——星城——
允安這周去了阿公家，家裡就剩下何老師和六六父子倆。
今天早上，六六醒得比平時還早。小傢夥一睜開眼就往旁邊摸了摸，冇摸到允安，“媽咪呢？”六六癟了癟嘴正要哭。
“媽咪去阿公家了。”何老師本來還在睡夢中的，但他一聽到六六的聲音就醒了，“六六忘啦？”
【“哈哈哈哈……六六睡懵了！”魏晨笑道。
“是的！”允安笑著點點頭。】
六六眨了眨眼睛，想了幾秒鐘，接受了這個事實。然後他掀開自己的小被子，小短腿一蹬一蹬地往何老師那邊爬，“那爸爸陪六六玩！”
何老師笑著把他抱住，“那六六先洗臉刷牙吃早餐，然後咱們再玩。”
上午吃完早餐後，何老師帶著六六來到家裡專門給六六佈置的兒童運動房。這房間的地上全鋪著厚厚的安全墊，連牆角也都是包上了防撞條的——防撞條是全屋的邊角都有貼的。
【“何老師和安安給六六準備兒童運動房了呀！”李艾說。
“對啊！從六六出生後，我們就給他準備好了，現在六六就經常在那裡鍛鍊體能。”何老師說。
“我家也有給孩子準備，因為這個是真的不錯！”承鉉說。
“六六現在兩歲多了，給他鍛鍊體能是非常好的，而且是這個年齡階段的寶寶們的剛需。
但這裡我給何老師、安安及廣大家長們幾個小提醒：我們要接納小朋友在體能訓練中的不行，要在體能訓練過程中多鼓勵小朋友和多給小朋友擁抱。”雅蓮老師說。
“好的，謝謝雅蓮老師的寶貴建議。”允安說。】
周圍放著各種運動小器械，其中有一個就是平衡木，那個平衡木被何老師調整在10厘米左右。
“六六~，今天我們練平衡木，好不好？”何老師盤腿坐在安全墊上問旁邊的六六。
“嗯呐~”六六爽快的答應了。接著，他就邁動著小腳丫站了上去。
六六兩手張開，小腳丫一步一步的往前挪，而何老師則跟在兒子的旁邊張開手虛護著他。
六六走到平衡木的中間時，他停了下來，因為剛纔他的小身子晃了晃，但很快就被六六穩住了。
“爸爸看！”六六扭頭衝爸爸喊。何老師衝六六點點頭，還豎起大拇指表揚他。
六六兩隻手張開來保持平衡，很快就成功的走過這個平衡木。六六走完這個固定平衡木後，他就來到了晃動平衡木上。
六六用雙手扶著護欄再加上何老師在他身後的虛托，他成功的站上了這個離地20厘米左右的晃動平衡木。
六六先雙手扶著護欄在平衡木上來回的走動，接著他在何老師的幫助下張開雙手來保持平衡，再一步一步的從平衡木這頭走到那頭。
六六走了幾遍後，他用雙手抓住同一邊的護欄，然後他控製身子往左邊歪了歪，平衡木跟著輕輕晃起來，接著他又往右邊歪了歪，平衡木又晃回來。
六六就這麼站在平衡木上麵，左右左右地晃動著平衡木玩，此時他像一隻搖搖晃晃卻怎麼也不會掉不下來的小企鵝。