鄧布利多饒有興趣地觀察著裡昂的反應。
大多數來自麻瓜世界的小巫師在他們第一次見到魔法時，基本都是嚇得尖叫，畢竟這是一種超越他們認知和常識的力量。
但眼前這個男孩隻是短暫地驚訝了一下，隨後眼中便是對魔法純粹的好奇。
所以，這真的是魔法？這個蛋糕能吃？你是從彆的地方把這個蛋糕瞬移過來的，還是憑空創造的蛋糕呢？製作需要成本嗎？
裡昂向前邁了一步，目光灼灼地盯著鄧布利多手中的魔杖，如果無成本就能生成蛋糕，那自己以後豈不是就能0成本製作美食售賣了？如果能夠掌握憑空變出物品的魔法，豈不是跟點石成金一樣！
他也曾看過哈利波特的係列電影，但是隻看到了第四部，主角去參加那個什麼比賽，後麵就再也沒看了，對劇情瞭解的也不多。
沒想到，他居然重生到了哈利波特的世界裡，還成為了一個小巫師。
不知道現在主角哈利在哪呢，但話說回來，親眼看到魔法，真的是難以言喻的奇妙感覺。
先生，被選中入學的人，每個人都能學會魔法嗎？有沒有什麼我能現在試試的簡單咒語嗎？
鄧布利多微微一愣，隨即輕笑出聲。他見過太多對魔法既渴望又畏懼的孩子，但初次看見魔法就問出魔法是否需要成本這個問題的孩子還是第一次見到。
裡昂眼中對魔法的求知慾讓鄧布利多作為老師本職的屬性也熊熊燃起了。
魔法的學習需要耐心和時間，親愛的孩子。鄧布利多溫和地說，半月形眼鏡後的眼睛閃爍著欣慰的光芒，不過，你對魔法本質的探究和好奇心非常棒。
裡昂似乎也意識到自己太過急切，印象中應該得先買個魔杖，才能施展魔咒。
裡昂稍稍收斂了神色，但眼中的好奇絲毫未減：抱歉，先生。隻是這太不可思議了，我一直覺得自己有些不同尋常，但現在看來，或許這一切都有瞭解釋。
鄧布利多捋了捋自己的胡須，眼前的裡昂沒有像其他小巫師那樣追問父母是否也是巫師，而是敏銳地追問他自身特殊能力的來源。
你有過一些‘異於常人’、難以解釋的情況，對嗎？鄧布利多輕聲問道。
是的，先生。我之前還以為隻是巧合呢。裡昂回答道。
就在這時，窗外突然傳來一陣急促的撲翅聲。
一隻漂亮雪白色貓頭鷹落在窗台上，嘴裡叼著一封淡黃色的信封。
鄧布利多上前接過信件時，注意到裡昂似乎正與貓頭鷹進行著無聲的眼神交流，隻見裡昂瞄了一眼貓頭鷹後，微微點頭，貓頭鷹便乖巧地站在原地，梳理起羽毛來。
這是霍格沃茨的錄取通知書。鄧布利多將信封遞給裡昂，仔細觀察著他的反應，這是一所魔法學校，你將在那裡學習如何掌控和使用你的能力。而因為你從小沒有接觸過魔法世界，所以我和通知書同時來你這，這樣更方便你瞭解我們這所學校。
裡昂接過信封，手指輕輕撫過蠟封上的校徽。
出乎鄧布利多的意料，裡昂並沒有立即拆信，而是抬起頭問道：
先生，在魔法世界，像我這樣在福利院長大的孩子常見嗎？學校的費用有沒有補貼或者讚助？
鄧布利多的心微微揪緊。這一刻，他彷彿又看到了幾十年前那個在孤兒院裡警惕地計算著一切的那個人。
但裡昂的語氣中沒有湯姆·裡德爾那種戒備和自負，而是像公事公辦一樣的發問。
霍格沃茨設有專項基金，確保每個有魔法能力的孩子都能接受教育。鄧布利多的語氣格外溫和，專項資金可以覆蓋你在校期間課本、魔杖和所有必需的學習用品的費用。
聽罷，裡昂明顯鬆了口氣，畢竟他身上還有個充值係統嗷嗷待哺，學校有補貼那就太好了，但隨即裡昂又想到什麼：不知道學校能不能給我提供一些勤工儉學的機會？畢竟生活學習都需要一定的費用，我也不可能完全依靠補貼。
此刻的裡昂已經在心裡撥起了算盤：如果能學會製作魔藥，是不是可以賣給有需要的人？在學校照顧草藥聽起來也是個穩定的收入來源。
鄧布利多想起修女們提到裡昂經常外出打工賺錢，不由心中對裡昂的懂事感到感慨。
學校會有勤工儉學的機會，各個老師會需要助手準備上課的素材，我們還有一大片草藥圃需要人照顧，放假期間，也可以申請留校勤工儉學，鄧布利多道，而且，魔法世界也有很多家族願意為年輕巫師提供幫助。
裡昂滿意地點點頭，賺錢又有新方向了，不僅是勤工儉學，說不定學習魔法後，還能製作魔藥或者一些小玩意去賣，增加收入！天助我也！
那，我能看看您的魔杖嗎，先生？裡昂又瞄到了鄧布利多手中的魔杖，他抬頭看著這位眼神慈祥的老人，忍不住問道。
鄧布利多微笑著向裡昂遞過魔杖。
裡昂接過時神情一瞬間失神，但又恢複專注。
他的手指輕輕撫過杖身，彷彿在感受其中蘊含的力量，甚至感覺到有一絲親切。
這把魔杖願意讓您使用它，說明您一定非常強大。裡昂突然說道，並將魔杖遞還給鄧布利多，不過，像這樣一把好魔杖一定價值不菲吧？
鄧布利多注意到，裡昂說這話時眼中閃過一道精光，彷彿在評估一件珍貴商品的價值。
一把好的魔杖確實價格不菲，鄧布利多若有所思地說，但更重要的是，魔杖與巫師的契合度，不契合的魔杖，價格再貴也無用。
裡昂看似認真地點點頭，心裡卻在盤算魔法世界中道具的成本和售價了。
不過，裡昂的話也讓這位年長的巫師有些驚奇，一個尚未接受魔法教育的孩子，怎麼可能知道魔杖選擇巫師的奧秘？更不用說似乎能感知到他魔杖的意誌。
你能感覺到魔杖的意誌？鄧布利多謹慎地問道。
裡昂眨了眨眼，似乎剛剛意識到自己不經大腦地說出了自己在摸到這把魔杖的第一直覺：
我隻是感覺到它很喜歡您。
鄧布利多陷入沉思，這個孩子可能對魔法生物、魔法物品有著超常的感知力，如此天賦異稟的孩子，若能得到正確引導…
裡昂，鄧布利多俯下身，視線與男孩齊平，魔法是一個天賜的禮物，但使用的同時也需要承擔相應的責任。在霍格沃茨，你不僅要學習如何使用魔法，還要學會如何正確使用魔法。
裡昂看似認真地點點頭：我明白，先生。，心裡則補充道：比如用魔法合法賺錢就是正確的使用方式。
而且勢必要給校長大人留下我靠譜勤勞的印象，這樣有工作才能第一個想到我啊！裡昂心道。
鄧布利多看著一臉認真的裡昂感到一陣欣慰湧上心頭。
這個孩子與湯姆·裡德爾是如此不同，他早熟，但是他對外流露的情感卻還保留著一個孩童般的純粹。
銀發巫師暗下決心，一定要確保這個孩子走在正確的道路上。
那麼，鄧布利多眼中閃過愉快的光芒，要不要看看魔法還能做什麼？他輕揮魔杖，變出一群在辦公室裡翩翩起舞的迷你火龍。
哇塞！裡昂激動的看著火龍們，魔法能做的事簡直太多了，且突破了他作為正常人的賺錢侷限，現在他不僅能賺麻瓜世界裡的錢，未來一定也有機會在魔法世界裡賺錢！發財啦！！！
裡昂已經在想象自己以後賺著雙倍的錢然後在充值係統裡買買買的美好景象了。
而裡昂看到魔法的驚喜笑聲，則讓鄧布利多的教師之魂熊熊燃起：這次，他一定要幫助這個喜歡魔法的孩子找到屬於自己的光明未來。