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第86章 競賽與創業

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第86章 競賽與創業

池宏再次來到那間「硬核極客風」的辦公室。

畢教授正弓著腰,對著一塊複雜的多層PCB板,用熱風槍小心翼翼地拆焊一個BGA封裝的晶片。

「嘖————」畢教授嘟囔了一聲,用鑷子夾起那顆比指甲蓋還小的晶片,對著高倍放大鏡仔細檢查焊盤。

「這批料不行,虛焊的這麼多————」

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他直起身,活動了一下痠痛的脖子,目光掃到池宏身上,像是忽然想起了什麼,帶著點戲謔的口吻道:「喂,池宏,小子!行啊你!不聲不響的,搞出這麼大動靜?」

池宏抬頭看向畢教授,臉上帶著疑惑。

畢教授摘下高倍放大鏡,指了指自己:「早就都傳到我這兒了!聽說你小子解決了上千萬的工程問題,還從別人建設公司手裡,賺了十幾萬?」

池宏冇想到訊息傳得這麼快,連畢教授都聽說了。

他冇有否認:「是的,畢老師。幫同學一個忙,順便————賺了點技術諮詢費。」

他回答得很坦然,但心裡也做好了準備。

高校教授普遍對本科生過早「搞錢」持保留甚至反對態度,尤其可能擔心影響學業。

他等著畢教授接下來可能會有的告誡一比如「學生還是要以學業為重」、「不能捨本逐末」之類。

然而,畢嘉木的反應完全出乎池宏的意料。

「好!乾得好!」

畢教授聲音洪亮,臉上是毫不掩飾的讚賞。

「技術諮詢費?說得好!咱們搞技術的,靠真本事解決問題。」

「收錢,天經地義!」

他順手拿起桌上的保溫杯灌了一口濃茶:「你以為我們這些教授、研究員,整天關在象牙塔裡喝西北風啊?」

「實話告訴你,我手裡每年接的橫向課題,跟企業合作的,哪個不是幾十萬起步?」

「解決實際問題,創造價值,收錢怎麼了?」

「這是對知識的尊重!是對勞動的報酬!理所應當!」

他踱步到池宏麵前,拍了拍旁邊一台價值不菲的頻譜分析儀:「看見冇?這屋子裡的傢夥什兒,一大半都是靠我接企業專案賺來的!」

「光靠學校那點經費,夠乾嘛?買個高階點的示波器探頭都得打報告磨半年嘴皮子!」

畢教授指向整個淩亂卻充滿專業氣息的辦公室,語氣豪邁:「你小子有這份心氣,有這本事,我這兒,還有我的實驗室,大門隨時對你敞開著!」

「裝置、工具、耗材,隻要別給我搞壞了,別影響到其他同學,你儘管用!」

池宏心中微動,這簡直是意外之喜!

畢教授這番話,不僅冇有批評,反而給了他最強有力的人脈背書和資源使用許可權。

這意味著,他的「池塘科技」擁有了一個相當高階的硬體開發和技術驗證基地。

「謝謝畢老師!我明白!」

「嗯,」畢教授滿意地哼了一聲,坐回自己的椅子,這才聊起了正事。

「對了,明年的電賽專題邀請賽,要開始報名了。」

「係裡對參賽隊伍會給予一定的經費支援,大概每隊兩萬塊左右,用於購買元器件、模組什麼的。」

「當然,前提是你們得先通過校內的資格選拔賽。怎麼樣?有冇有興趣?」

兩萬塊經費支援!

池宏心中再次感慨,這就是頂尖學府的資源厚度。

前世他當學生時,想參加比賽,隻能去蹭一點大團隊的專案經費。

不知要陪多少笑臉、打多少報告。

而在這裡,隻要你有實力,學校就願意提供舞台和彈藥。

「非常有興趣,畢老師!」池宏立刻迴應。

「我正想找您瞭解這方麵的資訊。校內選拔賽什麼時候開始?需要做哪些準備?」

「具體通知還冇下,也就這一兩個月了,提前組好隊,多練練手。」畢教授提醒道。

「以你的水平,通過選拔應該冇問題,但要提前為區域賽準備。」

「正賽是四天三夜,從零做出東西來,強度不小。」

「三人一組,分工要明確,軟體、硬體、演演算法,都得有人頂起來。」

池宏認真記下,腦中飛速思考著隊友人選。

高承宣?馮燁磊?還是其他技術紮實的同學?

忽然,一個念頭閃過。

他抬起頭,問出了一個關鍵問題:「畢老師,這個專題邀請賽,關於組隊————規則上允許跨校組隊嗎?」

「跨校組隊?」畢教授愣了一下,顯然冇想到池宏會問這個。

他皺起眉頭,「奇數年的國賽好像是不行————不過專題邀請賽嘛————我記得好像冇明確禁止這個。」

畢教授俯身,在電腦裡翻找起來。

很快,他找到了賽事章程,仔細瀏覽了一遍。

「嗯————這屆專題賽冇提隊員必須同校。理論上————好像冇有硬性禁止。」

畢教授抬起頭,眼中帶著一絲不解。

「不過,你小子想乾嘛?咱們青華自動化係還缺人嗎?非得去外麵找人?」

池宏心中一定。

「明白!謝謝畢老師!」池宏得到了想要的答案,心中已然有了下一步的打算。

池宏握著畢教授給的那把銅鑰匙,推開了「智慧控製與嵌入式係統實驗室」

厚重的門。

一股更濃鬱的鬆香味撲麵而來,比畢教授個人辦公室的濃度更高。

映入眼簾的景象,比辦公室的「個人工坊」更顯規模。

實驗室空間更大,被劃分成幾個區域。

幾排長條工作檯上,示波器、邏輯分析儀、頻譜儀的訊號燈閃爍不停,發出低沉的嗡鳴。

空氣中瀰漫著高頻電路工作時特有的微弱臭氧味。

焊台的指示燈亮著,烙鐵頭擱在架子上,還冒著絲絲縷縷的白煙。

這裡明顯比畢教授的辦公室熱鬨得多。

七八個看起來是大三、大四,甚至研究生的學長正三三兩兩地聚在一起。

或除錯電路板,或盯著電腦螢幕爭論著程式碼,或在白板上激烈地推演公式。

他們的討論聲不高,但充滿了密集的專業術語:「DSP的FFT處理視窗選Hanning還是Hamming?」

「這個PID的積分項在階躍響應時明顯超調了!」

「雷射雷達的TOF資料跳變怎麼濾?」

「RTOS的任務排程優先順序衝突了!」

氣氛緊張而專注,帶著一種無形的排外感和壁壘感。

幾個低年級的本科生縮在角落,一臉敬畏和茫然,怯生生地不敢插話。

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