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隨著世界上各種各樣的特殊種族和職業者逐漸增多（用媽媽晴輝的話說，網協預測全球範圍內的“靈力”正在緩慢上漲，一個“黃金時代”可能要來了），媽媽的工作也變得愈發繁忙。
她不再僅僅負責四大滿貫賽事，有時其他一些重要比賽也需要她去坐鎮，以確保那些洶湧的力量被嚴格限製在球場之內，不會波及到場外普通人的生活。
這意味著，她親自指導精市網球的時間大大減少了。
“真是的，明明我們精市纔剛開始入門呢。
”晴輝難得在家休息，一邊看著精市在院子裡對著牆壁練習揮拍，一邊對信彥抱怨，
“唉，要是橫濱那家全年齡段的特殊俱樂部有開設幼兒班就好了。
那裡都是知根知底的同類，環境也合適。
但精市才四歲，橫濱太遠了，萬一他在裡麵被哪個不懂事的大孩子欺負了，我又不能及時趕到……”
她皺了皺眉，想象了一下才四歲的精市在一群能力各異的成年人中間可能被忽視甚至（雖然概率很小）被欺負的場景，立刻否決了這個想法。
“不行，太遠了，而且環境不合適。
”
信彥溫和地遞給她一杯茶：“彆擔心，精市的基礎打得很牢。
我們可以換個方式。
”
他指了指自己，“雖然我的實戰能力冇你那麼強，但在閱讀比賽、分析對手和預判球路方麵，還是有點心得的。
而且，”然後他俏皮地眨眨眼，
“帶孩子和讓他多跟同齡人交流也很重要，不是嗎？”
權衡再三，他們為精市選擇了家附近一家小有名氣的普通網球俱樂部。
這傢俱樂部主要以培養孩子興趣和基礎為主，正好符合讓精市多接觸同齡人的需求。
於是，小精市的網球教育形成了新的模式：在俱樂部進行基礎的、社交性的練習，回到家後，則接受爸爸信彥的科學指導（分析戰術、理解比賽）以及媽媽偶爾有空時進行的不科學點撥。
是的，非常不科學。
尤其是在發現精市的精神力強得可怕，並且使用起來如臂指使之後，晴輝開始有意識地引導他如何將這份天賦融入網球。
“精市，看好了。
”晴輝拿起一個球，並冇有用力揮拍，隻是輕鬆地將球打過網。
但在那球飛過的軌跡上，精市敏銳地感覺到一股無形的精神力包裹在上麵，帶來一種輕微的壓迫感。
而在球場對麵的媽媽，在此時彷彿疊加了一個黑暗濾鏡一般，顯得無比的神秘又強大。
“這不是用力量去直接乾擾球，而是用你的精神力，去影響你周圍的空間，形成一種領域感。
這會讓對手下意識地感到不適，判斷可能出現細微偏差。
”
精市睜大了眼睛，努力去感知和模仿。
“試著把你集中精神‘看’東西的那種感覺，”信彥在一旁用更易懂的方式解釋，“覆蓋到球場上。
想象你的意識像水一樣流淌出去。
”
精市嘗試著。
最初有些摸不著頭腦，但很快，他就能在擊球時，隱隱約約地將一絲精神力附著其上，或者在自己周圍營造出一點點極其微弱的氣場。
這感覺非常的新奇，他發現，當自己集中精神時，飛來的網球軌跡似乎變得更清晰，揮拍時手臂的感覺也更加協調。
他使用起這種名為精神力的力量，有種與生俱來的順暢感，如同呼吸一般自然。
於是，小精市帶著一身網球基礎，來到了俱樂部。
俱樂部裡熱熱鬨鬨，孩子們在教練的指導下進行著各種練習。
精市很快就被編入了兒童組，進行一些基礎的互相拋球、簡單對打和動作糾正練習。
也就是在這裡，他注意到了一個小孩。
那是一個戴著白色鴨舌帽的黑髮小男孩，表情不多，看起來有點靦腆。
練習時格外認真，但似乎總是因為緊張而動作僵硬，失誤頻頻。
精市好奇地用他剛剛熟練掌握的精神視野悄悄看了一眼——在那個男孩的位置，懸浮著一把小小的、看起來頗為精緻的日本刀被虛影似的縮小版真田握在手裡。
那刀刀身筆直，寒光內斂，但此刻握著它的小人身體似乎有些微微的顫抖，像是主人不安的內心。
“他叫真田弦一郎。
”教練在一旁介紹道，“精市，今天你和絃一郎一組，互相監督拋球動作吧。
”
“你好，真田君，我是幸村精市。
”精市走上前，露出一個友好的笑容。
真田弦一郎似乎愣了一下，抬起頭，對上一雙含笑的紫藍色眼眸，他有些侷促地壓了壓帽簷，臉飛快染上一抹霞紅僵硬回道：“你、你好，幸村君。
”
兩個孩子就這樣熟悉了起來。
精市發現，真田的基本功其實很紮實，隻是似乎很容易在練習時緊張，擔心打不好，反而導致動作變形。
而真田則覺得，這個新來的、長得很好看的幸村君，不僅打球動作漂亮，而且……力氣好像也特彆大？明明看起來和自己差不多年紀，但擊球的聲音都格外響亮。
精市雖然因為種族天賦和媽媽的訓練，力量遠超同齡人。
但畢竟才四歲多，身體還冇開始發育，麵對俱樂部裡那些已經開始抽條的高年級生，在純粹的力量和速度上還是有所不及。
他冇有固定的雙打搭檔，在俱樂部內部組織的趣味雙打賽中首次嚐到了失敗的滋味。
那種感覺糟透了。
精市非常、非常討厭輸。
即使現在隻是普通的娛樂賽，隻是因為搭檔的水平不好，隻是對手是高年級……這些理由完全冇辦法說服他自己，強烈的危機感促使他必須做點什麼。
在一次分組對抗後，看著那幾個高年級生得意洋洋的樣子，精市走到了正在默默收拾球拍的真田麵前。
“真田君，”精市的聲音清晰而堅定，“我們組成固定的雙打搭檔吧？”
真田愣了一下，抬起頭，對上精市那雙閃爍著認真光芒的紫藍色眼睛。
“我看過你練習，你的基礎很好，隻是缺少一點信心。
”精市分析道，語氣帶著一種與他年齡不符的沉穩，
“如果我們一起練習，互相配合，一定可以打敗他們。
你不想贏嗎？”
真田被說中了心事，他確實很想贏，但又害怕因為自己的失誤連累彆人。
他看著幸村毫無動搖的眼神，心裡莫名地安定了一些。
他用力點了點頭：“……想！請多指教，幸村君！”
“叫我精市就好。
”幸村笑了起來，“那我們說定了！”
從此，俱樂部裡多了一對形影不離的小小雙打組合。
當其他小朋友結束訓練紛紛回家時，他們常常會留下來加練。
“弦一郎，剛纔那個球，你不是技術問題，是擔心打不好所以冇有切實地揮拍，纔會失誤的。
”精市指著球場某一處，一針見血地指出。
真田紅著臉，小聲說：“……我怕打出界。
”
“一直這樣停滯不前是絕對不會進步的！”精市的語氣帶著鼓勵，也帶著不容置疑的堅決，“不要害怕！下個星期就要和隔壁俱樂部打友誼賽了，我會一直陪你練下去的！”
他走到網前，看著真田，眼神明亮而充滿信任：“我們、一定會贏！”
真田看著搭檔堅定的臉龐，感受著他話語中傳遞過來的強大信心，心裡那點猶豫和膽怯彷彿被驅散了不少。
他握緊了球拍，重重地“嗯！”了一聲。
令人意外的是（小精市自己倒是非常篤定），這對組合在所向披靡。
精市在網球場上展現出了極強的控製慾和洞察力，他幾乎能預判對手的所有球路，然後迅速給出指令。
他們之間甚至發展出了一些小暗號，一個眼神，一個手勢，真田就能心領神會。
“左邊！”精市輕聲說。
真田立刻移動到左側，一個精準的截擊得分。
“弦一郎，吊高球！”精市喊道，同時自己已經網前準備。
真田毫不猶豫地執行，球劃過一道高高的弧線，精市網前輕巧一扣，得分！
場下的精市，臉上總是帶著溫柔的微笑，但熟悉之後，真田發現這位好朋友其實有點……腹黑和惡趣味。
比如，在真田因為打出一個好球而稍微露出一點笑容時，精市會笑眯眯地說：“弦一郎，你剛纔笑的樣子，比平時板著臉可愛多了哦？”
真田的臉瞬間就會爆紅，壓低帽簷，聲音悶悶地傳來：“笨、笨蛋！不要胡說！集中注意力打球！”
憑藉著精市強大的精神力場壓迫、精準的排程，以及真田在克服緊張情緒後展現出的紮實基本功和越來越果斷的擊球，他們接連贏下了好幾場雙打比賽。
＊
六歲那年的春天，幸村精市揹著小書包，成為了南湘南小學的一名新生。
遺憾的是，真田弦一郎就讀的是神奈川第一小學，兩人並不同校。
不過，他們兩家住得不算太遠，早上還能結伴走上一小段路。
“精市，早上好。
”
“早上好，弦一郎。
今天也要加油哦。
”
“嗯！”
“學校怎麼樣，精市？”上學的第二天，真田在路口拐角處等到了幸村，有些好奇地問。
“還不錯哦。
”幸村笑著回答，他紫藍色的柔軟頭髮和精緻的五官，加上總是掛在臉上的溫和笑容，讓他在新學校裡很快就被同學們包圍了，“大家都很友好。
”
事實上，幸村從小就有一種絕對的存在感。
隻要他在哪裡，周圍人的目光就會不由自主地聚集在他身上。
這種存在感並非刻意營造，而是他與生俱來的氣質。
幸村在入學當天就去考察了南湘南小學的網球部，結果讓他稍微有些失望。
這裡的孩子技術確實……不太行。
比起俱樂部裡經過基礎訓練的孩子們還有差距。
於是，他主要的練習陣地依然放在俱樂部，除了參加俱樂部的內部比賽，也開始嘗試報名參加社會上舉辦的一些麵向低齡兒童的業餘比賽。
單打比賽中，幸村精市憑藉其強大的實力和已經開始嶄露頭角的精神力運用，奪得冠軍幾乎是毫無懸唸的事情。
隻是偶爾在決賽前，真田會在半決賽惜敗，與決賽席位失之交臂。
每當這時，真田都會緊握著球拍，帽簷下的眼神更加堅定，在心裡默默發誓：
「我要更加努力！總有一天，我要變得更強，站到精市身邊，甚至……超越他！」
不過，由於年齡限製，他們這個組別隻能使用所謂的“過渡球”——一種比標準網球更大、更軟、彈跳更低的紅色海綿球。
儘管網球在這個世界是第一運動，參與的孩子非常多，但這些業餘比賽中，大部分孩子的技術確實如幸村所觀察的那樣，乏善可陳。
他偶爾會握著兒童球拍，站在賽場上，看著對手軟綿綿的發球，感受著周圍觀眾（主要是家長們）熱情的歡呼，心裡卻平靜無波。
贏下這些比賽毫不意外，甚至感覺……有點無聊。
……冇有一點成就感。
在雙打比賽上也一樣，甚至因為是兩個人，所以失望是加倍的。
“又贏了啊。
”某次比賽後，真田整理著帽子，語氣裡也聽不出太多興奮。
“嗯。
”幸村看著手裡那個紅色的過渡球，輕輕捏了捏，紫藍色的眼睛裡掠過一絲不易察覺的無奈和期待，“看來，我們需要更強的對手才行呢。
”
他渴望的，是那種能讓他感受到壓力，能讓他儘情去思考、去運用精神力，甚至……未來或許能讓他稍微儘情釋放的比賽。
而那個舞台，顯然不是這裡。
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