一、立秋時節的升學季
立秋這天，省城的氣溫終於降下來點兒，早晚有了涼意。張玉民站在省實驗中學的禮堂裡，看著台上領獎的大女兒婉清，眼眶有點發酸。
“下麵頒發初一年級期末考試一等獎——張婉清同學！”校長念出名字，禮堂裡響起熱烈的掌聲。
婉清穿著學校發的白襯衫藍褲子，梳著兩條麻花辮，大大方方走上台。她從校長手裏接過獎狀和獎品——一支英雄牌鋼筆，一個硬殼筆記本。台下有記者拍照，閃光燈哢哢直響。
“張婉清同學，連續兩次期末考試全年級第一，榮獲‘三好學生’稱號。同時，她擔任初一二班班長，組織班級活動，幫助同學學習，是老師的得力助手，同學們的好榜樣！”
掌聲更響了。張玉民使勁拍手，手掌都拍紅了。坐在旁邊的魏紅霞悄悄抹眼淚，肚子裏兩個小傢夥也跟著動，像是在為姐姐鼓掌。
領完獎，是學生代表發言。婉清站在話筒前，聲音清亮：“尊敬的老師，親愛的同學們，今天我站在這裏，最想感謝的是我的父母……”
張玉民的眼淚終於沒忍住。重生前，婉清沒上過學，十七歲就嫁人，一輩子圍著鍋台轉。重生後，她成了省城重點中學的尖子生，前途無量。
“玉民，別哭了，讓人笑話。”魏紅霞小聲說，自己卻也在抹眼淚。
“高興，我這是高興。”張玉民說。
典禮結束，婉清跑過來，把獎狀和獎品遞給張玉民：“爹，你看！”
張玉民接過，獎狀上寫著“獎給三好學生張婉清”，蓋著省實驗中學的紅章。鋼筆是金尖的，值十幾塊。筆記本封麵上印著“獎”字。
“好，好！我閨女有出息！”張玉民摸著閨女的頭，“走，今天爹請客，咱們下館子，慶祝慶祝！”
“等等，爹。”婉清說，“靜姝一會兒也有獎，她數學競賽全省第三，要上台領獎。”
“對對對，差點忘了。”張玉民這纔想起來，今天雙喜臨門。
果然，接下來是數學競賽頒獎。靜姝穿著同款校服上台，個子比婉清矮半頭，但眼神透著機靈勁兒。
“張靜姝同學，在全省中學生數學競賽中榮獲初中組第三名，為學校爭得榮譽！”校長宣佈。
靜姝接過獎狀和獎品——一個鐵皮文具盒，裏麵裝著全套繪圖工具。她不像婉清那麼會說話，就鞠了個躬，說了句“謝謝老師”，就跑下台了。
但台下懂行的家長都嘖嘖稱讚：“全省第三啊！這閨女將來能考清華！”
“老張家這是祖墳冒青煙了，兩個閨女都這麼出息！”
張玉民腰板挺得直直的。錢掙再多，不如孩子有出息。這是他的心裏話。
二、秀蘭的作文與春燕的歌
晚上，全家人聚在“興安野味館”的包廂裡。不光有自家人，還把馬春生、趙老四兩家都請來了，熱熱鬧鬧坐了兩桌。
菜上齊了，張玉民舉杯：“今天是個好日子，婉清全年級第一，靜姝全省數學競賽第三。咱們老張家，出了兩個才女！來，大家一起喝一杯！”
大人們喝酒，孩子們喝汽水。碰杯聲，歡笑聲，充滿了包廂。
正吃著，秀蘭突然說：“爹，娘，我也有東西給你們看。”
“啥東西？”張玉民問。
秀蘭從書包裡掏出本雜誌，翻到一頁：“看，我的作文登在《兒童文學》上了！”
大家都湊過來看。果然是《兒童文學》，1987年第8期，第32頁，《我的獵人父親》，作者張秀蘭。
“我看看，我看看！”張玉民接過雜誌，手有點抖。
文章不長，八百多字，寫的是他打獵的故事。但秀蘭寫得生動，把他和黑熊搏鬥、和狼王周旋的場景都寫出來了，還寫了他對山林的熱愛，對動物的保護。
“……我的父親是個獵人，但他的槍口從不瞄準懷孕的母獸，不傷害幼小的生命。他說，山裏的一切都有靈性，人要懂得敬畏。如今父親不再打獵了，但他教會我的道理，我會記一輩子。”
張玉民看完，眼睛又濕了：“秀蘭，這……這是你寫的？”
“嗯。”秀蘭點頭，“語文老師幫我修改的，投稿給《兒童文學》，沒想到真登出來了。稿費八塊錢，我還沒花呢。”
“好！寫得好！”趙老四拍桌子，“秀蘭這閨女，有文采！將來當作家！”
馬春生也說：“玉民哥，你這幾個閨女，一個比一個厲害。婉清學習好，靜姝數學好，秀蘭會寫文章。春燕和玥怡將來也差不了！”
正說著，春燕站起來了：“爹，娘，我……我也有獎。”
“你也有？”魏紅霞驚喜，“啥獎？”
春燕從書包裡掏出個紅本本：“全縣小學生歌唱比賽一等獎。”
開啟一看，果然是。獎狀上寫著“張春燕同學在1987年全縣小學生歌唱比賽中榮獲一等獎”，蓋著縣教育局的章。
“春燕，你啥時候參加的比賽？咋沒跟我們說？”張玉民問。
“上個月。”春燕有點害羞，“音樂老師推薦的，我就去了。唱的是《讓我們盪起雙槳》，評委說唱得好。”
“唱一個！唱一個！”大人們起鬨。
春燕扭捏了一會兒，清清嗓子，真的唱起來：“讓我們盪起雙槳，小船兒推開波浪……”
聲音清脆，像百靈鳥。包廂裡安靜下來，大家都聽著。唱完了，掌聲雷動。
“好！唱得好！”張玉民把春燕抱起來，“我閨女是歌唱家！”
最小的玥怡不幹了，扯著張玉民的褲腿：“爹，我也要！我也要！”
張玉民放下春燕，抱起玥怡：“好好好，咱們小五也有本事。來，告訴爹，你會啥？”
玥怡才三歲多，眨巴著大眼睛：“我會……會背詩！”
“背一個！”
玥怡奶聲奶氣地背：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”
雖然背得磕磕巴巴，但一個字沒錯。大家都樂了。
“咱們家這是五朵金花啊！”趙老四的媳婦說，“玉民，紅霞，你們有福氣！”
張玉民看看魏紅霞，兩人相視一笑。是啊，有福氣。重生前想都不敢想的福氣。
三、婉清的“班級銀行”
慶祝宴後沒幾天，婉清做了件讓張玉民刮目相看的事。
這天放學，婉清沒直接回家，而是去了張玉民的辦公室。
“爹，我想跟你商量個事。”
“啥事？說吧。”張玉民放下手裏的檔案。
“我們班有些同學家裏困難，買不起學習用品。”婉清說，“我想在班裏辦個‘班級銀行’，同學們可以把零花錢存進來，我們借給有困難的同學，不收利息，等他們有錢了再還。”
張玉民一愣：“這主意好啊！誰想的？”
“我想的。”婉清說，“但需要啟動資金。爹，你能不能借我五十塊錢？等‘銀行’運轉起來，我就還你。”
張玉民樂了：“閨女，你這哪是借，是投資。爹給你一百，不用還。但你要把賬目記清楚，每一分錢花在哪，都要有記錄。”
“謝謝爹！”婉清高興地說，“我一定管好！”
張玉民從抽屜裡拿出一百塊錢，又找了個賬本：“給，賬本也給你。記住了，錢要花在正地方，不能亂用。有困難跟爹說，爹支援你。”
“嗯！”
婉清的“班級銀行”很快辦起來了。她找了兩個可靠的班幹部當“副行長”，製定了章程：每人每次最多借五塊錢，借期一個月，特殊情況可以延長。借的錢隻能用來買學習用品，不能買零食玩具。
訊息傳開，同學們踴躍存款。有的存五毛，有的存一塊，最多的存了五塊。一個星期就收了三十多塊錢。
第一個來借錢的是個叫李娟的女生，父親去世了，母親在紡織廠上班，工資低。她要買幾何繪圖工具，一套要三塊五，家裏拿不出。
“李娟，這是五塊錢，你拿去用。”婉清把錢遞給她，“不用急著還，等你媽媽發工資再說。”
李娟眼圈紅了：“班長，謝謝你……我一定還。”
“不著急，學習要緊。”
這事傳到班主任楊老師耳朵裡，楊老師在班會上表揚了婉清：“張婉清同學不僅學習好，還關心同學，樂於助人。咱們班的‘班級銀行’是個創舉，值得表揚！”
訊息傳到張玉民這兒，他特意去學校看了“銀行”的賬本。賬記得清清楚楚，收入支出明明白白，還有借條存根。
“婉清，你這管理能力，比你爹強。”張玉民感慨，“將來要是做生意，準是個好手。”
“我纔不做生意呢。”婉清說，“我想當老師，教更多的孩子讀書。”
“當老師好，當老師好。”張玉民連連點頭。孩子有誌向，比什麼都強。
四、靜姝的“數學興趣小組”
靜姝這邊也沒閑著。她數學好，班主任讓她當數學課代表。但她覺得光收發作業沒意思，跟老師申請辦了個“數學興趣小組”。
“爹，我們興趣小組需要一些參考書。”靜姝找張玉民要錢，“《數論初步》《幾何原本》《趣味數學題集》，一共要二十多塊。”
“買！”張玉民二話不說給了三十，“不夠再要。”
靜姝買了書，每週三下午放學後，在教室組織活動。開始隻有五六個人參加，後來發展到二十多個。靜姝不光講課本知識，還講數學史，講數學家的故事，講數學在生活中的應用。
“你們知道嗎？蓋房子要用到幾何，做生意要用到算術，就連打獵……”她想起父親，“我爹說，打獵要算風向，算距離，運算元彈的拋物線，都是數學。”
同學們聽得入迷。原來數學這麼有用！
期中考試，興趣小組的成員數學成績普遍提高了十分以上。數學老師高興，讓靜姝在全校介紹經驗。
靜姝寫了篇演講稿，讓張玉民把關。張玉民看完，直豎大拇指：“靜姝，你這文章寫得，比你姐不差！”
“我就是把真話說出來。”靜姝說，“數學不難，隻要找到方法，誰都能學好。”
演講那天，張玉民特意去了學校。靜姝站在台上，麵對幾百個同學老師，一點也不怯場。
“……數學不是一堆枯燥的數字，它是一把鑰匙，能開啟很多門。學好數學，你能當工程師，當科學家，當會計，當老師。就算像我爹一樣打獵，也要用到數學。”
台下掌聲熱烈。張玉民在下麵聽著，心裏滿滿的驕傲。
演講完，校長把張玉民叫到辦公室：“張老闆，你家靜姝是個人才。我們學校準備保送她參加全國中學生數學競賽，你看怎麼樣？”
“參加！必須參加！”張玉民說，“需要什麼支援，您說話。錢不是問題。”
“錢倒不需要，主要是時間。”校長說，“競賽培訓佔用課餘時間，可能影響其他科目的學習。”
“學習的事聽老師的。”張玉民說，“隻要能讓孩子長本事，我們家長全力配合。”
從學校出來，張玉民直接去了新華書店，買了全套的數學競賽輔導書，花了五十多塊。又給靜姝買了塊電子錶，讓她掌握時間。
“靜姝，好好學。爹沒文化，吃了沒文化的虧。你們這一代，一定要有文化。”
“爹，你放心，我一定拿個全國獎回來。”靜姝認真地說。
五、秀蘭的“山林故事集”
秀蘭的作文登報後，一發不可收拾。她又寫了幾篇，都是關於山林、獵戶、東北民俗的。語文老師看了，建議她整理成集。
“爹，老師說我這些文章能出本書。”秀蘭跟張玉民商量，“但出書要錢，要很多錢。”
“出書？”張玉民一愣，“咱家閨女能出書了？”
“不是正式出版，是自費印刷。”秀蘭解釋，“印幾百本，送給同學老師，留作紀念。”
“印！印多少都行！”張玉民說，“需要多少錢？”
“老師幫忙問了，印五百本，要三百塊。”
三百塊，在1987年不是小數目。一個工人一年的工資。但張玉民眼都不眨：“給！爹給你五百，印好點，帶彩圖的！”
魏紅霞有點心疼：“玉民，三百塊呢……秀蘭還小，印書是不是太早了？”
“不早。”張玉民說，“孩子有才華，咱們得支援。三百塊，咱們少吃幾頓飯就省出來了。可孩子的自信心，是多少錢都買不來的。”
秀蘭感動得眼圈紅了：“爹，我一定好好寫，不辜負你的錢。”
張玉民聯絡了印刷廠，找了美術編輯給書畫插圖。秀蘭自己整理文章，一共選了二十篇，取名《山林裡的故事》。序言是語文老師寫的，誇秀蘭“文筆清新，感情真摯，有濃鬱的東北鄉土氣息”。
印刷用了半個月。拿到樣書那天，全家人都圍過來看。
三十二開的小冊子，封麵是興安嶺的風景畫，標題是手寫體。翻開裏麵，每篇文章都配了插圖，畫的是山林、動物、獵戶人家。
“真好看！”婉清說，“秀蘭，你成作家了！”
“還不是作家，就是寫了點作文。”秀蘭不好意思。
“就是作家！”張玉民肯定地說，“我閨女寫的書，比書店裏賣的那些強多了！”
秀蘭把書送給老師同學，大家都說好。語文老師特意向學校推薦，學校買了兩百本，發給每個班級，作為課外讀物。
訊息傳到縣裏，縣文化館的館長找上門來。
“張老闆，我是縣文化館的老劉。”館長五十多歲，戴副眼鏡，“您閨女的《山林裡的故事》，我們看了，寫得好！縣裏準備編一套《興安嶺民間故事叢書》，想把您閨女的書收進去，正式出版。您看行嗎？”
“正式出版？給稿費嗎？”張玉民問。
“給！按千字十塊算，您閨女這書兩萬字，給二百塊稿費。另外，書出版後，賣一本給一毛錢的版稅。”
張玉民樂了：“行啊！這是好事！秀蘭，聽見沒？你的書要正式出版了！”
秀蘭激動得說不出話，隻會點頭。
館長又說：“張老闆，我看您閨女對民間文化有興趣。我們文化館正在收集整理東北民間故事、歌謠、諺語，缺人手。能不能讓您閨女暑假來幫忙？一天給兩塊錢補助。”
“錢不錢的無所謂，讓孩子長見識是正經。”張玉民說，“秀蘭，想去嗎？”
“想去！”秀蘭使勁點頭。
“那就這麼定了！”
六、春燕的“小百靈合唱團”
春燕唱歌得獎後，音樂老師重點培養她，讓她當學校合唱團的領唱。
但春燕不滿足，她自己組織了個“小百靈合唱團”，招了二十多個喜歡唱歌的同學，每週六下午在她家院子裏排練。
張玉民特意把院子收拾出來，搭了個小舞台，買了台錄音機，讓她們放伴奏帶。
這天週六，張玉民在家，聽見院子裏傳來歌聲。不是一首歌，是好幾種聲音混在一起，亂七八糟。
他出去一看，春燕正急得團團轉：“你們怎麼又唱不齊啊！王小紅，你調起高了！李小明，你慢了半拍！”
孩子們你看我我看你，都沒主意。
張玉民走過去：“春燕，怎麼了？”
“爹，她們唱不齊。”春燕委屈，“下個月要參加市裏的合唱比賽，這樣怎麼行啊？”
張玉民想了想：“我有個辦法。你們分成幾個聲部，每個聲部有一個人領唱，其他人跟著。這樣就不亂了。”
“聲部？”春燕不懂。
張玉民雖然不懂音樂，但他打獵時聽過山林裡的聲音——風聲、水聲、鳥鳴、獸吼，混在一起卻和諧。他憑感覺把孩子們分成四組：高音組、中音組、低音組、和聲組。
“你們試試，高音組唱主旋律，中音組低一點，低音組再低一點，和聲組填空隙。”
孩子們試了試，果然好多了。雖然還不完美，但至少不亂。
春燕高興了：“爹，你真厲害！”
“爹不懂音樂，但懂道理。”張玉民說，“幹什麼事都得有章法，有分工。一團亂麻，幹不成事。”
有了這個方法，合唱團進步很快。春燕又跟音樂老師學了指揮，像模像樣地站在前麵打拍子。
市裡比賽那天，張玉民和魏紅霞都去了。二十多個孩子，穿著統一的白襯衫紅裙子，站在台上。
春燕站在前麵，深吸一口氣，舉起手。
音樂響起，歌聲飄揚。《我們的田野》《聽媽媽講那過去的事情》《歌聲與微笑》，一首接一首。聲音整齊，聲部清晰，感情飽滿。
唱完了，台下掌聲雷動。評委給出了9.5的高分，一等獎！
頒獎時，評委特意表揚：“小百靈合唱團，聲音和諧，感情真摯，特別是那個小指揮，很有靈氣！”
春燕捧著獎盃，笑開了花。
七、玥怡的“童言童語”
最小的玥怡才三歲多，上幼兒園小班。但她有她的“才華”——記性好，會說話。
這天幼兒園開家長會，老師特意把張玉民和魏紅霞留下。
“張先生，張太太，你們家玥怡不得了。”老師說，“她能背五十多首唐詩，還會講十幾個故事。我們讓她當‘故事大王’，每天給小朋友講故事。”
張玉民驚喜：“真的？她在家也愛講故事，我們以為就是小孩子瞎說。”
“不是瞎說，很有條理。”老師說，“昨天她講了個《獵人爸爸打大熊》的故事，把小朋友們都聽入迷了。我們錄下來了，你們聽聽。”
老師放了錄音。玥怡奶聲奶氣的聲音傳出來：“……大熊生氣了，站起來，好高好高，像房子一樣。爸爸不怕，舉起槍，砰！大熊倒了……”
講得有聲有色，還帶動作描述。雖然有些詞用得不準確，但意思清楚。
張玉民聽得眼睛發酸。這些事，他從來沒跟玥怡細說過，都是她聽姐姐們講的，自己記住了，還編成了故事。
“老師，這孩子……是不是早慧？”魏紅霞問。
“是，記憶力好，語言表達能力強。”老師說，“我們建議你們多培養，多給她講故事，多跟她說話。將來在文學語言方麵，可能有發展。”
從幼兒園出來，張玉民抱著玥怡：“閨女，你咋這麼聰明呢？”
玥怡摟著爸爸的脖子：“我跟姐姐學的。大姐教我背詩，二姐教我數數，三姐教我講故事，四姐教我唱歌。”
“好，好，姐姐們教得好，你也學得好。”張玉民親了她一下，“爹給你買書，買好多好多書。”
“我要帶圖畫的書！”
“買！”
八、張玉國的感慨
孩子們的事，張玉國都聽說了。這天晚上，他來找張玉民喝酒。
兩兄弟坐在院子裏，就著花生米，喝著小燒酒。
“大哥，你這些閨女，真是一個比一個厲害。”張玉國感慨，“婉清會管理，靜姝會數學，秀蘭會寫文章，春燕會唱歌，玥怡會講故事。咱們老張家，這是要出人才啊！”
“是啊，我也沒想到。”張玉民說，“重生前，她們一個都沒上學，跟著咱們受苦。現在……現在真好。”
“大哥，我以前混蛋，對不起你，對不起孩子。”張玉國悶了一口酒，“現在看孩子們這樣，我更後悔。要是早點聽你的，好好乾，小虎也能像他姐姐們一樣……”
“現在也不晚。”張玉民說，“小虎學習怎麼樣？”
“中等，但肯用功。”張玉國說，“老師說，他數學不錯，像靜姝。我想讓他好好學，將來也考大學。”
“考！必須考！”張玉民說，“玉國，咱們這代人吃了沒文化的虧，不能讓孩子再吃虧。錢的事你別操心，小虎上學的錢，我出。”
“大哥，不能再讓你出錢了。”張玉國搖頭，“我現在一個月掙三百多，夠供他上學。我就是……就是覺得，我以前太不是東西了。”
“過去的事，不提了。”張玉民拍拍弟弟的肩膀，“往前看。你把小虎培養出來，比什麼都強。”
“嗯！”
九、家庭的未來
夜深了，孩子們都睡了。張玉民和魏紅霞躺在床上，說著話。
“玉民，咱們這些閨女，將來都能上大學吧？”魏紅霞摸著肚子，裏麵的兩個小傢夥在動。
“都能上。”張玉民肯定地說，“婉清想當老師，靜姝想當科學家，秀蘭想當作家，春燕想當歌唱家，玥怡還小，但肯定差不了。肚子裏這兩個，還不知道是啥樣，但肯定都聰明。”
“那得花多少錢啊……”魏紅霞算不過來。
“錢不是問題。”張玉民說，“咱們現在一年掙幾十萬，供七個孩子上大學，綽綽有餘。再說了，孩子有出息，將來自己也能掙錢。”
“我就是覺得……像做夢。”魏紅霞說，“以前在屯裏，想著能把孩子養活就不錯了。現在……現在想的是她們能成什麼樣的人。”
“這就是進步。”張玉民說，“紅霞，重生一回，值了。不光咱們過好了，孩子也有前途了。”
“嗯。”
月光從窗戶照進來，灑在夫妻倆身上。遠處傳來城市的微響，近處是孩子們的鼾聲。
路還很長，但每一步都走得更穩了。
為了媳婦，為了閨女們，為了這個家，也為了那些信任他的人。
他得把這條路走好，走得穩穩的。
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