幽州，明王府太和殿內。
高行周和許從斌仍在北疆，佈置防禦，抵禦遼國大軍南下，其他在幽州的各級官員和將領都來到了明王府議事。
許鬆端坐於主位，目光掃過殿內文武重臣，緩緩開口道：“此番北伐，我軍大破契丹，拓地千裡，將士用命，功不可冇。今日召集諸位，便是要議定三事……戰後封賞、新占州府治理、天德軍整編。”
話音剛落，新任的大都督府總參謀司指揮使趙弘殷起身奏道：“王上，此戰我軍斬首遼軍四萬八千級，俘獲契丹、奚族、室韋部眾六萬餘，繳獲戰馬十二萬匹，牛羊財貨不計其數。按軍功製，首功當屬高行周將軍，其次為高懷德、朱宏、王清等將。”
趙弘殷便是趙元朗的父親，祖籍河北道保州，在明軍占據河北之後，又因為趙元朗留在了雲朔軍，趙弘殷也就順水推舟，投靠了明軍，因其年輕時十分驍勇，擅長騎馬射箭，曾追隨王鎔率領五百名騎兵，在黃河沿岸增援後唐莊宗李存勖，頗有戰功，莊宗命其掌管洛陽禁軍，熟知軍事，許鬆便任命其為大都督府總參謀司指揮使。
“高將軍父子確實立下大功，”許鬆微微頷首，“本王會向朝廷上表，擢升高行周為北疆防禦使，總領豐州、饒樂城一線防務，授一等忠勇伯；高懷德授二等驍騎伯，朱宏、王清各升一級，授三等武毅伯。”
殿內眾將聞言，無不露出羨慕之色，明軍爵位製度初創，能得伯爵已是莫大榮耀。
他們都自動忽略了此時南邊的大漢初創，所有體製還是沿用的晉國舊製，官爵製度更是與明王新創的製度截然不同，若是大漢按照許鬆上表的內容冊封，無異於將自己的臉麵丟在地上摩擦。
文華殿大學士、民政部長史畢士安起身奏道：“王上，新占之豐州、饒樂城、榆州等地，多為草原部族聚居之所，臣建議效仿漢唐舊製，設都護府管轄，同時遷徙漢民實邊，建立軍屯。”
“不妥，”新任的武裝部長史郭興反駁道，“草原苦寒，漢民難耐，不如以夷製夷，冊封歸順的奚族、室韋首領為都督，令其自治。”
郭興乃是後唐之時重臣郭崇韜的孫子，家學淵源，今年也有五十餘歲了，之前因為不願意歸附契丹人，所以賦閒在家，因其與康敬習有舊，明軍新建，各處都需要人才，康敬習便將其推薦給許鬆。
許鬆與之暢談後，發現其不僅通曉文墨，對於軍事也極有見解，又有家學傳承，便直接任命其為武裝部長史，兼任幽州軍事學院的講師。
許鬆目光轉向一直沉默的朱宏：“宏哥兒，你有何見解？”
朱宏起身拱手：“臣以為，當因地製宜，豐州臨近我燕雲之地，可設州縣；饒樂城一帶水草豐美，宜建軍鎮；至於黑車子室韋故地，不妨冊封庫莫奚等歸順將領為羈縻都督，但需派漢官監督，並設立驛站、互市，逐步同化。”
“善！”許鬆拍案讚許：“就依此議。另，天德軍歸附將士如何安置，諸位可有良策？”
武裝部長史郭興奏道：“天德軍原有兵馬八千，可精選五千編入我軍序列，餘者轉為屯田兵或是地方戍衛軍，趙匡讚深明大義，可授為豐州防禦副使，協助高帥鎮守北疆。”
許鬆沉思片刻，環視眾人：“諸卿所議甚妥。另有一事，遼國此番雖敗，根基未損。據靖安司密報，耶律阮已與述律太後和解，蕭翰等人被誅，遼國內亂漸平，不出三年，必來複仇，我大明當未雨綢繆。”
“臣等遵命！”文武眾臣齊聲應諾。
經過一番商討，最終議定，在豐州等臨近燕雲之地的州縣，以中原製度，建立州府，派遣刺史官員進行治理。
建立饒樂都督府，由高行周擔任大都督，由明協軍第一師、第七師和第八師駐守，建立錦榆都督府，由許從斌擔任大都督，由第一師、第四師和第五師駐守，兩座都督府兵馬各三個師，聯防互助，防備北方的契丹人。
第一師第一團都指揮使秦岩調任左神策軍指揮使，第一師第二團都指揮使顏九歌調任右神策軍指揮使。
楊重貴和潘美分彆調任第一師第一團和第二團都指揮使。
會議結束後，許鬆單獨留下了被從第七師召回的趙元朗。
“元朗，此番召你回來，是有一項重任相托，”許鬆從案頭取出一卷絹帛，“這是‘北疆開發方略’，本王欲命你全權負責。”
趙元朗展開細看，越看越是心驚。
這方案不僅包括軍鎮建設、移民實邊，還有開礦、冶鐵、屯田等一係列詳儘規劃，甚至標註了各草原部族的草場分佈和水源位置。
“王上，此策若成，北疆將永固矣，隻是所需錢糧人力……”
許鬆微笑：“錢糧你不必憂心，玻璃工坊、香皂工坊今年獲利頗豐，加上此番繳獲，足可支撐，至於人力……”
他眼中閃過一絲冷意：“遼國俘虜、各地囚徒，皆可充作苦力。記住，三年之內，我要看到一條從幽州直通饒樂城的馳道！”
“臣，定不辱命！”趙元朗深深一拜，心中已開始盤算如何調派人手，趙元朗調任北方兩個都督府的長史，負責北疆的開發建設。
七月的草原，正是水草豐茂之時，在距離饒樂城三百裡的黑車子室韋故地，一隊明軍騎兵正在巡視新設立的“安北都護府”。
為首的年輕將領舉起望遠鏡，觀察遠處山口的動靜。
突然，他眉頭一皺：“有情況！”
隻見地平線上煙塵滾滾，約莫千餘騎正向南疾馳，那些騎士裝束怪異，既不是契丹人，也不似室韋部族。
“是敵烈部的遊騎！”隨行的室韋嚮導驚呼：“他們怎麼會出現在這裡？”
年輕將領……正是新任明協軍第一師第一團指揮使的楊忠厚……冷笑一聲：“看來耶律阮不甘心失敗，唆使這些漠北部族來搗亂。傳令，全軍隱蔽，放他們過去，然後……”他做了個包抄的手勢：“咱們來個甕中捉鱉！”
楊忠厚是少年營出來的，之前跟隨許鬆征戰遼西，立下了一些功勞。
明協軍第一師很多將領，都是從少年營或者是軍事學院速成班畢業的，許鬆這是將明協軍當成了練兵場，打不打勝仗無所謂，隻要能夠將這一批青年將領曆練出來，那就是成功的。
楊忠厚率領的明協軍第一團迅速隱入附近的丘陵地帶。
這些年輕軍官雖缺乏大戰經驗，但在軍事學院學到的戰術素養卻極為紮實。他們按照訓練時的標準動作，迅速在丘陵兩側佈置好伏擊陣型。
“火銃手占據製高點，弓騎兵分兩隊迂迴。”楊忠厚壓低聲音，眼中閃爍著興奮的光芒。
敵烈部騎兵毫無察覺地進入伏擊圈，這些來自漠北的戰士以驍勇著稱，但紀律鬆散，隊形散亂，他們此行的任務是襲擾明軍後方，燒殺搶掠，讓明軍不能安穩發展。
“放箭！”
隨著楊忠厚一聲令下，埋伏在兩側的弓騎兵突然現身，密集的箭雨傾瀉而下。敵烈部騎兵頓時大亂，人馬嘶鳴。
“殺……！”
楊忠厚親率三百胸甲騎兵從正麵突擊，新式馬刀在陽光下寒光閃閃。
這些少年營出身的軍官個個勇猛如虎，衝入敵陣後專砍馬腿……這是他們在軍事學院反覆演練的對付草原騎兵的絕招。
戰鬥呈現一邊倒的態勢，不到半個時辰，千餘敵烈部騎兵被斬殺三百餘人，俘虜五百多，隻有不到兩百人僥倖逃脫。
“大人，抓到一個頭目！”親兵押來一個滿臉血汙的壯漢。
楊忠厚用剛學會的室韋語審問，很快得到重要情報，遼國確實在暗中聯絡敵烈、烏古等部，準備結盟，對抗明軍在草原的擴張。
“立刻飛鴿傳書饒樂城！”楊忠厚神色凝重：“另外，派快馬通知榆州的許都督，遼賊亡我之心不死啊！”
許鬆正在檢閱第二批畢業的軍官生，前兩批畢業的軍官都是速成班，乃是從軍中挑選的年輕士卒，還有一些少年營中，年齡比較大一些的少年，在經過一係列教育之後，對許鬆有著狂熱的崇拜，更帶著一種極為強烈的民族自尊心，華夏子民，天潢貴胄。
“報……！北疆急報！”
許鬆展開密信，眉頭微皺，隨即露出冷笑：“不出所料，契丹人也不是傻子，在落入下風，眼見不能抵擋，也會尋找盟友，把訊息傳給高都督和我父親，讓他們加強戒備，傳令給靖安司，加強在北疆的情報滲透，時刻關注遼國與幾大部族的結盟情況。”
“是，大王。”
趙普恭敬回答道，而後前去傳令。
在楊忠厚被派入明協軍後，許鬆準備再選一位秘書郎的時候，高行周的軍報讓趙普進入了他的視線，便將這位原時空的大宋開國宰相從靖安司調到了身邊，這麼一位治國大才，可不能埋冇在靖安司去當一個見不得光的密探。
北疆局勢不穩，但是卻也暫時不會發生太大的戰鬥，耶律阮忌憚明軍，又有渤海國、黑水靺鞨等的威脅，不敢輕易出兵，明軍此時也在消化所得，無力發動大戰。
雖然雙方是不是會有小股部隊戰鬥，但是總體上卻是陷入平靜之中，不會有大規模戰鬥發生。
趙元朗正式履職饒餘長史之位，開始按照許鬆的戰略意圖，治理北疆，同時也有無數流民百姓，在每人授田二十畝、免稅三年、獎勵耕牛一頭等優渥的政策的吸引下北上。
也有一些犯人和俘虜被押送北疆充實邊疆，在地盤擴大迅速之後，許鬆便有命令，除非是勾結異族，有叛國等十惡不赦之罪者，不再判處死刑，一律發配各大工地或者是邊疆之地。
當然這些俘虜和發配之人，就冇有那麼多的優惠政策了，隻是給他們一條活路，但是需要自行開荒種田，而且所交的賦稅要比長城以內的百姓還要多，最多也就給他們留下可以保命的糧食。
不過隻要勤勤懇懇，不再犯事，根據各自罪行輕重，在一定年限後，會恢複他們普通百姓的身份，與其他百姓一樣種田繳稅。
七月的幽州，驕陽似火。
明王府內，一場關乎明藩未來人才選拔的重要會議正在進行。
許鬆端坐於主位，目光掃過殿內文武重臣，沉聲道：“諸位，我大明疆域日廣，政務繁重，急需賢才輔佐，今日召集諸位，便是要議定大考之事。”
大考，是去年許鬆就定下的事情，為了給朝廷留一絲顏麵，許鬆將其改成了大考，其實和科舉是一樣的性質，隻是如今的科舉沿用的是唐製，考試的科目分常科和製科兩類。
每年分期舉行的稱常科，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱製科，唐朝的主要科目便是明經和進士，其他還有數十種科目，不過基本都不常見。
明經、進士兩科，最初都隻是試策，考試的內容為經義或時務，後來兩種考試的科目雖有變化，但基本精神是進士重詩賦，明經重帖經、墨義。
所謂帖經，就是將經書任揭一頁，將左右兩邊蒙上，中間隻開一行，再用紙帖蓋三字，令試者填充。
墨義是對經文的字句作簡單的筆試。
帖經與墨義，隻要熟讀經傳和註釋就可中試，詩賦則需要具有文學才能。進士科中第很難，所以當時流傳有“三十老明經，五十少進士”的說法。
這時候的科舉不僅看考試成績，還要有各地有名望人士的推薦。
因此，考生紛紛奔走於公卿門下，向他們投獻自己的代表作，叫投卷，向禮部投的叫公卷，向達官貴人投的叫行卷，投卷確實使有才能的人顯露頭角，如詩人白居易向顧況投詩《賦得原上草》受到老詩人的極力稱讚，但是弄虛作假，欺世盜名的也不乏其人。
而許鬆準備開展的所謂的大考，與科舉已經有了極大的不同，是參照了後世的國考省考形式設立，更注重參加士子的實務能力。
許鬆執政這三年來，對於教育一直都非常重視，每占據一地，除了軍事佔領之外，第二件事就是修建學校，甚至如幽州等地，還強製入學，由官府承擔學生的食宿。
所以燕雲之地的孩童們的入學率非常高，而許鬆又下令印製了大量的格物、化學以及各種工匠技藝的書籍，在各大學校中推廣，甚至作為教材，這也導致很多人明白，這位明王並不喜歡那些隻懂得之乎者也、詩詞歌賦的人，反而對於用心實務，腳踏實地的人更為推崇。
所以很多有誌於官場的人，便上有所好，下必效仿，買了許多這一類的書籍研讀，這也給許鬆推行大考奠定了基礎。