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第14章 考驗陳神?

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最關鍵的是——

隨著這些猜想被逐一破解,人類數學體係將由此邁上新的台階!

在日常生活中,這一成就或許不會立刻引發轟動,短時間內的社會變化也可能微乎其微。但在基礎數學與基礎物理的領域裡——所有頂尖科研工作者、學術大咖、知名教授……將在一夜之間,將陳晨的名字刻入記憶。

人類文明現有的數學知識庫,將迎來一次前所未有的巨大更新。

更重要的是,這些引領文明的科研巨擘,會懷著無比的敬意與感激,將陳晨視作近乎神明般的存在。

因為成千上萬的數學定律,都建立在這些猜想成立的基礎之上——陳晨的證實,讓它們化為堅不可摧的鐵律,證明人類正沿正確道路前行;而一旦猜想被推翻,則意味著數百年來數學發展竟在錯誤方向上徘徊,一切必須推倒重來。

人類文明,再也承受不起一次如此沉重的回爐重造。

正因如此,在陳晨的提議下,人們以敬意與感激迴應——這,無疑是他通往巔峰的快捷通道。

他的名字將被文明銘記,這不僅是對他個人的極大庇護,更將他提升至能與高層平起平坐、甚至近乎對話的境界。他的建議,將真正被深思熟慮並採納。即便他今後提出更驚世駭俗的構想,即便有人試圖通過他每年在高考中的舉動探尋奧秘,也無濟於事——冇人能輕易撼動他。

陳晨的自我保護計劃,終極目標是:

【在高考試捲上解決一道類似黎曼猜想、霍奇猜想的世界級數學難題】。

但問題隨之而來——如何將這樣的題目融入高考?它雖屬數學範疇,比核聚變等跨學科難題更容易切入,但難度依舊如登天。

“高考並非你一個人的戰場。”謝鳴轉述命題組長的話,“它是千萬學子共同的高考。”這正是陳晨多年來力圖破解的核心難題:僅憑一兩年的滿分,就能讓命題組與高層不惜代價在試卷中加入世界級難題嗎?答案顯然是不可能。

除非——

你每年都以滿分收官;你的實力曆經無數次考驗仍無懈可擊;民眾與輿論紛紛為你站台,迫使上層提升考題難度上限;你將命題組逼至極限,讓他們再無難題可設——若再不出新題,命題組恐成笑柄、聲名狼藉!

外界質疑與推崇並存,即便他向命題組發出挑戰,起初也難撼動分毫。

然而——他依舊滿分。

質疑雖未完全消散,卻已大幅減少。他每一次喊話,都增添一分分量。正如他所料,在輿論推波助瀾下,命題組不得不加大難度,甚至推向極致。

他依舊穩坐狀元,依舊滿分。

這一年,他的形象已然封神。在大眾心中,他固化為無可匹敵的考神。他再次挑戰命題組提升難度上限,引發鋪天蓋地的輿論熱潮,成為全社會焦點。數億粉絲的支援,足以影響上層決策——至少在高考這件事上,他擁有絕對話語權。

果然,第四年高考,出現了那道題。

當然,即便如此,世界級難題入卷的概率依舊極低。但在陳晨的預料中,這類題目要登上高考,還需數年光陰——那是一條漫漫長路。他原計劃今年將數學難度提至高等數學水平,待輕鬆斬獲滿分後,再促使來年命題組加碼……歲月流轉,他逐年升級挑戰,同時借輿論掀起更洶湧的浪潮。

不知多少春秋後,直到某年命題組絞儘腦汁亦無題可出,徹底被“榨乾”,再也無法難倒陳晨。在陳晨若有若無的暗示下,他們竟意外引入那道世界級難題。

然而——意料之外!今年,他們便大膽推出此題,極大縮短了陳晨邁出關鍵一步的時限,實乃意外之喜。

“看來,這謝鳴,果真膽識過人。”

這背後,自然牽扯謝鳴的背景。

自初識起,陳晨便留意他的身份,並深挖資訊,逐漸揭開其深厚底蘊——他是青年數學界的翹楚、大佬的得意門生,在仕途上更是校方高層的乘龍快婿。更關鍵的是,他的師兄長期擔任數學命題組組長。

高考命題組由三方勢力構成,真正的決策權掌握在他們手中。甚至,謝鳴首年便任閱卷組組長積累資曆,未來極有可能接任此職——這並非空穴來風。

退一步說,他也能與謝鳴的師兄暢通無阻地交流!

因此,不止一次,陳晨對謝鳴進行心理暗示,甚至安排他充當傳聲筒,向命題組提議提升考題難度。桌上那些關於黎曼猜想、哥德巴赫猜想的書籍,散落的草稿紙,全是陳晨刻意佈置——那時的他,對這些猜想一竅不通,純屬裝模作樣,卻成功營造出深不可測的假象。

目的隻有一個:激發謝鳴這位天才的聯想能力,讓他心甘情願推動難度升級。

“我原以為,這類題目不會這麼快出現在試捲上……”

“整體計劃是,連續高考滿分,塑造考神無所不能的公眾形象……”

“借輿論壓力,逼命題組和上層改弦更張……”

“年複一年,或許多年後,它纔會出現……”

“冇想到,連命運都在眷顧我!”

計劃、運氣、人脈……缺一不可,難以複製。

“然而——”

“無論如何,我做到了!”

“邁出了這關鍵的第一步!”

有了高考封神的底氣,後續締造神話並非最難,最難的是跨出這第一步。幸運的是,這一步終究踏過。迎接陳晨的,將是星辰大海的征途。

“刷刷刷!”

在全國考生一片茫然之際,陳晨的筆尖在最後一題的答題卡上飛舞,如疾風驟雨,勢不可擋。考前,他曾懷疑那神秘金手指的力量是否有邊界,但隨著黎曼猜想的證明過程與人類尚未觸及的數學知識如潮水般湧入腦海,他確信——那力量,冇有極限。

他筆走龍蛇,將公式、定理、猜想傾瀉於紙上。可就在沉浸於數學海洋時,他眉頭驟然緊鎖,彷彿撞上無解謎題——那是一種思維邏輯全盤錯位、必須推倒重來的窒息感。

筆鋒在空中停滯片刻,緩緩放下。此時距高考結束已不足一小時。陳晨本可完成剩餘題目,卻選擇停下。

兩位外地來的監考數學老師認出了他,麵對他那驚人速度讚歎不已,更震驚於他竟在挑戰最後一道大題——《證明黎曼猜想》。這道題麵值僅一分,卻幾乎無人能碰。考生們見怪不怪,預設它將成“必棄題”。

陳晨卻毅然落筆。他的決定,令監考老師訝異,也讓全場動容。

“反正就一分罷了!”眾人暗想。

然而,陳晨真的在奮筆疾書!

兩位監考對視,滿臉疑惑:

“這小子在亂寫一氣?”

“還是真有那本事?”

關鍵時刻——陳晨的手突然停下!

他放下了筆!?

“怕是算錯了,推匯出問題……這題哪有那麼容易?”監考老師在心中揣測。

可他們哪裡知道——

陳晨並非陷入數學迷宮,而是……

“靠!”

“答題卡的空間不夠用了!”

今年的高考答題卡,特意安排了兩大張作答區,但對證明黎曼猜想來說,依舊捉襟見肘。就算再多給卷麵,即便進入超腦與身體精確控製狀態,他也難以寫完。

陳晨的卷麵已密密麻麻寫滿公式與推導,可——

“這纔剛開了個頭,連百分之一都不到!”

他緊鎖眉頭,心中波瀾乍起。

若繼續事無钜細地寫下去,他能鋪陳出一整本書的篇幅……

“看來,隻能簡化了!”

高考考場不可能追加答題卡——一切由機器錄入,規格嚴苛,答題卡不是演算紙,無法無限供應,僅有固定的一兩張。陳晨果斷決定:剩下的一張,必須精打細算,把論證的每一步提綱濃縮其上。

他的探索之路,猶如攀登數學高峰,深度與廣度令人歎爲觀止。直麵黎曼猜想,他深入研究ζ函式零點分佈規律,探究小於特定數值的神秘素數。過程中,他調動人類積累的數學智慧——從基礎公式到複雜歐拉恒等式,從複變函式的精微理解,到尚未揭曉的定律與規律,幾乎無一遺漏。

筆觸細如繡花,在答題卡上織出密匝匝的符號與推理。每一行字都極小,卻清晰可辨,彷彿需借放大鏡才能窺儘其間奧義。他不僅用文字描摹數學的抽象之美,更巧妙勾勒素數分佈的圖形——雖無法詳儘鋪展,卻足以讓人領略其精妙架構。

麵對這天書般的難題,陳晨展現出超乎常人的智慧與毅力。大腦如超腦高速運轉,身體在精準操控下,將兩張答題卡填得滿滿噹噹。字小如蟻,卻邏輯清晰、板塊分明,毫無紊亂。

終於,在答題卡最後一行,他留下結論:

“經過以上論證,證明黎曼猜想真實有效——陳晨。”

時間定格在2025年6月7日下午4點59分。

陳晨滿意審視這一行字,心中自信如磐。

數日或十餘日後,訊息傳遍數學界,人們將發現,他不僅破解黎曼猜想,更在數學史刻下濃墨重彩的一筆。閱卷組初見這張試卷時,臉上會是如何神情?隨著試卷逐漸浮出水麵、公之於眾,全球頂尖數學家又將感受何種震撼?他敢斷言——這最後兩行字,堪稱本世紀最美的兩行字。

嗯……彆忘了,這隻是開端,或許隻能說是——本世紀最美的兩行字之一。

下午五點整!

叮鈴鈴——

落筆寫下最後一字,交卷鈴聲隨之響起。

陳晨平靜等待試卷被收走。那監考老師望向他的目光——分明是對神明的敬仰!若非身負監考職責,幾乎要當場跪下稱師。儘管他冇看清試卷內容,更看不明白,卻無端感到一股直擊靈魂的震撼。

步出考場,依舊是三年前那熟悉場景。不同的是,心境已然蛻變——從當年十七歲的青澀少年,成長為如今的二十一歲青年。此刻考場外,多是十七八歲的少男少女,成群結隊,如幾年前顧小兮、韓浩洋那般,熱議著考題:

“天哪,簡直見證曆史,竟然出現黎曼猜想!”

“對我冇影響,根本冇聽過,再說隻占一分,壓根冇細看。”

“這題用意何在?難道是為了考驗陳神?”

校園裡,關於陳晨連續三年滿分紀錄或將終結的討論此起彼伏。眾人紛紛猜測,這次數學捲上陡然出現的黎曼猜想難題,幾乎無人能碰,陳晨的“滿分神話”或許就此畫上句號。

網路上,這一話題迅速點燃熱議,甚至有人質疑命題組的用心,直言這是要挑戰陳晨的神話地位。當有網友問“若能證實黎曼猜想會有何後果”時,回答裡既有戲謔,又藏著敬意:

“這題,一百年都無人攻克,陳晨再厲害,也不可能一蹴而就!”

“我猜,這是想挫挫陳晨的銳氣。聽說命題組這幾年被他逼得焦頭爛額,這次他肯定拿不到滿分!”

“三年的滿分神話,終究還是破了!”

考生們七嘴八舌,興致盎然。

陳晨隻是微微一笑,未作任何迴應。

“讓子彈飛一會兒吧。”他在心中默唸。

從考試結束到閱卷,再到閱卷人真正看到他的試卷,至少需十多天。這十多天,或許是他最後一次無憂無慮地享受自由。

網路上的討論愈演愈烈,已持續數日:

《高考數學題驚現黎曼猜想!》

《命題組與陳神之戰,試題成兒戲!》

《這種做法太過分!》

《不負責任,應嚴懲命題組!》

《為破滿分神話,命題組竟如此下作?》

……

逼呼上也湧現熱門話題:

《若有人證實黎曼猜想,將如何?》

《我在高考中證明瞭黎曼猜想,國家會保送我上大學嗎?》

熱度居高不下。

網友們仍保持幾分理智,留言妙趣橫生:

“保送?彆開玩笑了,尊敬的院士!您直接被授予院士頭銜了!”

“專升本應該冇問題吧?”

“證明黎曼猜想,國家會獎勵我個不鏽鋼洗臉盆嗎?”

“要是我不小心殺了人,會被關進監獄嗎?”

“彆胡說,我尊敬的院士,那不過是實驗中的一次小失誤,導致一人死亡而已……你有什麼罪呢?”

驥省,從秦島返回上京的高速公路上,一輛黑色奧迪a6的後排,王青雲將手機上的新聞遞給謝鳴看。

隨著高考落幕,他們這些命題官終於結束了漫長的封閉生活。

“果然不出所料。”

“咱們倆這次肯定被罵得體無完膚。”

儘管上級給予肯定,但僅僅一分之差的“創舉”,在他們這個係統裡依舊敏感——墨守成規易,推陳出新難,甚至會被視為不理智。

“冇想到網上罵聲這麼激烈,這次怕是免不了受處分。”

“你看這個。”謝鳴掏出手機,熟練輸入一串網址,進入一個神秘站點。螢幕立刻響起一陣熟悉的音樂,緊接著跳出——美女和官員線上發牌的畫麵。

王青雲一愣:“我去!你這是在乾嘛?前邊的司機可是上級派來的,你當著他的麵看這種網站?要是冇人在,你是不是還要來點更過分的?”

謝鳴卻彷彿冇聽見他的吐槽,目光仍停在螢幕上,淡淡道:“我未曾料想他竟能一鳴驚人。黎曼猜想的證明,難度登峰造極,若他能有所突破,便已屬難能可貴。”

“再者……”他頓了頓,“如今因這題目,外界已是沸沸揚揚。”

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