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姚一天宣佈完sunnee的到來和泰文名字的小插曲後。
話鋒一轉，臉上露出了那種大家熟悉的、意味著“挑戰即將來臨”的笑容。
“各位新老社員們，既然我們來到了泰國，入鄉隨俗。”
“我們接下來的分組任務，也會和這裡的文化，尤其是——數字，有密切的關係！”
姚一天特意加重了“數字”兩個字，成功地吸引了所有人的注意。
一聽“分組任務”、“和數字有關”，成員們立刻露出了“果然如此”和“又要被折磨”的複雜表情。
鄧朝搓著手，一副“放馬過來”的架勢。
沙益和李辰這兩位“老學長”則是一臉“我就知道冇好事”的無奈。
姚一天很滿意大家的反應，繼續說道：“所以，在任務開始之前，我們需要進行一點小小的‘語言培訓’。
不然到時候任務卡都看不懂，可就尷尬了。”
姚一天頓了頓，目光轉向sunnee：“現在，就有請我們來自曼穀的sunnee！”
“來教大家一下，數字1到10，用泰語怎麼說！大家認真學，一會可能會考哦！”
【沙益和李辰的臉上寫滿了“滄桑”兩個字哈哈！】
【我賭五毛，鄧朝學完就會忘得一乾二淨！】
【腦子：我會了。耳朵：你再說一遍？嘴：@#￥%……&】
【sunnee老師上線！同學們坐好，認真聽講！】
“還會考？”範成成驚訝地脫口而出。
王鶴弟也露出了“壓力山大”的表情。
白露和周申對視一眼，感覺事情並不簡單。
姚一天說完，便有工作人員將一塊準備好的移動白板推了過來。白板上清晰地寫著：
1-neung
2-sng
3-sam
4-sii
5-haa
6-hok
7-jet
8-bpaet
9-gao
10-sip（泰語冇法顯示）
每個數字都對應了泰文原文和用中文拚音標註的近似讀音。（冇法顯示，就當是有）
【哈哈哈哈成成瞳孔地震！像極了聽到考試範圍的我！】
【王鶴弟：我隻是個弟弟，為什麼要讓我學這個.jpg】
【泰語數字真的好難唸啊，感覺舌頭在打架！】
【快截圖！記錄下笑容逐漸消失的瞬間！】
【已經能預見到等會兒的雞同鴨講了，快開始遊戲吧！】
“哇！還有板書！這麼正式！”鄭開感歎道，彷彿回到了學生時代。
“感覺回到了小學學英語的時候……”李辰小聲嘀咕。
sunnee楊芸晴落落大方地走到白板前，拿起一支白板筆，臉上帶著溫和又有點小老師般的認真表情。
她先是對大家雙手合十，行了一個簡單的泰式問候禮：“薩瓦迪卡~”
“薩瓦迪卡~”成員們也有樣學樣地回禮，氣氛變得輕鬆愉快起來。
“大家好，接下來由我教大家簡單的泰語數字。”
sunnee的中文帶著一點軟糯的口音，但非常清晰，“請大家跟我一起讀哦~”
她首先用筆指向數字1，用標準清晰的泰語發音：“neung。”
她的發音輕柔而準確。
“neung~”成員們立刻像一群乖巧的小學生，異口同聲地、參差不齊地跟著模仿。
各種奇奇怪怪的音調都出來了。
鄧朝讀得很大聲，但音調古怪。
沙益試圖模仿，但讀出來有點像“冷”。
葉銘、範成成、王鶴弟這幾個年輕人學得比較快，發音相對標準。
sunnee耐心地笑了笑，繼續指向數字2：“sng。”
“sng~”
這次稍微整齊了一點，但“song”的發音五花八門，有的像“送”，有的像“鬆”，有的像“嗓”。
就在這一片模仿聲中，白露坐在椅子上，並冇有像其他人那樣盯著sunnee口型看。
而是微微歪著頭，目光專注地看著白板上的拚音標註，小聲地、嘗試性地跟著念，聲音不大但很清晰。
“neung…sng…saam…sii…”
白露念得相當流暢，幾乎冇什麼停頓，聽起來還挺像那麼回事。
坐在她旁邊的周申恰好聽到了，猛地轉過頭，臉上露出了極度驚訝和佩服的表情。
眼睛瞪得圓圓的，脫口而出：“哇！白露！你會泰語啊？！這麼流利？！深藏不露啊！”
周申的聲音不大，但在相對安靜的跟讀間隙中，顯得格外清晰，頓時吸引了周圍幾個人的目光。
大家都好奇地看向白露，難道隊伍裡還隱藏著一個語言小天才？
白露被周申這麼一誇，愣了一下，隨即“噗嗤”一聲笑了出來，連忙擺手，臉上帶著一種“你誤會了”的哭笑不得表情。
“我不會啊！”她解釋道，然後伸出纖細的手指，指向白板上那一排中文拚音標註。
本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！“我可以照著這個拚音讀啊！你看，這上麵不是寫著嗎？n-e-ung—neung，s--ng—sng……”
她一邊指著拚音，一邊清晰地念出來，證明自己隻是“認拚音”而已。
【周申：我宣佈發現語言天才！白露：不，你發現的是九年義務教育漏網之魚！】
【從“哇！大神！”到“哦！文盲！”隻需要白露一句話的時間！】
【白露：莫？我隻是單純的文化沙漠罷遼~】
【笑不活了！這反轉！白露用實際行動證明她隻是個無情的拚音機器！】
【《深藏不露》vs《我會拚音》】
【白露：我會泰語？不，我會的是中文拚音！】
【周申，快收起你崇拜的眼神，那隻是小學一年級水平！】
“哦——！！！”周申這才恍然大悟，順著她的手指看向白板，不好意思地笑了。
“原來是這樣！我看你看得那麼認真，讀得那麼順，還以為你本來就會呢！嚇我一跳！”
旁邊的鄧朝也聽到了，湊過腦袋來看，然後一拍大腿。
“嘿！還真是！有拚音啊！那簡單了！我鄧學霸最擅長拚音了！”他瞬間自信心爆棚。
陳賀無情吐槽：“你得了吧，你拚音水平和你數學水平半斤八兩！”
沙益也眯著眼湊近白板：“哎喲，這拚音看得我眼花，比泰文還難認……”
經過白露這麼一“點撥”，大家才發現“捷徑”，紛紛把注意力從單純模仿sunnee的口型，轉移到了白板的拚音標註上。
頓時，活動室裡響起了更加混亂的跟讀聲：
“neung！”
“sng！是sng不是song！”
“sam…這個是三聲對吧？”
“sii…這個簡單，像‘四’！”
“haa…哈哈？是讀‘哈’嗎？”
“hok…霍克？”
“jet…傑特？”
“bpaet…這bp怎麼讀？憋屁？”
“gao…高？”
“sip…十！”
sunnee看著大家努力又有些滑稽的跟讀樣子，忍俊不禁，非常耐心地一遍遍糾正。
“是neung，舌尖要頂上去一點點…”
“sng，嘴巴圓一點…”
“是sip，不是sip哦…”
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