眾人聞言，皆瞪大眼睛，一時之間，甚至忘記了禮儀，均是湊近細看。
“這……這符號如此簡單？”
“正是。”張道玄繼續道，“符號簡單易記，筆畫不超過三畫。再輔以簡化之字——將常用字中過於複雜的部分簡化，保留核心形義。如此雙管齊下，啟蒙之速，可增百倍。”
“簡化文字？”範鎮眼中疑色更濃，“文字乃先祖所創，豈可輕言改動？”
“範尚書此言差矣。”張道玄淡然道，“先祖創字，本為便交流、載世事，非為繁瑣晦澀、壟斷知識。今之文字，筆畫繁複，書寫艱難，百姓縱有心學，亦難記憶。臣師門所傳簡化之法，非為篡改，而是在存其本義之基上，刪減冗餘筆畫，使文字更簡、更易書寫記憶。此舉，正為讓更多百姓能識文斷字。”
他環視眾人，聲音清朗：
“若朝廷推行此法，編撰《拚音啟蒙》《簡化字表》，廣設義學，免費教授。百姓無需巨資，數月即可識字斷句；一兩年年便可通讀經史。”
“屆時——”張道玄目光灼灼，“諸位大人以為，還會缺官少吏麼？那些士族壟斷文教、挾製朝廷的根基，又還能剩下幾分？”
郭漣眼中驟亮：“國師所言當真？速速演示！”
張道玄點點頭，執筆隨手寫下幾個新字與舊體並列，此乃簡化之字。
筆畫大減，書寫便捷，記憶亦易。尋常百姓，隻需數月，便可掌握常用簡化字數百，兼通拚音，足以識字、記賬、閱看尋常文告；若有三五年功夫，熟讀政令、處理基礎政務，已足填補地方朝堂之缺。”
禦書房內，眾人皆圍攏案前，緊盯紙上那些奇異符號與簡練字形，神色由驚愕轉為震動，再由震動化為難以置信的熾熱。
範鎮捧起紙張，反覆觀瞧，輕聲試拚“周”字，眼中驚嘆難掩：“妙！妙極！此法比反切簡易百倍，縱是幼童亦能速通！國師師門之術，真乃神技！”
曾公亮亦連連頷首，神色凝重：“若此法真能推行，便可徹底打破士族知識之壟斷，使寒門子弟有徑可循、有階可登。屆時，那些辭官之輩，再無要挾朝廷之資本！”
趙抃撫須而笑：“好！好！有此拚音與簡化字，再廣興官學，免費授業，不出數年，我大周必是人才濟濟，何愁‘無吏可使’？”
王安石更是激動難抑，躬身向郭漣道：“王上！國師此策，乃千古未有之良謀！臣懇請陛下，準臣牽頭，推行拚音、簡化文字，興辦官學，廣育寒門英才，徹底破此千年困局！”
郭漣凝視紙上那些奇異符號與簡練字形，又看向神色從容的張道玄，心中最後一絲疑慮盡散，眼中光芒大盛，拍案而起：“好！好一個拚音之法！好一個簡化文字！”
他目光掃過眾人，字字鏗鏘：“傳孤旨意！所有聯名請辭官員，一律準辭，絕不挽留！即日起，各部院、各州府空缺職位，暫從下級官員中選補；命王安石牽頭，會同範鎮、翰林院，整定拚音符號、簡化文字，製定統一啟蒙章程；各州府縣，限期興辦官立蒙學，招收寒門子弟及百姓孩童，教授拚音、簡化字、基礎算數，一應錢糧用度，由戶部全力支應；著手籌建國立大學，廣納天下寒門英才，分科培養治國之才，學成經考，直接補入官署！”
“臣等遵旨！”張道玄、曾公亮、趙抃、範鎮、王安石五人齊聲領命，聲震屋樑。
曾公亮望向張道玄，眼中滿是敬服：“國師獻此奇策，真乃大周之幸、蒼生之福！”
溫馨提示: 搜書名找不到, 可以試試搜作者哦, 也許隻是改名了!