三齊負手而立，晚風吹動他的衣角，神色卻依舊平靜如深潭。
“玄局，你可知為何他們明知道實力不如我們，還敢如此行事？”
不等玄真回答，他繼續道：
“並非他們看不清楚局勢，而是基督信仰代表了此地大多數人心中的‘正統’。我們帶來的科技與力量，在他們看來，是異質的、是工具，卻難以觸及靈魂深處。而伊凡不同。”
他目光投向伊凡離去的方向：
“他擁有的，是源自他們信仰體係內部、更高階的‘正統’。這種來自內部的顛覆與重塑，遠比我們外部強壓要徹底得多，阻力也小得多。”
“我明白你的意思，借力打力，四兩撥千斤。”
玄真微微頷首，但憂慮未消：
“可伊凡此人，心性如何，能否始終與我們同心？他將刀鋒對準昔日的同僚時，是否會手軟？更重要的是，若他日後羽翼豐滿，藉助這‘正統’之名，反過來……”
“風險與機遇並存。”
三齊打斷了他，語氣篤定：
“沒有他，我們要想整合西方倖存者勢力，需要耗費十倍以上的資源和時間，甚至可能引發大規模衝突，這是我們無法承受的。至於伊凡的心性和控製……”
三齊嘴角勾起一抹微不可查的弧度，那是一種一切儘在掌握的自信：
“他獲得力量的過程…
…與我們深度繫結，他對力量的理解和運用，需要我們的‘科學修真’體係來指引。他想要實現他守護信徒的理想，離不開我們提供的平台和資源。”
更重要的是，三齊心中默默說道：
那枚印記的奧秘，他知其然，而我，正在試圖知其所以然。
當一個人習慣了某種依賴，並且其力量體係的命脈被他人所洞悉時。
所謂的脫離掌控，概率就會大大降低。
玄真聞言，眼中閃過一絲瞭然。
但隨即又歎了口氣：
“話雖如此，終究是權術製衡之道。我隻希望，莫要養虎為患。”
“他不是虎，至少現在不是。”
三齊搖頭：
“他是一麵旗幟，一把鑰匙，一個……極具研究價值的樣本。我們要做的，是確保這麵旗幟指向我們希望的方向，這把鑰匙開啟我們需要的鎖，這個樣本為我們揭示更多關於信仰之力、關於能量本質的奧秘。”
他拍了拍玄真的肩膀，語氣緩和了些：
“玄局，我知道你的顧慮。但非常之時，需行非常之法。我們的敵人，不僅僅是血潮和變異體，更是時間，是內部的分裂與惰性。必須用最快的速度，整合能整合的一切力量。伊凡，是我們目前能找到的，最優的突破口。”
玄真沉默片刻，最終點了點頭：
“我明白了。既然你已深思熟慮，我自當全力支援。內部清理和人員調配的方案，我會儘快細化落實。”
“如此甚好。”
三齊頷首：
“走吧，我們去看看機甲小隊的訓練情況。或許未來很長一段時間內，季克西量產的機甲將是我們北極圈堡壘最中堅的機動力量。”
兩人不再多言，並肩朝著基地東側新建的大型機庫走去。
機庫內燈火通明，高大的穹頂下。
二十餘台塗裝著冰雪迷彩的“北地承影”如同鋼鐵巨人般巍然矗立，正在指定的訓練區內進行適應性機動和武器測試。
引擎的低沉轟鳴與液壓係統運作的嗤嗤聲充斥著空間。
機甲手臂上裝載的多管速射炮噴吐出耀眼的火舌，將遠處標靶撕成碎片。
肩部發射的火箭彈拖著尾焰精準命中移動目標，爆開一團團火光。
一名地煞小隊的教官看到兩人，小跑過來敬禮：
“裴主任，玄真局長！”
“這幫東正修士的訓練情況如何？”
三齊目光掃過訓練場，直接問道。
“報告！基礎操作和武器係統掌握進度符合預期，但協同作戰和複雜環境適應性還有待提高，另外，或許是修煉體係的問題，他們實力相當於煉氣一層的修士，在精神力強度上，甚至不輸我們煉氣三層的戰士，所以連結係統的穩定性上甚至還要優於修士學院的學員。”
這點三齊倒是能理解。
這幫西方修士本就主修信仰之力，身體素質弱雞。
要是精神力強度再拉垮，那就一點兒利用價值都沒有了。
況且與修士學院招募經絡敏感人一樣，西方教士同樣有一套挑選類似李鐵柱那樣的天生精神力強度較高學徒的機製。
這本就是一種篩選，隻是側重點不一樣。
“不過由於他們的身體素質太差，長時間高負荷過載機動，對駕駛員的負擔很大，而且…
…因為沒有丹田納氣的緣故，他們對外掛電池的依賴簡直…
…為此，我們甚至不得不砍掉機甲的向量推進係統，以增加續航能力。”
教官一絲不苟地彙報。
“砍掉向量推進係統？”
那不是隻能擱地上蹦噠了？
那還叫什麼機甲…
…
乾脆叫足形裝甲車算了。
三齊眉頭微蹙，投向玄真的目光帶著明顯的探尋：
“我記得一開始的設計不是這樣的啊？”
“咳咳…
…”
玄真輕咳一聲，指向訓練場中動作遲緩的機甲：
這個是我拍板決定的，一個確實是續航問題，以這幫教士的實力，即便是有向量推進係統，他們也無法承受炁的瞬間過載，飛個兩分鐘就掉下來，所以安裝向量推進係統根本沒什麼意義…
…所以還不如不裝，節省冗餘用於防護。”
三齊點了點頭，這話雖然有理有據。
但他還是有些懷疑，玄真單純隻是為了製造代差…
…
似乎是猜到了三齊在想什麼，玄真補了一句：
“正好向量推進係統的產量受限，我們肯定是優先供應南城機甲生產線的裝配…
…而且，也不是不給北地機甲裝向量推進係統嘛，譬如伊凡這種級彆的修士，當然可以進行一定程度的diy了…
…”
三齊似笑非笑地點頭：
“也好。既要給希望，又要保持差距，這個度你把握得…
…很準。”
…
…
…
…
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