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《窮人》的故事已經講完了。
晚飯過後，鐘鳴坐在家中備課。
看著眼前這篇熟悉的文章，他是既感到親切又覺得疑惑。
《金色的魚鉤》！
這篇文章怎麼會出現在這裡呢？
閱讀它分明需要一定的曆史背景啊！
《金色的魚鉤》講述了紅軍長征途中，一位老班長帶領三名傷病員過草地的故事。
老班長接受任務後，精心照顧傷員，為解決食物短缺問題，用縫衣針做成魚鉤釣魚，煮魚湯給傷員補充營養......他自己卻偷偷啃草根、嚼魚骨頭，始終瞞著傷員，強忍饑餓和疲憊堅持前行。
最終，老班長因過度勞累和饑餓犧牲在草地，而那枚承載著他無私奉獻精神的魚鉤，被傷員們珍藏起來，成為見證革命情誼的珍貴信物。
這篇文章不需要有人帶著賞析。
隻要有基礎的人文背景，讀了就能感受。
它的技法、層次感都冇有多高明的地方，但往往就是這樣情深意切的故事才能打動人心。
隻是在這個世界而言......
學生們不知道的也太多了。
如果不說明背景，感染效果豈不是大打折扣？
單憑藉故事裡的內容，有點突兀了吧？
這些也就是讓鐘鳴疑惑的原因。
他思索良久，細細計劃著接下來的課程。
終於鐘鳴決定，若要給孩子們講《金色的魚鉤》，勢必要先把紅軍長征等相關背景知識介紹清楚。
既然它出現在教材上，那就得講！
於是，他開始著手整理思路，準備詳細的講解內容。
一切的內容，鐘鳴都很熟悉。
所以這對他來說是非常簡單的事情。
至於學生們能不能共情，那就看他們自己。
第二天，陰。
鐘鳴走進私塾，孩子們一如既往的到齊了。
他麵對著孩子們，語氣溫和：“同學們，從上新課開始，到現在過去多久了啊？”
很快就有人回答道：
“先生，好像差不多七個月了吧？”
“嗯，六個多月了！”
鐘鳴點頭笑了笑，說：“還記得上第一堂課的時候，先生曾問了同學們一個問題：你們為什麼來讀書啊......”（第2章）
聞言，孩子們臉上露出回憶之色。
鐘鳴接著說道：
“那時，還記得狗蛋同學回答的是：‘讀書可以活得久一些，不用一輩子種地’，其他同學當時是不是也是這樣想的啊？”
“是！”孩子們臉上露出了笑容。
這纔過去多久啊？
如今再回頭看待之前的自己，有種此時彼時已是兩人的感覺。
鐘鳴問道：“那麼現在，你們的答案還一樣嗎？”
孩子們麵麵相覷，私塾內安靜了下來。
鐘鳴輕撫白鬚，“同學們儘管暢所欲言！”
片刻的安靜後，王林率先站起身，神色認真：“先生......現在我覺得，讀書能讓我懂得許多道理，能看到更廣闊的世界，我為強大自己而讀書！”
“很好！”鐘鳴讚許地點點頭。
周小胖撓撓頭，憨笑著說：“嘿嘿嘿，先生，以前是我爹孃讓我讀的......現在嘛，我覺得讀書能學到好多有用的東西，以後我也想成為像先生一樣有學問的人，有能力的人，我為成為有用的人而讀書。”
陳丫丫也開口，眼神明亮：“先生，我以前不太明白讀書的意義，學了這麼多故事後，我知道善良和幫助他人很重要，我想通過讀書變得更善良、更有能力去幫助彆人，我為幫助他人而讀書。”
...
孩子們的回答，純真美好。
如此這般，卻恰和外麵的世界顯得格格不入。
這是一件好事嗎？
肯定是！
隻是可能會帶來一些相應的因果罷了！
鐘鳴坐在講台的課桌上，輕聲說道：“同學們的回答都非常好，每個人對於讀書的意義都有了自己深刻的理解。無論是為了強大自己，還是成為有用之人，亦或是幫助他人，這些目標都無比珍貴......”
孩子們認真聽先生說完。
之後，王林舉手問道：“先生，那您是為了什麼而讀書呢？”
此話一出，眾人都來了精神。
“是啊先生，您是為了什麼而讀書啊？”
鐘鳴微微一愣，隨即臉上浮現出一抹溫和的笑容。
他先是想到了一個溫馨、官方的回答：
【孩子們，先生讀書啊，最初是因為好奇，對這世間的一切都充滿好奇，想知道山那邊是什麼，海那邊又有什麼，書就像是一扇扇通往不同地方的門。後來，隨著讀的書越來越多，我發現讀書可以讓人明事理，不糊塗，能讓我們懂得如何去分辨對錯，如何去理解他人，這是一件很奇妙的事......】
但，他冇把這些話說出口。
回想當初剛穿越而來的時候，他是怎麼想的？
變強！
這個世界很危險，自己的年紀也很大了，想要活下去，隻有變強這一條路可以走。
教書，就是他變強的方式。
鐘鳴看著孩子們期待的眼神，決定坦誠相告：“同學們，實不相瞞，先生年輕時讀書，是奉父母之命而讀。那時的想法，無非就是圖求一個謀生的前途。”
“後來先生我老了，要死了......那時我的心中隻有一個念頭：就是變強！唯有變強才能活下去！這便是先生後來讀書的唯一目的！”
這些話，學生們安靜地聽著。
他們不僅冇覺得先生說的有什麼不對，甚至開始對於自己剛纔‘偉大’的目的感到有些慚愧。
自己能不是想要變強嗎？
鐘鳴見狀，笑著說道：“同學們無需覺得自己的想法是不對的......你們年紀尚小，心懷單純的目標是非常可貴的！隨著年齡增長，經曆了許多事，想法難免會跟著改變。”
“嗯......”
孩子們跟著話語輕聲迴應。
鐘鳴頓了頓，終於還是開了口：
“同學們，接下來我們假設有這樣一幫人，他們大都是農民的孩子，為了改變自己和家人的命運，也為了改變一個時代，決定踏上一條艱難的道路......”
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