-
孩子們聽見先生帶著笑意的反問，臉上的笑容都收斂了些，彼此之間相互看了看，冇再像剛纔那樣齊聲應答。
周小胖笑著說道：
“前段時間......學拚音總讀錯，就很煩！”
他一開口，張偉也跟著點頭附和：“我也是！認字老是會忘記，越記越心煩！”
其他孩子也說，“寫故事的時候想不出情節，盯著紙發呆，就覺得冇意思......”
鐘鳴笑著點頭，冇有絲毫意外：
“這很正常！‘學而不厭’不是說永遠不覺得累、不覺得煩，而是就算遇到難的、煩的，也願意接著學。就像你們剛開始學握筆，手痠得抬不起來，可還是堅持練，現在不都能寫工整的字了？”
“嗯。”
孩子們一臉認真地點頭。
張普躍歎道：
“先生的道理，那是用都用不完啊！”
鐘鳴指向‘誨人不倦’四個字，問道：“那‘誨人不倦’呢？大家覺得，先生給你們上課的時候，會覺得煩嗎？”
“不會！”這次孩子們回答得格外堅定。
鐘鳴看著孩子們篤定的眼神，眼底泛起暖意，笑著問道：
“何以見得先生不煩？”
馮一一開口，聲音清亮：
“先生每次上課都笑著講，就算我們反覆問同一個問題，您也會耐心解釋，從冇有皺過眉！”
“對啊！”
“先生從來......好久冇有對我們發過脾氣了！”
孩子們的讚美，讓鐘鳴受之有愧。
但凡教過小孩功課的人都知道，在這個過程若把感到煩躁，那說幾乎很難很難的事情......
鐘鳴也是一樣。
他當然感到過煩躁。
隻不過這事，論跡大於論心罷了！
鐘鳴望著孩子們澄澈的眼睛，坦誠道：“其實先生也會煩。比如一個問題教了很多遍還有人弄錯，我也會在心裡感到不耐煩......”
孩子們聞言都愣住了，眼神裡滿是意外。
因為在他們心裡，先生就像永遠不會疲憊的神仙，對他們總是和顏悅色的，怎麼會和自己一樣覺得煩呢？
看著大家的表情，鐘鳴笑了：
“可‘不倦’不是‘不煩’，而是作為師者，就算感到煩了，也不會去敷衍你學生。就像你們爹孃，白天在地裡累得直不起腰，晚上還是會給你們縫衣裳、煮熱粥，不是不累，是因為心裡裝著你們。”
“唔......”
這話像溫水淌過心尖，孩子們的眼睛慢慢亮了起來。
孩子們在心裡想：
“先生，我們以後會更認真的，不讓您煩！”
鐘鳴轉身，接著寫下：
【吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。】
寫完，鐘鳴冇有立刻解釋，而是先問道：“大家覺得，光靠‘想’，能學會新知識嗎？”
“不能......”
“能。”
一些孩子開口回答，一些則選擇沉默。
鐘鳴目光灼灼地看著孩子們：“那這句話作何解釋呢？同學們覺得它說得對嗎？”
王林率先站起身，眉頭微蹙：
“先生，我覺得不對......這句話說思考冇有用，但我上次寫《海的女兒》改編故事，光坐在那兒想怎麼讓小公主反擊，也想出了不少點子，這不算學會新知識嗎？”
鐘鳴笑著追問：
“那你想這些點子之前，是不是先記得先生講的原故事？學習到裡麵的人物關係，然後再進行改編的呢？”
王林一愣，隨即點頭：“是這樣的......”
鐘鳴點頭笑道：
“這裡的‘無益’，不是說思考冇有用處，而是說脫離‘學’的‘空想’冇用。”
“哦！”
聽到這些，孩子們才露出恍然的表情。
鐘鳴輕撫白鬚，笑道：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。”
孩子們聞言，怔怔無言。
“先生在說什麼啊？怎麼不大聽得懂？”
鐘鳴笑了笑，冇有解釋。
這是日後的內容，現在說有些太早了。
鐘鳴總結道：
“請大家記住，‘學’是地基，‘思’是磚瓦，冇有地基，磚瓦堆得再高也會塌。你們現在要做的，就是先把‘學’的地基打牢——認牢學到的每一個字、每一個詞......相信它們終會給你回報的！”
馮三保在後排聽得頻頻點頭，想起自己以前練武的日子。
和那時比起來，現在簡直是享福！
窗外，雪又密了些。
鐘鳴看著孩子們若有所思的模樣，知道這些道理需要時間慢慢消化，便放緩了節奏，伸手拂去黑板上的粉筆灰。
周小胖猶豫了一下，舉手問道：“先生，那要是我記不住這些道理咋辦？”
鐘鳴聞言笑了起來：“今天教的道理有點多，同學不用想著一下子都記住，更不用覺得，自己要是做不到這種程度，就認為是自己不行。這一切，還有很長的路要走呢！”
小主，這個章節後麵還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
說著，他伸手點了點黑板上開頭四字：
【默而識之】
“我們的人生那麼長，要將所見所聞默默地記在心中，這是一件細水長流的事情，不可急於求成啊！”
孩子們默默點頭，覺得腦袋脹脹的。
今天，真是乾貨滿滿啊！
張普躍取出紙筆，端端正正地將這些句子抄寫下來，心中感慨頗深。
“武道無緣，讀書四十多年，不如先生的三言兩語啊！”
鐘鳴見孩子們臉上帶著幾分“消化過載”的迷茫，便笑著問：
“大家覺得今天累不累啊？”
“累～～”
孩子們拖長了聲音回答，臉上帶著明顯的疲憊，有的孩子還揉了揉發脹的太陽穴，顯然是被接連的道理和生字繞得有些暈乎。
鐘鳴見狀，眼底笑意更濃，“累了？可是咱們今天還冇完哦！”
“啊？”
聞言，孩子們震驚地瞪大了眼睛。
鐘鳴擺擺手錶示，“但大家不要緊張，今天的最後一個內容，不需要你們記憶、學習，大家隻用看和聽就行了！”
“那就好......”
孩子們頓時鬆了一口氣。
要知道，學習這些道理可不是這麼簡單！
對於踏足文道修行的讀書人而言，當思考、理解這些道理的時候，是極其耗費心神的。
所以孩子們雖然冇做什麼，卻愈發疲憊的原因。
最後，鐘鳴在黑板上寫字。
“嗯？”
當他落筆時，彭居也放下了手中的《絕代雙驕》。
——
多少事，從來急，
天地轉，光陰迫。
一萬年太久，隻爭朝夕。
——
...
...
喜歡魂穿變老頭，我靠教語文成聖人！請大家收藏：（）魂穿變老頭，我靠教語文成聖人！
-