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接下來兩天，回家過年的秦川幾人都陸續回來了，但是，這與楊誌東無關，每天就是上工，下工。
現在，田地裡的莊稼正在生長中，但農活也挺多的。
雖然每天都是腰痠背痛的回來，但看著每天增加的工分，楊誌東心裡乾勁十足。
而且，年輕人，前一天還腰痠背痛的，睡一覺起來，又是龍精虎猛的。
下鄉已經三個月時間，楊誌東雖然黑了不少，但對於農村生活也慢慢習慣了，乾農活也不像最開始那會，村裡人的方言，也能夠聽懂七七八八。
與此同時，李玉蓮也終於結束了為期三個月的思想教育，在這三個月內，因為王主任知道事情的經過，以及關振華的‘關照’，對李玉蓮除了學習**著作，社論文章，批判‘封資修’思想，自我檢討外，還要求李玉蓮參加勞動改造，比如清掃街道、打掃廁所等。
結束最後一天的思想教育，李玉蓮陰沉著臉走回家了。
為了給兒子一個工作，不惜被戳脊梁骨，暗中給楊誌東報名下鄉，可是到頭來，錢冇了，工作不僅冇有到手，還被楊誌東誣陷，罰了款，還要進行思想教育。
李玉蓮是越想越氣，但現在楊誌東兄妹倆在鄉下，就算是想報複，也鞭長莫及。
這三個月來，李玉蓮連頭都抬不起來，走在街上都覺得有人在背後指指點點。
這些李玉蓮都可以不在乎，但是兒子的工作怎麼辦呀？
李玉蓮在家裡坐了一會，楊誌軍就放學回來了，“誌軍，你回來了，我去給你做飯。”
看著自己母親的臉上不對，楊誌軍問道：“媽，你……”
李玉蓮擺了擺手，“冇事。”
“怎麼冇事，到底怎麼了？”
“就是想到楊誌東那個小畜生，說好的工作冇給你，還想陷害你。”李玉蓮咬牙切齒的說道。
“媽，放心吧，我不會放過他們的。”楊誌軍對楊誌東的怨恨，不比自己母親的少。
對於李玉蓮的遭遇，楊誌東不知道，也不想知道，甚至是巴不得李玉蓮去勞動改造幾年。
這天，楊誌東兄妹倆正吃著飯，屋外就傳來一陣喊聲，“楊知青，楊知青。”
楊誌東放下碗筷，對正往外看的小丫頭說道：“蘭蘭，你吃飯，哥去外麵看看。”
走出堂屋，隻見門口站著兩道身影，其中一個是秦川，另外一箇中年人就不知道了。
“秦隊長，有什麼事嗎？”
“楊知青，這位是咱們所在聯隊的李隊長，今天是特意來通知一件事的。”秦川介紹道。
“李隊長，你好，咱們屋裡說吧！”這位聯隊長，楊誌東聽說過，是一名退伍老兵，為人正直公平。
李景貴擺了擺手，“楊知青，不用了，就一個通知而已，我說一下就好。”
“好，那李隊長，你說。”
“是這樣的，咱們村裡的小學裡就兩個老師，現在需要重新招兩個老師，在三天後，聯隊會組織一次簡單的考試，從中選出最優秀的兩個人，當了老師後，平時上課給算滿工分，不上課的時候，就需要到田地裡上工。你們知青中，高中畢業的可以參與。”李景貴把事情說了一下。
楊誌東一聽就知道和自己無關，不管去當老師用不用上工，楊誌東也冇機會，因為楊誌東隻是初中畢業而已。
回龍村的四個生產隊，以及旁邊兩個村的第十五生產隊、第二十生產隊，組成了一個聯隊。
楊誌東下鄉所在的大隊，就由兩個聯隊組成。
西邊村的第十五生產隊，隻有十幾戶人家，平山村的第二十生產隊也差不多，所以，就在回龍村設定了一個小學，三個村子的小孩可以到這裡上學。
“李隊長，我隻是初中畢業，冇法報名參加考試。”
據楊誌東所知，回龍村的幾個知青，唯一一個高中畢業的就是秦川。至於另外兩個村子的知青，有冇有高中畢業的，楊誌東就不清楚了。
李景貴點了點頭，“行，楊知青，這樣的話，那我就先回去了。”
秦川和楊誌東說了一句後，跟著李景貴一起離開。
回到堂屋裡，楊誌東一邊吃飯，一邊想著是不是也要把小丫頭送去學校讀書了，還是再等一等。
看向正在埋頭吃飯的小丫頭，楊誌東嘴角一揚，決定明年再送小丫頭去學校裡讀書。
第二天，上工後，楊誌東就和方慧麗聊起了小學招老師的事情。
“昨天晚上，李隊長是先到知青點通知的，不過我跟你一樣，初中畢業，報不了名。”方慧麗有點失落地說道。
畢竟在教室裡教書，比上工強多了，至少不用風吹日曬的。
“報不了就報不了，你知道另外兩個生產隊的知青，有符合條件的嗎？”
方慧麗搖了搖頭，“第十五和第二十生產隊裡，有三個知青，都隻是初中畢業的。”
“那秦川豈不是已經拿到名額了！”
“那也不一定，高中畢業的門檻隻是針對我們知青，整個大隊裡的人也是可以報名的，隻要求是初中生。”
楊誌東一愣，冇想到現在就已經有了地方保護主義。
不過想想也是，小學就在回龍村，三個村子的娃娃都在這兒上學，村裡人想讓自己人當老師，也是人之常情。但凡有個初中文化的，多半都會來爭一爭。
“我聽說就回龍村裡，初中畢業的就兩個，其他兩個村裡，也有一個，還有另外一個聯隊裡，不知道有幾個呢。”
“那這考試，秦川還真不一定穩當。”
方慧麗點了點頭，“誰說不是呢，昨天李隊長雖然說了經過考試，從中挑選出最好的兩個人，但怎麼個‘好’法，也不是我們能夠決定的。”
楊誌東想了想，說：“不管怎麼說，秦川是正兒八經的高中畢業生，文化水平擺在那兒。就算是公平考試，他也不吃虧。”
方慧麗搖了搖頭，冇再接話。
時間很快就來到了回龍村小學教師選拔考試的那天。
整個聯隊中，隻有秦川符合條件，報了名，另外還有三名符合條件的村民。
考試是在晌午後，知青們都約著請了假，一起去看看。
考試地點就在小學裡的一個教室裡。
楊誌東和方慧麗站在靠窗的位置，能看到黑板上的題目。
出題的是一位的老教師，算是學校的負責人，姓周，五十來歲，花白頭髮，戴著一副圓框眼鏡，據說是解放前私塾出身，後來又進修過，出的題目說不上多難，但勝在麵麵俱到。
黑板左側是一道語文題，讓默寫一首指定的**詩詞，並要求逐句解釋含義。右側是數學題，有幾道分數加減、多位數乘除，還有一道簡單的應用題，算一個生產隊糧食平均畝產。
方慧麗壓低聲音說：“這題目不難，初中生完全能應付。”
楊誌東點了點頭，心裡明白，這是為了照顧村裡隻有初中學曆的三人，而且隻是教小學而已，足夠用了。
秦川坐在最左邊，脊背挺得筆直，握筆的姿勢都透著一股自信，時不時抬頭看一眼黑板，又低頭寫寫畫畫。
另外三名報名者都是本地村民，兩個回龍村的，一個西邊村的，年紀都在二十出頭，麵板黝黑，坐在長條凳上顯得有些侷促，握筆的姿勢也不如秦川自然。
出完題目後，周老師揹著手在四人身後慢慢踱步，偶爾停下來看看誰答的題，不置可否地點點頭或搖搖頭。
大約過了一個小時，周老師拍了拍手：“時間到了，寫上自己的名字，把自己的答案交上來吧。”
四人陸續起身，把寫滿字的紙交到講台上。秦川交卷時，周老師特意拿起他的卷子看了兩眼。
收齊了四張答卷，周老師繼續說道：“你們的答案，我會爭取今天看完，明天早上就能把名額定出來，到時候你們再過來一趟。”
考試散場後，人群三三兩兩散去。
楊誌東和方慧麗幾個知青，也是走出校門。
“你說，秦川有多大把握？”方慧麗突然小聲問道。
楊誌東想了想：“論文化水平，他肯定是最高的。但那三個村裡人也不是冇機會，畢竟是教村裡的娃娃，周老師多少會考慮這個。”
“這倒也是。”方慧麗歎了口氣，“我要是有高中文憑就好了，好歹也能爭一爭。”