就在我林尋試圖進一步靠近，準備引導王老師從樓頂邊緣挪開時，
王老師的情緒卻毫無征兆地再次激動起來。
他猛地轉過身，臉上滿是痛苦和絕望，對著樓下嘶吼道：
“彆過來！你們都不懂！我就是個累贅！活著還有什麼意思！”
他的身體因為激動而劇烈搖晃，
一隻腳已經完全懸空，情況瞬間變得萬分危急！
“啟明，立刻分析情緒激動原因！”
我林尋心臟驟停，大腦卻在飛速運轉。
“分析顯示，目標人物可能因提及醫院檢查及未來規劃，
產生強烈的逃避心理和自我否定加劇。
當前自殺風險極高！”
“ai啟明”的聲音帶著前所未有的急促。
千鈞一發之際，我林尋腦中靈光一閃，想起了“ai啟明”在分析王老師心理活動軌跡時提到的一個細節——
我極其疼愛遠在外地讀大學的兒子。
“王老師！”
我林尋用儘全身力氣大喊，聲音穿透了嘈雜的風聲，
“您想想您的兒子！
他下個月就要放暑假回來看您了！
他要是回來看不到您，他該有多傷心啊！”
這句話彷彿一道驚雷，劈中了王老師。
他懸空的腳猛地一頓，
臉上的激動情緒瞬間被一種複雜的痛苦和思念所取代，
眼神中閃過一絲動搖。
“您兒子前兩天是不是還跟您視訊，說他拿了獎學金，想給您買件新衣服？”
我林尋趁熱打鐵，語速極快卻字字清晰，
這些資訊是“ai啟明”從王老師有限的社交媒體動態和通話記錄碎片中分析整合出來的。
王老師的身體開始微微顫抖，眼眶泛紅，原本緊繃的身體似乎鬆懈了一些。
“他還說，等他畢業工作了，就接您去他那邊住，帶您去旅遊，
看您一直想看的大海！
這些您都忘了嗎？”
我林尋繼續說道，語氣中充滿了懇切，
“您要是就這麼走了，他的願望跟誰說去？
他努力學習，不就是為了讓您過上好日子嗎？
您怎麼能讓他的努力白費，讓他成為沒有爸爸的孩子啊！”
“嗚嗚……”
王老師終於忍不住，發出了壓抑的哭聲，身體晃得更厲害了，
但那隻懸空的腳卻慢慢收了回來一點點。
樓下的花瑤和張宇都屏住了呼吸，花瑤緊緊抓著免疫調節機，指節發白。
我林尋知道，機會來了！
我放緩了語氣，聲音變得更加溫和：
“王老師，我知道您心裡苦。
但您不是一個人，您有兒子，有我們這些關心您的學生。
有什麼坎過不去呢？
您兒子那麼優秀，他肯定不希望看到您現在這個樣子。
您下來，我們陪您一起麵對，好不好？
為了您兒子，也為了您自己，好好活下去，
看著他成家立業，看著他實現對您的承諾。”
他一邊說，一邊再次嘗試著，極其緩慢地向樓梯口靠近。
這一次，王老師沒有再抗拒。
他隻是低著頭，肩膀一抽一抽地哭著。
“王老師，來，慢慢走過來，到這邊來。”
我林尋伸出手，目光堅定而充滿鼓勵，
“我們下去，給您兒子打個電話，聽聽他的聲音，好不好？”
或許是“兒子”這個詞觸動了他內心最柔軟的地方，
或許是我林尋真誠的目光給了他一絲力量，王老師猶豫了片刻，
終於邁開了沉重的腳步，一步一步地，
從樓頂邊緣挪了回來，朝著我林尋伸出的手，緩緩走去。
當我林尋終於在樓頂安全區域扶住王老師顫抖的身體時，
他才感到後背已經被冷汗浸濕。
樓下，花瑤和張宇幾乎同時鬆了一口氣，花瑤腿一軟，差點坐倒在地，
張宇連忙扶住了她。
隨後趕到的校領導和保衛處人員也鬆了口氣，迅速上前協助。
我林尋沒有多言，
隻是示意他們小心安撫，自己則走到一邊，對著耳麥低聲道：
“啟明，再次評估王老師身體狀況。”
“‘ai醫生’綜合評估：
生命體征暫時平穩，主要為急性應激障礙伴抑鬱狀態，
建議儘快聯係精神科醫生進行專業乾預，並進行全麵的身體檢查以排除潛在健康問題。”
我林尋點點頭，看著被攙扶著下樓的王老師，心中百感交集。
這場危機，
最終在“ai啟明”的輔助分析、夥伴們的默契配合以及最後那關鍵的情感觸動下，化險為夷。
而被花瑤緊急準備的免疫調節機，
雖然最終沒有派上用場，但它代表的那份未雨綢繆的守護，同樣至關重要。