“你這個小東西，怎麼會來到這？不對我似乎在哪裏見過你。”那些眼睛卻如同觸手一般，輕而易舉的接下了蒲公英管家的攻擊，把對方團了起來，有些好奇地打量著。
麵對每張學習輔助工具的麵貌，似乎都是不一樣的，蒲公英管家顯然想到了這點，有些著急忙慌的想遮掩些。
卻又偏偏，沒有小雛菊那樣的變化能力，隻能鼓勵的將自己藏了起來讓對方看不見，連光都不能透過。
“原來是你呀，早上同學說吃金子的那位。”麵對那些密密麻麻的小精靈衝進來的動靜，它不過抬手之間，就把眼前唯一的通道給切斷，雖然根本沒有別的選擇。
而蒲公英管家，也在這時意識到自己究竟有多麼的魯莽，自己顯然出不去的情況，對方卻是遊刃有餘，更別說耿誹尷尬的呆在教室裡聽著課，手上更是什麼都沒有。
想到這裏，它乾脆死豬不怕開水燙，反正都已經被認出來了，究竟還有什麼好遮掩的，作為一個，認真，仔細，負責任的管家，這是自己創造出來事情，顯然就是要好好的解決。
“對的，就是我們。”蒲公英管家大大方方地展開自己，雙眼認真的凝視著對方，而麵對於如此的反應，卻讓眼前16支眼睛有些意外了。
“之前給我發了那麼多的信，我連看都來不及，你就如此迫不及待的來了嗎？”16隻眼睛，好奇地注視著眼前一張薄薄的紙，對方未免有點太過自信了，並且根本不知道為什麼會來找自己。
“你，快點把你之前的投訴撤掉。”蒲公英管家理直氣壯的開口，並沒有要和對方嘮嗑的想法，既然這裏並不是什麼恰到好處的時機，它也得趕在耿誹下課之前回去。
麵對自己盼星星，盼月亮，終於盼過來的好孩子，它想打破的紀錄，絕不能因為這些小事，而造成接下來重大的錯誤。
所以，就直接召集著那些小精靈衝過來了。
而耿誹卻是將課程完整的聽下，因為分心，看前麵又顧後麵的謄寫或許有些學不完全，容易造成混亂，大致的閱覽的也抓不到重點，那乾脆把它們分成小塊。
一邊記的同時，一邊看著自己分出去的故事，切成幾塊的做法下，反倒記住了，而更是知道先前蒲公英管家顧慮，又或者心安理得從沒有提起的校規，究竟是怎麼樣的。
“所以，這些顯然全是重點。”眼前的老師畫了一個圈又一個圈，寫下的卻並非是什麼慘痛的教訓與歷史記憶。
反倒是，在那些戰役過後，微小縫隙之間，豐收的喜悅與慶祝的歡愉，代表性的舞蹈以及端上桌的美食，還有最後，讓耿誹印象深刻的食物竟然也是出於這裏。
她張了張嘴，底下白紙的空隙之中早就已經寫滿了，想要從頭問起又不知道該從何問起，畢竟格格不入的往往不是自己，而是自始至終都沒有將人帶進去的存在。
蒲公英管家沒有想過，她似乎該順應這裏的規則，所以要明確知道那些該注意的，但又偏偏讓這件事情，一件又一件的撞上了毫無準備的耿誹。
“真是殘酷。”耿誹看著那些悲哀上麵所寫的文字，哪怕並不歌頌與戰爭，但也不該匆匆掠過，反倒歌頌者後麵簡短的歡樂。
而對於她將最後一個字的寫完，眼前的課程卻還沒有結束，老師依舊在滔滔不絕的講著，周圍卻已經，沒有了最開始送上來的紙。
她迷茫的踏入了這間教室，僅僅因為蒲公英給製定的道路，隻覺得是這裏的過客，所以並不用投入過多的關注。
而該準備的，該尊重的，該做到的，卻偏偏什麼都沒有，她的身邊，所謂的朋友，所謂的學習輔助，顯然並不稱職。
直到外麵的時間結束，漫長的文化課，顯然也到達了尾聲，在沒有紙的情況下，眼前的這張桌子卻已經佈滿了字，耿誹目光平靜地觸及著老師，擦掉了之前自己所寫的內容之下。
多出來的部分，隻剩下了最後的結果，和所有人默契的離開，知道已經沒有其他內容，就像黑色的雪花，落在土地上就已經註定了不會再繼續被關注。
“老師。”耿誹開口道，主動叫住了，那位收拾著自己的東西準備離開的存在，對方長長的耳朵垂在了肩頭，伴隨著轉頭的動作帶著微微的風聲。
眼前觸碰到的，卻並非是先前穿戴整齊，將自己嚴嚴實實地遮在前方，勇敢卻又偏偏什麼都沒做好的女孩，而是已經拿下了星星會標誌性鬥篷帽子下的耿誹，對方先前有些發熱的臉，現在卻早已恢復了平靜。
“有什麼事嗎？”溫柔的聲音如同微風一般，吹響著那雙有些糾結的眼，對於抬眸時的堅定，麵前長耳朵的老師，隻是始終保持著笑容的動作。
“我想知道，為什麼這節課中，我們不需要記住，這些更加不該重新犯的錯誤。”耿誹忍不住抬起手，點向了那早已擦乾淨的麵板，隻留下來這看似和平卻又處處滿是認同戰鬥，爭奪的情況。
“麵對這點，其實我一直有著答案，隻不過說出來恐怕，比較殘酷，所以就不提了。”老師溫柔地笑道，注視著麵前的存在，而耿誹顯然並不認同。
“你的答案是你的答案，但我看到的是重複不斷再犯的錯誤，和始終停滯不前的做法，這並非是時間得到最好的結果，似乎重新來過的自救，而是像是在笑話一般，浪費所有時間和生命。”
耿誹開口道，她不理解，更不想理解，並非是沒有同理心，而且舔舐著傷口卻又犯了同樣的錯誤做法下，卻又讓人覺得對方愚蠢的可怕，並且為什麼要這麼做。
“並不是這樣。”眼前人溫柔的眉眼逐漸變得凝固，張開的眼睛微微放大帶著震驚掃視著麵前的耿誹，像是第一次聽到了這樣的觀點，也帶著它的理解與想法開口道，就覺得過於直白，最終話鋒一轉，提到了另個事情。
“你知道什麼叫生長痛嗎？”
“那是什麼？”耿誹顯然是第一次聽到這樣的名詞，但很快想到的，或許就是營養不良，不斷抽筋產生的肌肉律動，與神經發出來的訊號而改變偏食的想法。
“那是一種，無所遁形的事情。”老師緩緩抬手，示意對方坐回在了自己的位置上。
而，這裏的動靜其他人顯然也能看到，麵對周圍熙熙攘攘的人，卻隻有少部分留了下來，其他更多的是快速趕到了別的教室，爭取著下一枚的星星。
對於他們來講，那是他們吃飽飯的根本，所以根本沒有多的時間可以浪費，可以選擇，傾聽甚至是思考，權衡利弊之下專註的隻有生存的本能，和早已認可下，被這個學校所同化下來的規則。
哪怕課程最開始那麼分類，細緻，和加倍的做法，想的是個性的多樣，而得到的認可，但在現在，總是有點事與願違，麵目全非。
老師麵對自己親手擦乾淨的麵板，抬起的指間再次拿起來旁邊記錄所用的魔法棒，在麵前藍色的幕上寫下了綠色的字，醒目的同時又能感受到裏麵壓抑的清醒。
而生長痛三個字，就這樣寫在了裏麵，並且畫的大大的，先前留下來的結果反倒被擦的乾淨，就是開啟了另外一堂課的準備，又像是想要費盡心思將這些講好的想法。
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