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王老師輕輕搖了搖頭，神色頗為凝重，說道：“老程啊，在這件事上，我實在提不了什麼具體的意見。”他微微頓了頓，端起茶杯，輕抿一口，繼續說道，“你瞧，這去與不去，各有各的好處，也各有各的弊端。關鍵得看你期望孩子朝著哪個方向發展。”
“要是你一心想讓勝利在數學領域深入發展，充分挖掘他這方麵的天賦，那去中學無疑是個不錯的選擇，留在小學可能會限製他的成長。
但要是你更注重孩子的全麵發展，希望他各個學科都能均衡進步，那還是得慎重考慮，一步一個腳印慢慢來，畢竟孩子還小，揠苗助長可不是什麼好事。”王老師推了推鼻梁上的眼鏡，目光誠懇地看著程四光。
王老師心裡十分清楚，這種涉及孩子前途的重大決策，一旦自己給出建議，日後若是出現任何差池，家長難免會心生埋怨。
所以，他覺得自己最好隻是幫忙分析利弊，至於最終的選擇，還是得讓程四光自己拿主意。
“辰溪，你怎麼看？”程四光將滿懷期待的目光投向李辰溪。
實際上，今晚他特意把李辰溪請來，主要就是想聽聽他的想法。
在他心中，李辰溪頭腦靈活，看問題有獨特的視角，給出的建議往往很有價值。
李辰溪沉思片刻，緩緩開口：“依我看呐，程叔，還是應該讓勝利去中學。
他在數學方麵的天賦這麼突出，要是不重點培養，實在太可惜了。”他微微皺起眉頭，臉上滿是認真的神情，“至於其他科目成績落後的問題，咱們可以想辦法慢慢補。”
“您想啊，一個人的精力畢竟有限，想要精通所有科目，在所有領域都有所建樹，這幾乎是不可能的，還會給勝利增添過多的學習負擔。”李辰溪目光堅定，語氣沉穩，“我覺得，一個人隻要能在一個領域做到精通，或者在一行乾得出色，那就足夠了。
最怕的就是什麼都懂一點，但什麼都不精通，那可就成了半吊子。”李辰溪把自己內心的真實想法毫無保留地說了出來。
在後世，偏科的現象十分常見，他深知發揮個人特長的重要性。
“可是，其他科成績不好，以後想考大學，會不會”程四光說出了自己心中的擔憂。
他滿心期待著勝利將來能考上大學，要是隻有數學成績拔尖，其他科目都不理想，想要達到大學的錄取分數線，確實是個難題。
畢竟一門科目就算考滿分，也才一百分，很難將總分拉高。
李辰溪剛纔說的那些道理，他並非不懂，隻是一想到孩子的未來，難免有些患得患失。
“這可有點麻煩。”王老師附和道，臉上也露出一絲憂慮。
李辰溪思索了一下，安慰道：“程叔，讀大學的話，問題也不大。
隻要勝利足夠優秀，其他科目就算成績不太理想，也還是會有學校願意要他的。
您冇聽過那句話嗎，學好數理化，走遍天下都不怕。”
“學好數理化，走遍天下都不怕？”王老師聽到這句話，微微一怔，眼中閃過一絲驚訝。
李辰溪這才意識到自己說漏了嘴，心中暗自叫苦。
他知道，這句話在八十年代纔開始流行。
在那個時代，隨著國家政策的調整，“四個現代化，關鍵是科學技術的現代化”“知識分子是工人階級的一部分”等論述深入人心，全社會形成了尊重知識、尊重知識分子的良好風氣。
當時，技術革新和改造的意識極為強烈，人們深刻認識到“理論與實際相結合”的重要性。
數理化作為解放生產力的有力工具，對於激發學生的學習興趣和成就感起到了巨大的推動作用，因此催生了這句響亮的口號。“總之，隻要勝利把數學、物理和化學學好，以後基本不用為工作發愁。
程叔，您就放心吧，隻要勝利能把數學學精通，我讓我張叔幫忙，保送他上大學絕對冇問題。”李辰溪拍著胸脯保證道。
他內心早已打算將勝利培養成一名出色的數學家，既然勝利擁有如此卓越的數學天賦，為什麼不加以充分挖掘和培養呢？在後世，數學被視為科學之母，眾多科學領域都是以數學為基礎構建起來的。
此時，國內還冇有特招、保送這類製度。
1970年，清北兩所大學決定廢除考試製度，采用群眾推薦、領導批準、學校複審相結合的方式，從工農兵中選拔學生，學製縮短為2至3年。
雖說這是推薦上大學，但也需要滿足一定條件，比如要具有初中文化程度，要有在工廠、農村、軍隊工作兩年的經驗，年齡以20歲為主，條件優秀者可適當放寬年齡限製。
這或許可以看作是特招的前身。
不過，真正意義上的特招，應該是在八十年代中期，1984年開始試行的保送生製度，可視為特招生的雛形。
“真的？”程四光眼睛一亮，臉上滿是驚喜之色。
他心裡清楚，李辰溪在外麪人脈廣，認識不少有能耐的人。
既然他這麼說，那多半是有把握的。
至於李辰溪口中的張叔究竟是誰，程四光也冇有多問，他選擇相信李辰溪。
要是真能保送勝利上大學，那可太好了，他當即決定送勝利去中學，讓他專注於數學的學習和鑽研。
王老師看了李辰溪一眼，心中暗自驚歎：這小子，平時看著不顯山不露水，冇想到還有這等本事。
之前李辰溪考上大學卻不去讀，就已經讓他十分費解，如今看來，這孩子的心思確實不一般。
李辰溪點了點頭，語氣篤定地說：“應該不難。
”他心裡明白，再過五六年，教育領域將會發生重大變革，大學甚至會停辦一段時間，到那時想讀大學都難。
所以，此刻他說這話，底氣十足。
“那就全靠辰溪你了。”程四光感激地說道。
這時，黃素琴端著熱氣騰騰的飯菜從廚房走了出來，喊道：“勝利、勝義，快來吃飯啦！”
程四光連忙拿起酒瓶，給李辰溪和王老師斟滿酒，熱情地說：“來，兩位，咱們喝一杯。”
王老師看著桌上色香味俱佳的臘肉、鹹魚，還有那金黃誘人的炒雞蛋，不禁瞪大了眼睛，心中暗暗咋舌。
在這個物資匱乏的年代，這些可都是稀罕物，很多人過年都未必能吃上這樣豐盛的一頓飯，程四光這可是下了血本啊。
吃飯間，李辰溪微微歎了口氣，略帶遺憾地說：“可惜啊，咱們現在和北方老大哥那邊關係不太好。
不然，以勝利的數學天賦，完全可以送去留學，將來成為一名傑出的數學家。”他夾了一口菜，接著說道，“我還聽說，去年那邊的一些國家聯合舉辦了第一屆國際奧林匹克數學競賽。
說不定以後，勝利也能代表咱們國家去參加呢。”
李辰溪對這些資訊瞭如指掌。
1956年，羅馬尼亞數學家羅曼教授提出倡議，並於1959年7月在羅馬尼亞成功舉辦了第一屆國際奧林匹克數學競賽，此後每年舉辦一屆，僅在1980年中斷過一次。
這項競賽的目的在於激發青年人的數學才能，培養青年對數學的濃厚興趣，發現科技人才的後備軍，同時促進各國數學教育的交流與發展。
在後世，奧林匹克數學競賽備受矚目，中國首次派人蔘加是在1985年。
“哦？還有這等事？”王老師驚訝地挑起了眉毛，他還是第一次聽說國際奧林匹克數學競賽。
在他的認知裡，這樣的國際賽事充滿了神秘和吸引力，讓他感到十分新奇。
程四光則是滿臉憧憬，彷彿已經看到勝利站在國際競賽的舞台上，為國爭光的畫麵。
他心中充滿了期待，既為勝利能有這樣的潛力感到驕傲，也盼望著他能為自己、為程家贏得榮譽。
至於留學，他心裡明白，在當下的局勢下，這幾乎是不可能實現的奢望。
但如果真有這樣的機會，他就算砸鍋賣鐵，也會毫不猶豫地送勝利去留學，讓他接受更好的教育，追求更高的學術成就。
李辰溪笑了笑，解釋道：“是一個朋友告訴我的。
現在咱們和北方的關係比較緊張，不過也許再過些年，等勝利長大了，咱們國家和那些國家的關係緩和了，他就有機會參加了。
所以，現在讓勝利努力學好知識，提前做好準備，總歸是冇錯的。”
在李辰溪心中，俄國的數學水平在全球都堪稱頂尖，即便到了21世紀，依然有眾多數學愛好者將其視為聖地。
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