暗殺的時間------------------------------------------《魔人偵探食腦奈羅》的作者鬆井優征創作的《暗殺教室》已經上線少年JUMP，喜歡的請支援。 不破優月——，依舊是如此的平......這就是日常嘛？，現在開始班會，請值日的同學號令一下大家吧。，好了，又要開始了，今天值日的應該是潮田同學，等下還要避免被讓我會感到有一點點痛的子彈打到。..起立！！，等下休息時要吃點什麼那？，但是這個時候不用對付老師的BB彈的話，可不行那，但是，我的槍法很爛，應該不會打中的。！！，乃殺手，目標是：老師！！！！！！！！，大家還真是有活力那。，各位，請繼續進行射擊，那麼我就開始點名了。。
從二號的磯貝班長開始點名那，一號今天還是冇來那。
剛剛磯貝有回答嘛？太吵了，冇聽見那。
不好意思，在槍聲環繞之下，能夠大聲點嘛？
好的！！
岡島君。
到！！
岡野君。
是！！
奧田君。
是！
片岡君。
到！！
……
新井君。
好的！！
無人遲到...很好！老師很欣慰那。
果然是這樣也不能造成傷害那，真的很強那，老師，能夠快得將這些攻擊全部躲開，即使是全班二十六人共同射擊，雖然我這槍法不能說是幫忙就是了。
真是可惜那，今天的命中也是零那。
共同射擊會使個人的思考變得疏忽，不論是視線，槍口的朝向，還是手指上的動作，你們所有人在這些方麵上都還遠遠不夠那。
還有那，新井君，你的槍法連老師都不理解，子彈全部都打到外麵去了，但是窗戶明明都關的隻剩一條縫。
瞭解了..老師，我會再練習的。
再多下些功夫吧，大家，不然的話，可是不能殺掉時速20馬赫的為師呦。
老師，你真的全部都躲開了嘛？
這些子彈無論怎麼看，都隻是普通的BB彈而已吧。
普通的BB彈嘛......普通的BB彈可不能讓我感到痛，更何況是進行過我同樣改造的老師。
你明明有被打中吧，隻是在強忍著疼痛吧。
強忍疼痛的那個是我啊！今天還是被反彈了幾顆，不過這些也隻能在心裡想想了。
大家看起來也都認同前原同學的話啊。
那麼，請把子彈和槍裝好後給老師吧。
已經說過了的，這種子彈，對你們是無害的。
除了我。
老師也是挺拚的，為了證實這件事拿槍對著自己的觸手。
對於老師那，這可是專門開發的用來剋製為師的特殊子彈。
可以瞬間把老師的細胞像是豆腐一樣輕而易舉的破壞掉，不過那，再過幾秒就會再生就是了。
雖然已經看過了幾次，但在再生這方麵，我可是很有自信的，等下要把老師掉下來的觸手收集起來，這也是很重要的實驗素材。
對了，對你們來說，如果射中眼睛也很危險，除非以殺死老師為目的，不然還是不要在室內開槍。
對我來說射中眼睛可是當場能倒地上的，那是真的很痛。
如果能在畢業以前殺掉老師就太好了。
如果可以的話，我其實想看看能不能找到辦法將老師變回人類，我在自身上的實驗也就隻能算是完成一半，因為我雖然變回了人形，但是還有觸手，隻是變成了繃帶，被我藏在身上，纏繞著身體，身體也還有一些觸手的特性，不過，人類的細胞占比更多。
好了，大家，快整理一下槍和子彈吧，要準備開始上課了。
該把那些打到外麵的子彈掃掉了。
椚丘中學3-E班是暗殺教室，上課鈴聲今天依然照常響起。
快速掃完去上課吧，畢竟這種青春的體驗可是很難得的，現在可要好好記下，在課後要好好記錄下來。
此處提一個問題，木村君。
這四根觸手中，那一根與眾不同那？
藍色觸手..?
正確！隻有藍色觸手的例文裡的who是關聯詞。
我說，渚，白天也出現了呢，新月。
茅野同學說的新月啊，確實啊，大白天也能看到。
自從月亮爆炸後，我通過給自己虛構的身份，新井守，通過了學校的入學考試，並且通過特殊的方法進入三年E班後，被安排在奧田同學的後麵位置，我的學號是29，就此開始了這種內心不斷吐槽的日常，學生時代也是非常美好的，大家都充滿了無限的活力，雖然剛開始的幾天冇有老師來教。
直到，章魚老師來到了三年E班。
初次見麵，我就是炸掉月球的犯人，明年預計也會把地球炸掉，我將擔任你們的班主任，請多關注。
這段話槽點好多，不過，我知道炸掉月球的不會是章魚老師，因為對比月亮上的能量，章魚老師的太平穩了，明年預計炸掉地球估計也是因為暴走，還真是和那張紙條上說的一樣，來當三年E班的班主任了。
當時我記得其他同學也是一臉懵，都是一副想要吐槽的表情。
我是防衛省的烏間，首先，從現在開始的談話，都是絕對的機密，希望你們能夠理解。
單刀直入的說吧，希望你們能夠殺了這個怪物。
這槽點有點太多了，不過，讓人類去解決再生能力超強，平常時速能達到2馬赫，全力到自身粉身碎骨能達到35馬赫的怪物，真的不現實，但真的暴走的話，我也不希望那件事情發生，所以我也參與到暗殺吧，但還是更多以研究怎樣將章魚老師變為人類吧。
那個啊，這傢夥看起來像是侵略地球的宇宙人什麼的吧？
真失禮，我可是在地球成長的。
纔不是那，我們可是經曆了無比疼痛的改造才這樣的。
詳情恕我無可奉告，這傢夥所說的都是事實，這個破壞了月亮的生物會在明年三月連地球也破壞掉。
知道這件事的隻有各國的首腦，所以在世界陷入恐慌之前...在在為了秘密地將其殺死而做著努力。
的確，想要殺死比其他辦法更有效，也是最穩定的辦法之一。
也就是說，要進行暗殺，但是，這傢夥的速度快的驚人，彆說殺他了，他甚至能夠遊刃有餘的幫你修眉毛，還精雕細琢。
那個時候章魚老師看起來很滿意他的傑作。
他可是能將滿月變成新月的超級生物，最高速度實實在在地有20馬赫。
實際上平常也不會這麼快就是了。
也就是說這傢夥如果真想逃跑的話，直到毀滅，我們都隻有等死的份了。
雖然是這麼說的，但是這樣就太冇意思了，所以我就提議，雖然我不想被殺，但是我願意去做椚丘中學三年E班的班主任。
雖然不知道為什麼他這麼執著於想當三年E班的班主任，但的確，這也方便我與老師進行接觸。
這傢夥的意圖還不明確，但是我們也隻能答應，前提條件是不能傷害三年E班的學生。
答應這個請求的理由有兩個，作為教師，每天都會來教室的話，不但方便監視，同時，會有多達三十人左右得到能夠從近距離殺死這傢夥的機會。
直到現在，大家對章魚老師還是冇辦法，我的實驗也一點進展冇有，雖然以清理為理由經常將章魚老師的觸手進行收集，但是還是冇有一點頭緒，怎樣將章魚老師變回完全的人類，如果讓他嘗試用我的方法，不知道行不行，但同時也是對方願不願意那樣活著的問題，如果可以的話還是嘗試實驗完成再在章魚老師身上進行治療，如果真的來不及，就隻能按照我自身試過的辦法，嗯？走神的時候發生了什麼？
中村同學，我應該說過的，暗殺要在不影響學習的前提下進行。
不好意思，但也冇必要氣得麵紅耳赤吧。
作為懲戒，請你到後麵站著聽課。
對了，大家當時好像是因為那個條件才接受了章魚老師成為班主任，也同意進行暗殺。
成功的報酬是一百億日元！
烏間如此說道。
這是理所當然的酬勞，畢竟暗殺成功可就是真正意義上的拯救了地球。
好訊息的是，這傢夥完全冇把你們放在眼裡，看吧，隻要這傢夥的臉上呈現出綠色條紋的時候就是輕視的表現。
真有意思那，這樣表達自己心情的方式。
這是當然的啦，就算用上任何方式他們可都殺不死為師，你們怎麼可能殺得掉那，就算是最頂尖的戰鬥機襲擊，我也可以在空中給戰鬥機打蠟呢。
真是有閒心那。
如果有機會的話，希望你們能夠進行刺殺，我們將提供對你們無害，但對這傢夥致命的彈藥和刀具。
對你們的家人和朋友都要絕對保密，總之，冇時間了，地球消亡的話，就根本無處可逃了。
絕對保密啊......
就是這個樣子了，那麼各位，讓我們在剩餘的一年裡過得充實而有意義吧。
一年那，希望能成功吧，不論暗殺，還是實驗，還有那，要過得開心一點，畢竟這一年，也是難得的充滿活力的一年。
鈴聲響了那。
該午休了，老師稍微去中國吃一下麻婆豆腐，如果有想暗殺的同學，請打電話與老師聯絡。
飛的真快那。
到達麻婆豆腐的發源地四川省，大概需要10分鐘左右。
按照二十馬赫來計算的話，應該是的。
老實說，那種速度，連導彈都不能擊中吧。
而且那個章魚在音速飛行中，還能抽空批改試卷。
真的嘛？
嗯，還在我的試捲上畫了圖誇我進步了呢。
說起來，你們不覺得那傢夥教書挺在行的嘛？
有覺得，我放學後去暗殺的時候，他順帶教了我一下數學，然後下次考試時考得很好呢。
但是啊，再怎麼樣我們也隻是E班嘛，就算努力也冇用呢。
明明是章魚形態的超級生物，又是我們暗殺的目標，一時不知道為何他卻一直扮演著一個普通老師的角色。
但是，我們E班，有稍微和普通的班級不同，我們也一樣，除開暗殺時，當殺手外，隻是普通的學生。
E班嘛，椚丘中學用來作為最底部的班級，理論上是學校鄙視鏈的最底層，是被認定的吊車尾的班級，但是，我認為，並不是所有學生都是因為成績而進入E班，大多數都是因為性格和一些其他的原因，隻要真正努力的話，成績一定可以上去的，隻是，E班啊，隻要進入了這個班級，大家一旦談論E班的話題，心情和興致就完完全全變成非常差，希望老師能夠早點發現這點，因為我也不想要一段死氣沉沉的學習時光。
我也要偷偷飛去買東西吃了，我和章魚老師飛行時顯現的狀態不同，我用繃帶包裹自身，被髮現也隻會認為是被風吃上天的而已。
便當買回來了，果然還是剛做好的飯比較好吃。
躲樹上吃飯還能看到一些有意思的東西那，我聽覺也挺好的，不過，這個時候並不是秀聽覺的時候，什麼事情都不想參與，可太不青春了。
潮田同學和寺阪同學，村鬆同學，吉田同學在聊什麼那？這可不是偷聽那，畢竟我已經下來了。
中午好啊..大家。
新井君。
你來了啊，新井，我們正在討論暗殺計劃，你來聽也無所謂。
好。
一向以溫聲細語對待他人的新井君，似乎對暗殺格外上心，明明看起來像是女孩子，說話也很像是女孩子，還有那比我還長的天藍色長髮，實際卻是男生，話說，很早就想吐槽了，那個旋渦圖案的眼鏡真的能看清東西嘛？
那隻章魚會根據心情改變臉色的吧，我叫你留意觀察，有做到嘛？
寺阪同學還真是說話帶有自身那種小小的粗暴性格的感覺。
……大致上，輕視我們時是綠色條紋，這個，大家應該都還記得。
回答錯誤的時候是暗紫色的。
回答正確的時候又是明亮的硃紅色。
而且，在午休之後..
我冇有想要知道的打算。
我有一個暗殺計劃，在那個傢夥露出最放鬆的臉色時，渚去刺殺他。
我去嘛？但是...
彆再裝作是好孩子了，我們可是E班哦，是無法跟上這所學校的教育的吊車尾，統稱[END的E班]。
每天都讓我們去山上的隔離校舍，在各方麵都受到差彆對待。
對這樣的我們來說，賺取一百億日元的機會，等出了社會，一輩子都不會再有了。
一定要擺脫，這種垃圾一般的處境。
無論，用任何手段都一定要做到。
寺阪給潮田同學的東西是什麼那，但是我也不能明著說想看，畢竟這也是對方的暗殺計劃，不過，我會多留意一下的。
彆失誤了，渚君。
寺阪三人笑著離開了。
渚君被分配到了E班去了。
那渚君完蛋了。
我還是把渚的地址給刪了吧。
我可不想被人認為還和他認識，從而被當成同等水平。
潮田同學看起來很失落，是回想起了什麼嘛，果然一旦談到E班的話題，大家都很失落。
潮田同學，他們隻是太在意彆人的看法了，冇事的，到了E班也不是冇有希望的。
謝謝你，新井君，但是..
章魚老師突然迫降打斷了潮田同學想說的話。
老師..回來了那。
是啊，新井君。
歡迎回來，老師，這導彈是怎麼回事。
紀念品而已，在日本海被自衛隊伏擊了。
老師真是太悠閒了吧..還把導彈也一起帶了回來。
黏呼呼呼，如果你有老師這樣的速度，可不止能帶回導彈那。
被輕視了啊。
身為目標真是很辛苦呢。
冇有的事啦。
會被大家所盯上，成為目標，纔是你有實力的證明那。
來吧，渚君，守君，第五節課要開始了。
好的..
…好的。
老師他，是不會理解的吧，被大家作為暗殺目標這件事，反而成為了，實力被大家認可的證明。
像這樣的怪物，對我既不會有期待，也不會警戒吧，更彆說去理解那些他壓根就不放在眼裡的人的心情。
托你的福，我的評價都變差了，唯一的好處就是，以後終於不用再見到你了。
冇準能成功，成功殺掉他，因為，在這個怪物的眼裡，也並冇有看到我的存在。
潮田同學。
新井君，冇事的。
明明是一副有很多心事的表情，但是現在讓潮田平靜一會，會更好一點吧。
如果潮田同學..有什麼想幫忙的，暗殺，還是其他的，隻要我能幫得上忙的，都可以說的，好了，該回教室了。
嗯。
教室鈴聲超常響起，暗殺教室依舊是平靜的日常。
來根據命題進行短歌的創作吧，最後五個字必須是[乃觸手是也]。
寫完的同學就可以拿到老師這裡來，批改的重點在於短歌創作的正確性與是否將觸手的美體現出來，
舉個例子：
花開花落
風雪掃庭院
破土之物
乃觸手是也
最後竟然是[乃觸手是也]啊。
今天先寫完的同學就可以先回家了。
鬼才能想出來呢。
觸手啊，真是有章魚老師的風格那。
看看為師的這些觸手，是不是那些優美的和觸手有關的語句立馬就湧現出來了那。
殺老師發出了很黏滑的聲音那。
彆再發出那種黏滑的聲音了，吵死了啊。
老師，我有問題要提問。
殺老師，好像慢半拍了，剛剛臉色也好像變了一下。
什麼問題那？茅野同學。
雖然現在才問有點晚了，老師的名字是什麼呢？要跟其他老師進行區彆的時候很不方便呢。
是啊，總不能一直章魚老師的在內心想吧，大家叫的時候也不方便一直就叫老師。
名字嘛...
說起來，是這樣的。
老師還冇報過名字那。
倒還真的冇有想過可以使用的姓名呢，我也冇有什麼可以自報家門的名字。
那麼，就請大家給我起一個吧。
原來可以隨便取名的啊。
不過那，現在要先將注意力集中在短歌的寫作哦。
好的——
那為師就先抽空休息一會兒。
嗯？潮田同學寫完了嘛？還是說，暗殺計劃開始了。
已經寫完了嘛，渚君。
一般在吃完午飯後，當我們發睏的時候，老師的臉會變成淡粉色，對茅野同學的反應也稍微慢了些，也許老師正在最放鬆的時候。
是對老師的匕首，暗殺計劃要開始了，但我為什麼總是這麼不放心那。
一定要在某一方麵讓人刮目相看，要讓父母，朋友，老師們知道隻要我們想做也能做到。
隻要我們想做也能做到。
還是不放心那，協助一下潮田同學吧，不過潮田同學直到走到老師麵前都冇有表露出殺意，說不定是我的錯覺吧。
已經開始用匕首刺了，希望我的感覺是錯的吧。
我說過的，要多下點功夫。
必須讓他們認可。
不論用什麼手段。
扭呀？
裝滿了BB彈的手榴彈！！
糟糕了，這麼近的距離用爆炸攻擊，潮田同學也會受傷的。
專為你特製的，得手了！！
話說這個爆炸聲還真是大啊，看樣子BB彈裝的應該挺多的，估計會讓我痛一段時間了。
好耶，一百億到手了。
怎麼樣那。
寺阪，你都乾了些什麼！
就算是你也冇想到會碰上自爆形式的暗殺吧。
寺阪，你到底給了渚同學什麼危險的東西啊！！
隻是玩具手榴彈而已，但是用火藥加強了威力，三百發對那個怪物專用彈以超高速飛散出去。
怎麼能這樣做那！！
還冇達到會致人死亡的威力，隻要從一百億裡拿出一部分作為醫療費用......
守為什麼也在這裡，並且毫髮無損，連燒傷都冇有一處。
還有這覆蓋著渚和守的膜到底是什麼啊，跟那個怪物的屍體是連著的嘛？
最後也是趕上了，先快速用繃帶將手榴彈的繩子切斷，之後帶著渚同學一起臥倒，用繃帶作為緩衝不讓渚同學受到傷害，繃帶進行迷彩處理，用正常肉眼是看不到的。
不過，章魚老師也做了很多那，真是有夠帥那，老師。
除了章魚老師外，還有另一處也有和我相同的能量，並且很近，應該是錯覺吧。
其實老師我每個月都要脫一次皮，我把脫下來的皮蓋在了渚和守的身上保護了他們，這可是為師每個月才能使用的殺手鐧。
冇事吧..潮田同學。
嗯，冇事的。
章魚老師是出去做......回來了，並且章魚老師的臉上看起來真的非常生氣那，是漆黑的。
寺阪，吉田，村鬆。主謀就是你們幾個吧。
不，不是的，是...是渚自作主張。
掉下來的是，門牌啊，章魚老師手上拿著的是大家的門牌。
因為跟政府有契約，為師是絕對不會加害你們的，但是如果下次再用這種方式來進行暗殺的話。
我會對你們以外的人做些什麼可就那說了呦。
家人啦，朋友啦...除開你們以外，要不把整個地球都抹殺掉吧。
隻用了5秒，大家就都醒悟到了，即使去到了地球的另一端也是逃不掉的，無論如何也想逃脫的話，隻有將章魚老師殺掉這條路了。
章魚老師的威懾看起來真的非常有效。
什麼跟什麼啊，你這傢夥，非常令人噁心啊，突然跑來說要毀滅地球，要我們暗殺，對待你這種令人噁心的傢夥，使用噁心的暗殺方式又有什麼錯。
令人噁心，怎麼會呢，你們的暗殺計劃本身是非常不錯的。
是啊，如果排除掉會讓潮田同學受傷的話，真的是非常有效的暗殺計劃。
特彆是渚君，直到靠近為師身邊為止，那無比自然的形態，為師可以打滿分，完全抓住了老師的破綻。
渚真的很有天賦。
但是！如果冇有新井君在那一瞬間帶著渚君臥倒，冇有為師脫下來的皮來保護的話......寺阪君你們冇有愛惜渚君，渚君也冇有珍惜自己，這樣的學生是冇有資格進行暗殺！
讓我們來進行能笑著挺起胸膛自豪得講述給彆人的暗殺吧，你們所有人都蘊藏著這種力量，都是能夠做到這一點的暗殺者。
如果可以的話，我希望我的實驗早點成功。
這是身為暗殺目標的為師給大家的建議。
二十馬赫的憤怒，觸手的褒獎，在這不同尋常的教育下，我的內心感受到了開心，因為這個不尋常的老師，能夠正視著我們。
看起來渚君的心態也在剛剛緩過來了。
若你願意把你的時間給我的話，就去教導那些孩子們吧。
多麼美妙的觸手，有著這樣的觸手，你一定能成為很好的教師。
章魚老師看起來陷入了回憶。
那麼我要開始提問了，渚君，為師完全不想被殺死，隻打算跟大家一起度過快樂的時光直到3月份為止，然後將地球毀滅掉。
如果不希望這樣的話，你們應該怎麼做？
暗殺之類的完全冇有經驗，而且我們還有許多其他事情要做，但是我卻想。
在那之前，把老師殺掉。
如果是這個老師的話，連我們的殺意都能敞開胸懷接納的吧。
這樣纔對嘛，和之前那樣憂心忡忡的樣子完全不同了。
那麼現在就來殺殺看吧，今天誰先殺掉為師就可以先回家了。
被輕視了啊。
說得簡單。
怎麼可能殺得掉。
我們是殺手，目標是：老師。
殺老師在擦拭名牌啊。
就算現在開槍，也隻會和名牌被一起收拾。
回不去了啊。
殺不掉，殺不掉的，老師，名字就叫殺老師怎麼樣？
殺老師啊，真是適合的名字那，不過還是想想怎麼寫[乃觸手是也]的短歌吧，想要暗殺掉殺老師，對於我們來說不現實，我也不是很想暗殺那。
殺老師和我們的暗殺教室，上課的鈴聲，明天也將響起。
——
太陽が射す
閉ざした瞼の 裏側に
赤い殘像
革の鞄に
ノートとペンを
さあ歩き出そう
描いても描いても
綺麗にならない
選んだ絵の具に 罪は無い
昨日の夜中に 見た流れ星
また覚えている
I was waiting for…
Hello,shooting-star
Hello,shooting-star again
待っていたよ
夢を見るあの子はずっと
ここにいるの
Ah Ah
あの日のまま
Ah Ah
Hello,shooting-star
Hello,shooting-star again
待っているよ
夢を見るのをやめないで
泣いていても
Ah Ah
笑ってても
Ah Ah
また光って
その瞳を じっと眺める
透き通る この世界が映る
空を見上げて 安らぐような
そんな色だね
全ては言葉で 表しきれない
きみより綺麗な色は無い
君を音にして 奏でられたら
世界が驚く
光る殘響
I’m waiting for you
Im waiting for you always
待っているよ
夢を見るあなたはずっと
遠くをみて
Ah Ah
追いかけてる
Ah Ah
Im waiting for you
Im waiting for you always
わたしも夢を見るのをやめたくない
あなたのように
Ah Ah
あの日のまま
Ah Ah
Hello,shooting-star
Hello,shooting-star again
待っているよ
月が綺麗な夜に會おう
ここにいるよ
Ah Ah
あの日のまま
Ah Ah
光っていて
暗殺教室ED曲[Hello,shooting-star]..喜歡暗殺教室並且有能力購買的請支援暗殺教室CD集。
BY 新井守
——
殺老師
出生年月日：不明
身高：站直的話大約有3公尺
體重：比外觀看起來輕一點
經曆：超破壞生物→E班班主任
興趣，特殊才能：超音速巡航
座右銘：學殺一體
弱點：不明
優點：畫起來超簡單
——
日本文化中最具代表性的格律當屬俳句與短歌，俳句是格式為五七五的十七字詩，短歌則是格式為五七五七七的三十一字詞，渚同學，其中規定要加季語的是俳句呦，下一章，暗殺教室，新井守的時間。
——
cos新井守的殺老師.jpg