝化甘油是甘油與硝酸反應所得。那硝酸如何製取？”
“硝石與濃硫酸反應。”李辰寫出反應式，“但濃硫酸製備也不易。咱們得一步一步來，先做好基礎。”
三天三夜，兩人幾乎沒怎麼睡覺。
困了就喝茶提神，餓了就隨便吃點。
書房裏堆滿了演算的草紙，地上畫滿了示意圖。
第四天清晨，墨燃放下筆，長長吐出一口氣。
他的眼睛佈滿血絲，但眼神前所未有的明亮。
“城主，”墨燃站起身，整理衣冠，然後鄭重地跪倒在地，“墨燃愚鈍，承蒙城主不棄，授此大道。從今日起，願拜城主為師，研習格物之學！”
李辰連忙扶起：“墨先生言重了！咱們是共同探討，互相學習。”
“不。”墨燃搖頭，神色堅定，“達者為師。城主所授之學，體係完整，深奧玄妙。我墨家傳承千年，自認機巧之術冠絕天下。可在城主這些學問麵前……”
“簡直如同孩童戲耍，不值一提。”
“城主若不嫌棄，墨燃願執弟子禮。隻求能學得這些真知，將其發揚光大，不負格物子前輩傳道之心，也不負城主授業之情。”
李辰看著墨燃誠懇的眼神，知道這是真心話。
這位墨家钜子，是真的被這些跨越時代的知識折服了。
“好。”李辰不再推辭，“那咱們就亦師亦友，共同鑽研。不過我有個條件——”
“城主請講！”
“這些學問，不能隻藏在你我腦中。”
“要在遺忘之城辦學，廣收門徒。不論出身，隻看資質心性。將來，要讓這些學問傳遍天下，真正造福蒼生。”
墨燃重重點頭：“正該如此！墨燃願傾盡所能，助城主辦學傳道！”
窗外，晨光初現。
書房裏，兩人相視而笑。
一種新的傳承，在這個清晨，悄然開始了。
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