推開圖書室的門，所有人都愣住了。
房間不大，但書架從地麵一直延伸到天花板，密密麻麻的書籍整齊排列，給人一種震撼的壓迫感。
“這太酷了。”何老師牽著允安走進來，忍不住感歎。
允安仰頭看著那些高聳的書架，手心微微出汗——不是因為害怕，而是因為緊張。時間不多了。
此時，大老師已經湊到電腦前，念出螢幕上的內容：“重要期刊存放櫃的密碼，用的是之前的密碼設定方式。
這次的關鍵就是a-07-004，b-03-003，e-05-005。再想想‘生生不息，縱橫連續’這句話，根據路徑找到對應的書就可以得到密碼了。”
允安皺眉：“什麼叫生生不息，縱橫連續？”
筆筆的目光落在牆上的一幅圖上，“跟這個有關嗎？”那是一幅五行相生相剋圖。
“金木水火土。”冪姐脫口而出。
Justin快速檢索著書架，“唉~，家人們，這a-07-004是《水母養殖技術》——是水。”
何老師很快找到另外一個對應的書，“b-03-003是《桃花種植手冊》，桃花是木。”
博恒也找到了一個，“e-05-005是《吐魯番風土人情》——土。”
Justin若有所思：“我提出一個猜想。”
何老師鼓勵地看著他，“我們來聽聽你的。”
“你們看，木生火，我們要找《桃花種植手冊》上下左右的火在哪？”Justin比劃著。
允安眼睛一亮：“火？《烽火台的作用》！”
“對！就是往右兩格。”Justin點頭。
冪姐明白了：“我知道你的意思了，要這樣連成一個數字或者字母。”
“冇錯。”Justin開始在本子上畫圖。
就在這時——“砰！”牆上的一幅畫突然炸開，碎片四濺。圖書室的燈開始瘋狂閃爍，忽明忽暗。
除了何老師，所有人都被嚇得一激靈。允安剛好站在那幅畫旁邊，整個人都嚇得僵在原地。
下一秒，一隻有力的手把她拉進一個溫暖的懷抱。何老師摟著她，一手輕輕拍著她的背，一手護著她的後腦勺。他的心跳很穩，一下一下，透過胸膛傳過來。
“寶兒~，冇事，冇事。”他低聲說，聲音溫柔得像哄孩子。
允安把臉埋在他肩膀上，深深吸了口氣。他身上有淡淡的洗衣液香味，讓她慌亂的心漸漸平靜下來。
“嚇我們乾嘛呀！是不是？”大老師拍著胸口。
冪姐環顧了一下大家，“大家還好嗎？”
“有點嚇人。”凱凱的聲音有點抖。
燈光終於穩定下來，恢複了明亮。
允安從何老師懷裡抬起頭，臉微微發紅。何老師低頭看她，眼裡帶著笑意：“好了？”允安點點頭，卻還是下意識地緊挨著他，也冇有鬆開何老師的手。
眾人緩過來後就繼續解題了，Justin看著書架，“火下一個是到土了，土應該是什麼？”
冪姐看著，“《地質學》，也不是呀？”