啪啪啪——
“可你是不是忘了，我是你的導師，一旦我出事，你還想不想畢業？！”
陳一動了動角：“我既然做了，就冇想過後悔。”
徐素錦冷笑，目輕蔑：“是又如何？重要嗎？”
陳一覺得好笑，師生之？
他在眼裡，甚至本不算個人。
卓耘不是第一個，也不會是最後一個，隻要徐素錦還有招生資格，那害者就會源源不斷。
是不是就隻能走上頂，縱一躍？
既是為自己，也是為千千萬萬的後來人。
這場談話最終不歡而散。
……
第二天顫音某使用者釋出——
（正文125頁）
正文詳細列出了徐素錦名下所有造假論文和其中的造假資料。
這一天我等了太久，也熬了太久。
我更知道，當我做出這個決定時，六月的畢業於我而言已遙不可及。
站出來做一些看上去很蠢但必須要做的事。
也不知道還有多有誌青年會深其害，逐漸磨滅掉對科研的熱忱和對生活的期。
但是沒關係。
哪怕一個，都是賺了。
網友紛紛@b大方，為陳一討個說法。
評論區更是讓人見之動容——
【先生，讀書的意義已變了】，配圖是魯迅。
【我是個破二本，想說什麼，但又說不出來，但我覺得我應該留下點什麼】
【陳一，我希你可以有一個前途明的未來，一個燦爛盛大的人生】
……
是一段長達十分鐘的錄音。
冇有任何剪輯理，原原本本將這姑侄二人的對話放了上去，隻配了係統自動生的字幕。
大量網友湧b大網，搜尋舉報渠道，直接把網頁給乾癱瘓了。
原本在外度假的校領導，連夜趕回京都，前往學校坐鎮。
說起的名字，一個個都咬牙切齒。
“追責！我給追責！為什麼校園論壇發酵的時候冇有上報理？！還有這次大學生競賽，給我查！查不清楚，就全體手人擔責！”
終於趕在第二天一早給出了正式迴應——
針對2月5日網上舉報我校教師徐某某學術不端等問題，學校立即立工作專班，組建學術調查組、師德師風調查組、財務調查組、學生工作組，開展全麵調查。
依據《事業單位人事管理條例》、《高等學校預防與理學術不端行為辦法》和《b大理學術不端行為辦法》，學校決定：
報請撤銷其教師資格，報請對涉及其學術不端的科研論文、科研專案等予以撤稿、撇項；
對生命科學院通報批評，對學院相關責任人作誠勉談話、批評教育等理。
這個回覆，還算及時，做出的罰也還算妥當。
【陳一呢？】
不網友在評論區問道。