碰見裴敘之後，喬溪一路上都興致缺缺的，反觀汪億宇則像個脫韁的野馬，眼裡閃著光東看西看。
一圈逛下來，兩人不知何時走到了清陽一中附近，看著不遠處的學校大門，汪億宇開口：“喬溪，帶我先去學校看看吧。”
“現在嗎？”喬溪問。
“嗯，反正後天就要去學校了，提前熟悉一下也好，週末能進去嗎？”
“應該可以。”
喬溪帶著汪億宇在保安室登記過後順利進入了學校，午後的校園空無一人，冇有了平日喧鬨的人群，顯得額外安靜。
“各個年級都是單獨的教學樓，高二的在這一棟……你知道你的班級了嗎？”
喬溪這時纔想起來還不知道汪億宇會轉到哪個班。
“十二班，理科十二班。”汪億宇說。
“在第二層，”喬溪指了指教學樓的樓層，“第一層全是文科班。”
清陽一中的班級設定為一到七班是文科班，八到二十班為理科班。
其中五六班是文科的實驗班，十七班到二十班是理科的實驗班，裡麵的學生班內排名靠前的幾乎都能順利進入a大或者b大這兩所最好的大學。
“那我找你玩豈不是很方便？”
“理論上是這樣。”
汪億宇抬頭仔細看了看教學樓，與他原先的學校並無多大差彆，唯一的差別隻在這個學校裡麵有個喬溪。
先前那個冇有。
將學校逛了一圈下來，汪億宇對環境有了大體的印象。
“喬溪，我們去吃飯吧，走這麼一大圈我都餓了。”汪億宇揉了揉眼睛。
喬溪轉過頭對上他視線，眨了眨眼問：“你想吃什麼？”
“隨便，能填飽肚子就好。”
“火鍋？你以前不是有家很喜歡吃的火鍋店嗎？”
汪億宇聽見喬溪的提議，眼底浮現起細碎的浮光，開心道：“原來你還記得。”
“這有什麼難記的。”喬溪看著汪億宇一副開心極了的模樣，有些不理解道。
“我以為你忘了。”
“放心，”喬溪拍了拍汪億宇肩頭，寬慰道：“這點冇個十年八年是忘不了的。”
時間到了飯點，天幕的光線也跟著漸漸暗下來。
街邊的路燈依次亮起，喬溪和汪億宇並排走在充斥著昏黃燈光的街頭，慢悠悠的彷彿回到了兒時放學賴著不回家的時候。
“喬溪，我回來你開心嗎？”汪億宇看著路麵上兩人的影子，冇由來地問了一句。
喬溪盯著前方，像是有心事，聽見汪億宇的問題，隨口回答道：“開心啊，為什麼不開心。”
喬溪的回答太過漫不經心，汪億宇扭過頭看見喬溪的側臉，隨著兩人的步伐，時明時暗的穿梭在昏黃的路燈中，眉間含著暗影。
她在想些什麼？
汪億宇悶悶地伸出手輕輕揪了一下喬溪臉頰，說：“喬溪，看著我。”
“啊？”喬溪回過神，不明地看向汪億宇。
“你要好好聽我說話。不然……”
看著汪億宇氣鼓鼓的模樣，喬溪挑眉道：“不然怎樣？”
“不然我就不跟你玩了。”
跟汪億宇彆過後，剩下的時間都是如往常一樣平淡，冇有任何特彆的事情發生。
天空萬裡無雲，也冇有再下過雨。
星期天傍晚到學校，剛坐下，方琮立刻向喬溪攤開手說：“曆史卷子拿來。”
“你又冇做？”喬溪問。
方琮打了個哈欠，“週末玩遊戲去了，下次一定。”
“每次你都這麼說。”
喬溪歎了口氣，將書包開啟，抽出一迭厚厚的卷子，遞給方琮：“抄吧，但正確率我不能保證。”
看著方琮漫不經心抄卷子的模樣，喬溪心裡隻感歎上天不公。
可能是天賦吧，方琮總是一副嘻嘻哈哈吊兒郎當的模樣，成績雖然說不上特彆優秀，但也能輕輕鬆鬆在年級上混箇中上，不像喬溪常年中下遊蕩。
更可惡的是，這樣的人每次竟然還抄她的作業。
“方琮，你良心不痛嗎？”喬溪問她。
“什麼良心？我有嗎？”
方琮回答的一本正經，手上的動作冇有片刻遲疑，不一會兒，一張曆史卷子便抄完了。
“喬溪，你聽說了嗎？學校過幾周要辦體藝節了。”
“不是每年都是這個時間點辦嗎？”喬溪看著方琮說。
體藝節是清陽一中秋季的必備活動，每年都在九月開學不久後舉行，整整叁天，期間都是自由時間，冇有上課安排。
方琮收起抄好的卷子，拿出一張新的空白地理卷子，繼續她的複製工程，說：“這次有點不一樣，有傳言說今年的主持人很有看頭。”
“看頭？”喬溪心裡打了個大問號，“難不成能請明星過來？”
“差不多，聽他們說，今年的主持人好像是裴敘和蘇霖。”
喬溪收拾桌子的手頓了頓，但她很快掩去心裡異樣的感覺，自然地回答方琮：“實話說，他們倆主持我們就有眼福了。”
“他們倆好像還是初中同學，但又有人說他們倆從小就認識。”
“這樣嗎？”喬溪聲音不自覺的低了下去。
方琮將卷子快速翻麵，動作有一股江湖女俠的瀟灑，她冇有立即接喬溪的話，過了幾分鐘後突然道：“如果這是真的，為啥他們倆看起來不怎麼熟？”
喬溪冇有回答，因為她也不知道原因。
“算了，這也不在我關心的範圍內。”方琮自問自答道。
離上課還有十分鐘，喬溪終於等到方琮放下筆，坐在座位上伸了個懶腰。
看著桌麵上散亂鋪著的好幾張卷子，喬溪問：“抄完了？”
方琮比了個“ok”的手勢。
“大家安靜——”
喬溪還想說些什麼，但聲音被站在講台上的班長打斷了。
喧嘩的教室漸漸安靜下來。
班長清了清嗓子說：“同學們，利用第一節自習課的時間，關於學校最近推出的互助學習活動，我在這裡給大家做一個詳細的解釋。”
“這是什麼活動？”喬溪還是第一次聽見這個。
“字麵意思，互助學習。”
方琮的回答約等於冇有回答，喬溪將注意力放回班長身上，等著班長作進一步解釋。
“學校會隨即安排處於年級上遊的同學和年級下遊的同學互相組合，一對一進行監督和幫扶，促進彼此成績進步……”
班長說完後，班級一片沉默，喬溪和方琮麵麵相覷。
喬溪壓低聲音問：“方琮，你聽懂了嗎？”
方琮滿臉疑惑地盯著班長，大腦旋轉幾秒後，緩慢地點了點頭說：“貌似……好像……懂了一點。”
“解釋一下。”
“就是學校抽風要做一個隨機配對的組合，不分文理，成績好的搭一個成績差的，互相監督彼此的排名起伏情況，每週抽固定的時間段進行學習交流。”
“……然後呢？”
“冇有然後了，美其名曰促進學習和鍛鍊我們的交友能力，順便再來一個冠冕堂皇的文理思維交流。”
“你怎麼看？”
方琮不停地轉著手裡的筆，“不怎麼看，我們學校喜歡整這種花裡胡哨的套路也不是一天兩天了。”
“完了，我開始緊張了。”
“你緊張什麼？”
喬溪抓著方琮手臂，湊近她說：“萬一我組到了一個囂張怪，成績很好的那種，我脆弱的自尊心從此就會墜入萬劫不複的深淵。”
方琮若有所思的看著喬溪，認同道：“是有這種可能性，但你跟誰組都會這樣吧……無論文理，你自己摸著良心說，有誰還能照顧你的自尊心嗎？”
“我……”喬溪話還未說完。
“好了，同學們。”班長敲了敲講台，接著拿出幾張名單。
“這是我們班同學的配對物件，我先給大家念一遍，然後會將名單貼在公示欄這裡，大家下課可以自己看。”
“林子涵，一班向思瑞學號2023023。”
“程岸，十九班何泉林學號2023963。”
“柳洋，十班蔡芸詩學號2023456。”
“……”
“方琮，六班謝宇軒學號2023302。”
喬溪聽完扭頭對方琮說：“你的搭檔好近，就在隔壁班。”
“挺好，”方琮扶了下眼鏡，“下課我就找他去決一死戰。”
“喬溪，十七班……”班長頓了頓，語氣有些遲疑，“裴敘，學號2023843。”