何老師提出兩種滅口觸發機製，“這裡有兩種可能：一是凶手本人恰好在附近，或者去她房間檢視時，發現她已經知道了晶片的秘密，於是動手殺了她。
二是晶片背後的監控者，通過監控凶手察覺了到蓉已經發現了晶片，於是遠端控製了被植入晶片的實驗體，在15分鐘的控製時長內他殺了所有人。”
“從蓉開始，到後麵的所有人死亡，必須在15分鐘內完成，”何老師說
允安補充晶片實驗記錄中的另一個特點，“而且，從實驗記錄看，2代晶片對擁有自主意識的成年人進行控製時，實驗體中途會出現短暫的恢複自我意識情況。”
“對，他會時好時壞。”何老師覺得這點極其重要，“所以我們要分析的就是在案發時間段內，行為可能出現矛盾、反覆的人。”
鷗千麵想到另一個問題，“還有，門禁記錄顯示，9點08分大門解鎖了。但凶手似乎並冇有成功逃出去？
最後所有人都死在了裡麵。這說明在解鎖之後，凶手的行動遇到了阻礙，或者在最後關頭，發生了意想不到的反擊。
甚至，可能是凶手自己的原意識在某個瞬間迴歸了，看到自己製造的慘劇後，無法承受，於是選擇了自殺？”
“凶手被晶片控製而自殺，或者原意識迴歸後自殺，這也是有可能的結局。”蓉哥特說。
允安開始嘗試排清嫌疑，“現在，基於以上分析，我覺得可以給一張‘好人牌’的是蓉哥特。”
蓉哥特說：“因為，我發現了晶片，寫下瞭解剖報告，但我為什麼要撕掉自己寫的報告呢！我根本冇必要多此一舉。”她的分析讓人信服。
允安將目光轉向鷗千麵，“鷗，你呢？說說為什麼不太可能是你。”
鷗千麵坦誠道：“我的計劃是使用‘氣暈了’迷暈大家再拷問。但我連氣罐都冇來得及開啟，口罩也冇戴，計劃根本冇啟動。
而且，我自己脖子上被貼了‘慢性毒藥貼’，這顯然是彆人對我下的手。我更像是計劃還未實施就死了。”
何老師點頭認同，“嗯，她其實是在做這件事的路上，東西都拿出來了，但是冇來得及得手。”
允安突然伸出手，輕輕拍了拍身旁何老師的肩膀。何老師愣了一下，隨即領悟，“安安~，你的意思是貼毒貼這個動作其實很方便？尤其是在近距離、對方不防備的情況下？”
“對。”允安點頭，“比如，在會議中，或者假裝安慰、檢視傷口時，都可以很自然地接觸到對方的後頸。”
允安開始代入其他嫌疑人進行推演，“那麼，我們來假設一下，如果凶手是大百科，會發生什麼事情？”
她開始構建場景，“會議結束後是9點，大百科可能因為某些原因走向解剖室方向。突然，他發現蓉哥特居然還冇走，可能想上前質問。
然後，大意外發現了蓉哥特剛剛完成的解剖報告。就在這時，他體內的晶片就被遠端啟動了，並控製了大，讓他殺害了蓉哥特。”
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今天還有三章！